陈述句与反问句互相转换.pptx
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1、教学分析:陈述句与反问句的陈述句与反问句的互换是小学语文教学中互换是小学语文教学中较为重要的句式训练。较为重要的句式训练。也是对学生进行语感培也是对学生进行语感培养的一种重要形式。教养的一种重要形式。教师必须指导得法,讲述师必须指导得法,讲述清晰,让学生掌握互换清晰,让学生掌握互换的方法,做到举一反三。的方法,做到举一反三。第1页/共13页什么是陈述句?什么是陈述句?陈述句就是陈述一件事情或表达一陈述句就是陈述一件事情或表达一种看法的句子,不带有任何感情色彩,种看法的句子,不带有任何感情色彩,句末用句号。陈述句分为肯定句和否句末用句号。陈述句分为肯定句和否定句。定句。例如:我是一名学生。肯定陈
2、述句我不是一名学生。否定陈述句第2页/共13页什么是反问句?什么是反问句?反问句就是用疑问的句式,表示肯定或否定的观点。虽然反问句是用疑问句的形式表达出来,但其句子本身就包含着答案,是不需要回答的。1.明知故问。这难道不是你做的吗?2.句末用问号。3.可分为肯定反问句和否定反问句。4.加强语气。第3页/共13页陈述句改为反问句的方法:陈述句改为反问句的方法:1 1、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改、将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。为否定词(不是、不能、不会等)。2 2、将否定句中的否定词(不是、不能、不会、将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定
3、词(是、能、会等)。等)改为肯定词(是、能、会等)。3 3、在肯定词或否定词前面加上、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、怎、怎么、难道、岂难道、岂”等反问语气词。等反问语气词。4 4、句尾加上疑问助词、句尾加上疑问助词“呢、吗呢、吗”等,句末的等,句末的句号改为问号。句号改为问号。5 5、把句子整理通顺。、把句子整理通顺。第4页/共13页例句:我们我们不能不能忘记老师的谆谆教导忘记老师的谆谆教导。我们我们 能能忘记老师的谆谆教忘记老师的谆谆教导导怎怎?不不。第5页/共13页练习:将陈述句改成反问句1.1.如果把水倒下去,吸水器不出水,就白白浪费了这壶救命之水。如果把水倒下去,吸水器不出水,就
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- 陈述句 反问 互相 转换
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