初二生物-第三章-保护生物多样性-课件.ppt

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1、课堂复习课堂复习第二章第二章 认识生物的多样性认识生物的多样性生物多样性的三个层次生物多样性的三个层次 我国最丰富的植物资源是：我国最丰富的植物资源是：袁隆平的最大贡献是：袁隆平的最大贡献是：我国的生态系统有哪些？我国的生态系统有哪些？“风在吼，沙在叫，黄河断流风在吼，沙在叫，黄河断流了，黄河断流了。河东山岗万了，黄河断流了。河东山岗万丈焦，河西河北森林砍了，万丈焦，河西河北森林砍了，万山丛中水土流失真不妙，母亲山丛中水土流失真不妙，母亲之河欲哭无泪憔悴了，挥起铁之河欲哭无泪憔悴了，挥起铁镐钢锹，快快护树护草，保卫镐钢锹，快快护树护草，保卫家乡！保卫黄河！保卫华北！家乡！保卫黄河！保卫华北！保

2、卫全中国！保卫全中国！”当年先烈们抛头颅，洒热血，当年先烈们抛头颅，洒热血，打下来的江山，会因为生态平打下来的江山，会因为生态平衡的破坏而遭到破坏。从某种衡的破坏而遭到破坏。从某种意义上讲环保就是爱国。意义上讲环保就是爱国。河南省第二实验中学河南省第二实验中学 张秋香老师张秋香老师材材料料1 1：在在美美国国西西部部落落基基山山脉脉的的凯凯巴巴伯伯森森林林中中约约有有4000头头野野鹿鹿，而而与与之之相相伴伴的的却却是一群群凶残的狼，威胁着鹿的生存。是一群群凶残的狼，威胁着鹿的生存。问题：如果你是当地的一名官员，问题：如果你是当地的一名官员，你打算如何处理这件事？你打算如何处理这件事？问题思考

3、问题思考材料材料3 3：于是鹿在那里开始无忧无患于是鹿在那里开始无忧无患“无计划无计划”地生育了，不久鹿增长到地生育了，不久鹿增长到1010万余头万余头。兴旺的鹿群啃食一切可食的植物，吃光野兴旺的鹿群啃食一切可食的植物，吃光野草，毁坏林木，草，毁坏林木，并使以植物为食的其他动并使以植物为食的其他动物锐减物锐减，为此也使鹿群陷于饥饿和疾病的，为此也使鹿群陷于饥饿和疾病的困境。到困境。到19421942年，凯巴伯森林中鹿下降到年，凯巴伯森林中鹿下降到30003000头头，且，且病弱者居多病弱者居多，兴旺一时的鹿家，兴旺一时的鹿家族急剧走向衰败。族急剧走向衰败。材料材料4 4：美国政府为挽救灭狼带来

4、的恶果，于美国政府为挽救灭狼带来的恶果，于上世纪上世纪7070年代制定了年代制定了“引狼入室引狼入室”计划。计划。“引狼入室引狼入室”计划最终在计划最终在19951995年得以实施。时年得以实施。时年从加拿大运来首批野狼放生到落基山中，年从加拿大运来首批野狼放生到落基山中，森林中又焕发勃勃生机。森林中又焕发勃勃生机。问：你在上述的讨论中问：你在上述的讨论中有什么体会？有什么体会？风潇潇兮易水寒众生一去兮不复还 工业革命以来，数百种动物因过度工业革命以来，数百种动物因过度捕杀而遭灭顶之灾捕杀而遭灭顶之灾当地球上最后一当地球上最后一只老虎在人工林中徒劳地寻求配偶；当只老虎在人工林中徒劳地寻求配偶；

5、当最后一只未留下后代的雄鹰从污浊的天最后一只未留下后代的雄鹰从污浊的天空坠下大地；当麋鹿的最后一声哀鸣在空坠下大地；当麋鹿的最后一声哀鸣在干燥的沼泽地上空回荡干燥的沼泽地上空回荡人类也就看人类也就看到了自己的结局到了自己的结局！威胁生物多样性的因素有哪些威胁生物多样性的因素有哪些呢？呢？资料分析资料分析滥捕滥杀 乱砍乱伐 环境污染外来物种的入侵野野味味馆馆无论什么野生动无论什么野生动物，只要客人想物，只要客人想吃我们都有办法吃我们都有办法搞到。搞到。“外来物种入侵”每年给我国带来500亿元的经济损失。1、建立自然保护区（定义）建立自然保护区（定义）2、迁地保护、迁地保护3、建立种质库建立种质库

6、4、法律保护、法律保护5、开展宣传教育、开展宣传教育青岛湖鸟岛自然保护区长白山自然保护区白头叶猴白头叶猴国家一级保护动物。产于广西，我国特有种。国家一级保护动物。产于广西，我国特有种。其头部连同冠毛及颈部和上肩均为白色，像戴一顶其头部连同冠毛及颈部和上肩均为白色，像戴一顶白色风帽。生活于热带、亚热带丛林中以嫩叶、芽、白色风帽。生活于热带、亚热带丛林中以嫩叶、芽、花、果为食。分布狭窄，数量稀少，现仅存数百只，花、果为食。分布狭窄，数量稀少，现仅存数百只，需采取紧急保护措施。需采取紧急保护措施。角色扮演角色扮演代表白头叶猴代表白头叶猴代表当地农民代表当地农民代表当地政府代表当地政府野生动物保护专家野生动物保护专家充分发挥想象力充分发挥想象力,阐述自己的观点阐述自己的观点!让我们向潘文石教授学习，让我们向潘文石教授学习，行动起来，保护行动起来，保护环境、保护生物多样性、保护我们的地球环境、保护生物多样性、保护我们的地球！保护生物保护生物保护我们人类自己保护我们人类自己课外实践课外实践