小猫的生日演示文稿(教育精品).ppt

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1、小班班语言课说课稿 小猫过生日一、说教材 小猫的生日小猫的生日以幼儿熟悉的生活情景以幼儿熟悉的生活情景过生日为内容，故事情节简单易懂，画过生日为内容，故事情节简单易懂，画面富有探究性，观察推理是幼儿学习过程面富有探究性，观察推理是幼儿学习过程中的主要能力之一，因此，活动中教师充中的主要能力之一，因此，活动中教师充分利用一个又一个隐性藏玄机的影子来吸分利用一个又一个隐性藏玄机的影子来吸引幼儿的注意力，并通过层层提问激发幼引幼儿的注意力，并通过层层提问激发幼儿运用想象、推理，从局部到整体进行推儿运用想象、推理，从局部到整体进行推测，既锻炼了幼儿的观察判断力，也让幼测，既锻炼了幼儿的观察判断力，也让

2、幼儿在学习过程中体验到了动脑筋的快乐儿在学习过程中体验到了动脑筋的快乐。二、说教学目标二、说教学目标知识目标：通过观察课件画面初步知识目标：通过观察课件画面初步了解故事内容。了解故事内容。技能目标：能从影子的整体或者局技能目标：能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能力和想象能力。一定的观察能力和想象能力。情感目标：乐意表达自己的理解，情感目标：乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。体验与朋友一起过生日的快乐。三、说教学重难点三、说教学重难点重点：通过观察画面了解故事内重点：通过观察画面了解故事内容，容，乐意表达自己的理解。乐意表达自己的理解。难点：根据影子的明显特征猜动难点：根据影子的明显特征猜动物，根据礼物的影子与礼物袋物，根据礼物的影子与礼物袋子配对。体验动脑筋的快乐。子配对。体验动脑筋的快乐。四、说教学方法四、说教学方法 尝试用观察比较、对应匹配等方尝试用观察比较、对应匹配等方法，从影像的整体或局部轮廓猜测法，从影像的整体或局部轮廓猜测朋友以及朋友赠送的礼物。在活动朋友以及朋友赠送的礼物。在活动中乐意用简短的语言大胆表述自己中乐意用简短的语言大胆表述自己的猜想。在看看、猜猜、找找、配的猜想。在看看、猜猜、找找、配配的过程中体验为小猫庆祝生日的配的过程中体验为小猫庆祝生日的快乐。快乐。谢谢观赏！谢谢观赏！