第3节测量小灯泡的电功率(教育精品).ppt

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1、第第3节节 测量小灯泡的电功率测量小灯泡的电功率R九年级上册-2-请同学们思考后回答：请同学们思考后回答：1 1、电功率的计算公式是什么？电功率的计算公式是什么？2 2、什么是额定电压？什么是额定功率？什么是额定电压？什么是额定功率？3 3、用电器工作时的功率一定等于额定功用电器工作时的功率一定等于额定功率吗？为什么？率吗？为什么？进行新课进行新课-3-用伏安法测小灯泡的电功率用伏安法测小灯泡的电功率 实验目的实验目的 测量小灯泡在不同电压下的测量小灯泡在不同电压下的电功率。电功率。实验原理实验原理 P=UIP=UI 实验器材实验器材 、。小灯泡小灯泡电压表电压表电流表电流表滑动变阻器滑动变阻

2、器电源电源开关开关导线若干导线若干-4-用伏安法测小灯泡的电功率用伏安法测小灯泡的电功率 实验电路实验电路 -5-实验探究报告 实验目的实验目的 测量小灯泡在不同电压下工测量小灯泡在不同电压下工作时的电功率。作时的电功率。实验原理实验原理 P=UIP=UI 实验电路实验电路 实验器材实验器材 小灯泡：额定电压小灯泡：额定电压 V V 电压表：量程：电压表：量程：和和 最小格示数：最小格示数：-6-实验探究报告电流表：量程：电流表：量程：和和 最小格示数：最小格示数：滑动变阻器：最大阻值：滑动变阻器：最大阻值：允许通过的最大电流允许通过的最大电流电源：电源：V V，开关、导线若干，开关、导线若干

3、-7-实验探究报告 实验步骤实验步骤 1 1、按电路图连接电路。、按电路图连接电路。2 2、合上开关，调节滑动变阻器，、合上开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为额定电压，观察小灯使小灯泡两端电压为额定电压，观察小灯泡发光情况，记录电流表、电压表示数。泡发光情况，记录电流表、电压表示数。3 3、调节滑动变阻器，使小灯泡、调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为额定电压的两端电压为额定电压的1.21.2倍，观察灯泡倍，观察灯泡的发光情况，记录电压表和电流表的示数。的发光情况，记录电压表和电流表的示数。-8-实验探究报告 实验步骤实验步骤 4 4、调节滑动变阻器，使小灯泡两、调节滑动变阻器，使小灯泡两

4、端电压低于额定电压，观察并做记录。端电压低于额定电压，观察并做记录。5 5、断开开关，整理实验器材。、断开开关，整理实验器材。-9-实验探究报告 1 1、不同电压下，小灯泡的功率不不同电压下，小灯泡的功率不同。实际电压越大，小灯泡功率越大。同。实际电压越大，小灯泡功率越大。2 2、小灯泡的亮度由小灯泡的实际小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实际功率越大，小灯泡越功率决定，实际功率越大，小灯泡越亮。亮。-10-实验探究报告 如果没有电流表，如果没有电流表，只有一只定值电阻，只有一只定值电阻，怎样测量小灯泡的电怎样测量小灯泡的电功率？功率？-11-实验探究报告 可以用定值电阻间接求出电流，可以用

5、定值电阻间接求出电流，如图：如图：测灯泡电压测灯泡电压测灯泡电流测灯泡电流-12-测量电功率中的常见故障测量电功率中的常见故障常见故障常见故障原因分析原因分析闭合开关，电灯不亮，电闭合开关，电灯不亮，电压表、电流表无示数压表、电流表无示数（1 1）电路断路，电路断路，（2 2）接线柱接触不良接线柱接触不良闭合开关，电灯不亮，电闭合开关，电灯不亮，电流表无示数，电压表明显流表无示数，电压表明显偏转。偏转。（1 1）灯泡断路，灯泡断路，（2 2）电流表、电压表位置电流表、电压表位置接反。接反。电流表有示数，电压表无电流表有示数，电压表无示数示数（1 1）电压表损坏或断路，电压表损坏或断路，（2 2

6、）灯泡短路灯泡短路-13-常见故障常见故障原因分析原因分析电流表、电压表指针向零电流表、电压表指针向零刻度左侧方向偏转刻度左侧方向偏转电流表、电压表电流表、电压表“+”“”“-”接线柱接反。接线柱接反。电流表、电压表的指针偏电流表、电压表的指针偏转角度很小转角度很小（1 1）电流表、电压表的量电流表、电压表的量程选择过大；程选择过大；（2 2）电源电压过低。电源电压过低。电表指针超过最大刻度电表指针超过最大刻度（1 1）量程选择过小；量程选择过小；（2 2）电路中出现短路电路中出现短路测量电功率中的常见故障测量电功率中的常见故障-14-常见故障常见故障原因分析原因分析移动滑动变阻器滑片，电移动

7、滑动变阻器滑片，电表示数及灯泡亮度无变化。表示数及灯泡亮度无变化。滑动变阻器连线没有按滑动变阻器连线没有按“一上一下一上一下”原则。原则。无论怎样调节变阻器，电无论怎样调节变阻器，电压表示数总小于灯泡额定压表示数总小于灯泡额定电压。电压。电源电压过低。电源电压过低。灯不亮，电流表与电压表灯不亮，电流表与电压表稍有偏转。稍有偏转。（1 1）电源电压过低；电源电压过低；（2 2）变阻器接入阻值过变阻器接入阻值过大。大。测量电功率中的常见故障测量电功率中的常见故障-15-这节课你学到了什么？有这节课你学到了什么？有什么收获？什么收获？课堂小结课堂小结-16-1.从教材习题中选取，2.完成练习册本课时的习题.课后作业课后作业-17-只有让学生不把全部时间都用在学习上，只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。习，这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基