学会合理消费 (2)(教育精品).ppt

《学会合理消费 (2)(教育精品).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学会合理消费 (2)(教育精品).ppt（30页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、这些图片反映了什么问题？饮饮料料好好好好喝喝哦哦！辣辣条条好好好好吃吃哦哦！垃垃圾圾太太多多了了！这这么么好好的的剩剩饭饭太太可可惜惜 了了！学会合理消费学会合理消费实验中学 李 艳第一目 消费面面观消费的多样化随着经济的发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。人们人们 对物质对物质 的需求的需求人们的日子好了，也更会消费了，近年来越来越人们的日子好了，也更会消费了，近年来越来越多的人喜欢：多的人喜欢：A、这些消费方式分别满足了人们的哪些需求？、这些消费方式分别满足了人们的哪些需求？B、在日常生活中，你有没有发现其它新的消费、在日常生活中，你有没有发现其它新的

2、消费热点？热点？C、这些说明了什么？、这些说明了什么？自助旅游自助旅游考驾照考驾照去健身房健身去健身房健身自费出国留学自费出国留学（精神需求）（精神需求）（生活需求）（生活需求）（健康需求）（健康需求）（充实自己需求）（充实自己需求）（美容美发业）（美容美发业）（家居装修业）（家居装修业）（服装业）（服装业）（餐饮业等）（餐饮业等）衣食住行衣食住行基本需求的满足基本需求的满足 生活品质 的提升住房、健康、教育、休闲、交通、通信住房、健康、教育、休闲、交通、通信享受与发展享受与发展第二目 学会理财 合理消费盖茨的故事盖茨的故事 盖茨和一位朋友同车前往希尔顿饭店盖茨和一位朋友同车前往希尔顿饭店开会

3、，由于来晚了，一时找不到车位。他开会，由于来晚了，一时找不到车位。他的朋友建议把车停在饭店的贵宾车位，的朋友建议把车停在饭店的贵宾车位，“噢，这可要花噢，这可要花1212美元，可不是个好价钱。美元，可不是个好价钱。”盖茨不同意。盖茨不同意。“我来付。我来付。”他的朋友说。他的朋友说。“这可不是这可不是好主意，好主意，”盖茨坚持道，盖茨坚持道，“他们超值收费。他们超值收费。”由于盖茨的坚持，汽车最终没停放在贵由于盖茨的坚持，汽车最终没停放在贵宾车位上。宾车位上。比尔比尔盖茨作为一位天才的商人，盖茨作为一位天才的商人，他深深懂得：他深深懂得：哪怕只有很少的几元钱，甚至几分钱，哪怕只有很少的几元钱，

4、甚至几分钱，也要让每一分钱发挥出最大的效益。也要让每一分钱发挥出最大的效益。一个人只有当他用好了他的每一分钱，一个人只有当他用好了他的每一分钱，他才能做到事业有成，生活幸福。他才能做到事业有成，生活幸福。比尔比尔盖茨为什么坚持不在贵宾位上停车盖茨为什么坚持不在贵宾位上停车？你每个星期的零花钱是你每个星期的零花钱是 元。元。你的零花钱一般是这样安排的：你的零花钱一般是这样安排的：零食零食 约约 元；学习用品元；学习用品 约约 元；元；吃饭吃饭 约约 元；人情元；人情 约约 元；元；节余节余 约约 元。元。你觉得自己对零花钱的安排是否合理？你觉得自己对零花钱的安排是否合理？有没有需要改进的地方？有

5、没有需要改进的地方？中学生如何花零花钱中学生如何花零花钱 不会理财害处多多！(1)不能把钱花在关键的地方(2)浪费金钱(3)“贫穷”会时刻伴随你时时 尚尚 达达 人人学会理财，是我们必备的生活学会理财，是我们必备的生活技能。技能。了解一些关于银行、债券、股了解一些关于银行、债券、股票等方面的知识。票等方面的知识。1、影响你选择商品的主要因素有：A、广告 B、同学推荐 C、推销人员的解说 D、自己的需要 E、3、你在购买商品时多半是A、自己作主 B、同学参谋 C、听取父母意见 D、看什么流行 E、2、你在购买商品时主要看重产品A、质量 B、价格 C、品牌 D、外观 E、有时我们很难 作出正确的选

6、择作为中学生，我们的社会阅历还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱在消费时在消费时多多一些理性，一些理性，少少一些盲目一些盲目遇到下面一些问题时，你会怎么办？好朋友跟你借一笔数目不小的钱你看中了一件价格比较贵的衣服，但暂时没有支付能力一些同学拥有某件名牌商品，怂恿你也买合理消费的具体做法 在消费前，先作出预算，把钱花在关键的地方 不与周围人进行盲目攀比、不浪费金钱 在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济 实用的商品郑蕊和林眉一起购物时，郑蕊随手买了个塑料袋。林眉郑蕊和林眉一起购物时，郑蕊随手买了个塑料袋。林眉说：说：“你家里的塑料袋怎么不带上？你家里的塑料袋怎么不带上？”郑蕊随口说：郑蕊随口

7、说：“反反正才两毛钱，不算什么。正才两毛钱，不算什么。”林眉说：林眉说：“不该花的钱一分也不该花的钱一分也不能花，何况这塑料袋不能被回收利用，多用会造成更多不能花，何况这塑料袋不能被回收利用，多用会造成更多的污染的污染”郑蕊不禁问：郑蕊不禁问：“你那么节约干嘛？你那么节约干嘛？”林眉笑笑说：林眉笑笑说：“省下来的钱可以做很多事情呢。我可以买自己的书，假省下来的钱可以做很多事情呢。我可以买自己的书，假期去旅游的时候也可以少花一点儿父母的钱，这样不是更期去旅游的时候也可以少花一点儿父母的钱，这样不是更好吗？好吗？”探讨：探讨：如果你是郑蕊，你如何看待林眉的行为？如果你是郑蕊，你如何看待林眉的行为？

8、林眉的言行体现了哪些消费观念？林眉的言行体现了哪些消费观念？绿色消费是不仅包括绿色产品，还包括绿色消费是不仅包括绿色产品，还包括物资的回收利用，能源的有效使用，对物资的回收利用，能源的有效使用，对生存环境、物种环境的保护等。生存环境、物种环境的保护等。相相 关关 链链 接接有机食品有机食品有机食品有机食品绿色食品绿色食品绿色食品绿色食品无公害产品无公害产品无公害产品无公害产品一是一是一是一是倡导消费者在消费时选择未被污染或有助于公倡导消费者在消费时选择未被污染或有助于公倡导消费者在消费时选择未被污染或有助于公倡导消费者在消费时选择未被污染或有助于公众健康的绿色产品；众健康的绿色产品；众健康的绿

9、色产品；众健康的绿色产品；二是在消费过程中注重对垃圾的处置，不造成环境二是在消费过程中注重对垃圾的处置，不造成环境二是在消费过程中注重对垃圾的处置，不造成环境二是在消费过程中注重对垃圾的处置，不造成环境污染；污染；污染；污染；三是引导消费转变消费观念，崇尚自然、追求健康，三是引导消费转变消费观念，崇尚自然、追求健康，三是引导消费转变消费观念，崇尚自然、追求健康，三是引导消费转变消费观念，崇尚自然、追求健康，在追求生活舒适的同时，注重环保，节约资源和能在追求生活舒适的同时，注重环保，节约资源和能在追求生活舒适的同时，注重环保，节约资源和能在追求生活舒适的同时，注重环保，节约资源和能源，实现可持续

10、消费。源，实现可持续消费。源，实现可持续消费。源，实现可持续消费。说一说：中学生在日常生活中 应该如何进行绿色消费呢？选用无氟制品以保护臭氧层购买无磷洗衣粉以保护江河湖泊免受污染购买环保电池以防止汞镉污染选择绿色包装以减轻垃圾灾难认清绿色食品标志以保护自身健康3636万多元满汉全席，其中万多元满汉全席，其中一瓶酒的价格是一瓶酒的价格是3 3万万2 2千千多元。多元。物质生活水平提高,也应该适度消费 提倡节俭物质需求精神需求课堂小结学会合理消费学会合理消费一、消费面面观一、消费面面观 消费选择多样性 消费水平提高 消费观念变化二、学会理财二、学会理财 合理消费合理消费 消费前：钱要花在关键点避免

11、非理性消费 不与人盲目攀比 消费中：绿色消费 适度消费 精神需求1 1、我国、我国2020世纪世纪6060年代时，物质生活匮乏，社年代时，物质生活匮乏，社会上流传顺口溜：会上流传顺口溜：“不笑补，不笑破，就笑日不笑补，不笑破，就笑日子不会过。子不会过。”从今天的角度看，从今天的角度看，“会过日子就会过日子就是（是（）要树立正确的消费观念要树立正确的消费观念 适度消费适度消费 低消费或少消费低消费或少消费 量入为出，计划消费量入为出，计划消费ABCD D 课堂练习课堂练习2、在珠江三角洲一些地方，每逢周六、日和、在珠江三角洲一些地方，每逢周六、日和平时晚上，经常可见一些行色匆匆的年轻平时晚上，经

12、常可见一些行色匆匆的年轻人赶去参加各种培训或夜校，他们称之为人赶去参加各种培训或夜校，他们称之为为自己为自己“充充电充充电”。他们参加一般都是自。他们参加一般都是自己掏腰包。可见，这些年轻人己掏腰包。可见，这些年轻人()。A、能坚持生活消费与精神消费相适应能坚持生活消费与精神消费相适应 B、是把生活消费作为发财致富的手段是把生活消费作为发财致富的手段 C、对于提高消费水平非常重视对于提高消费水平非常重视 D、在满足基本的物质消费后更注重精神追在满足基本的物质消费后更注重精神追求求D3、中学生应该如何合理消费，下列、中学生应该如何合理消费，下列观点正确的是（观点正确的是（）要注意节约，要有环保意识要注意节约，要有环保意识 学会计划，把钱花在该花的地方学会计划，把钱花在该花的地方 买的东西要买最名牌的，才能显示自己的买的东西要买最名牌的，才能显示自己的身份身份“看菜吃饭，量体裁衣看菜吃饭，量体裁衣”，有钱多花，没有，有钱多花，没有钱就少花钱就少花A B C DAThank you！