省新课改背景下的专业建设.pptx

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1、1浙江省中职学校课改背景2浙江省新课改主要内容3专业建设主要内容4专业建设具体实施第1页/共28页1浙江省中职学校课改背景2浙江省新课改主要内容3专业建设主要内容4专业建设具体实施过渡页Zhejiang Ruian Vocational Secondary School Education GroupZhejiang Ruian Vocational Secondary School Education Group第2页/共28页随着经济社会的发展，人民群众对中职教育后的继续升学要求越来越强烈。现在的中职教育，无论是专业还是课程主要都是为直接就业设计的。省课改背景第3页/共28页1浙江省中职学

2、校课改背景2浙江省新课改主要内容3专业建设主要内容4专业建设具体实施过渡页Zhejiang Ruian Vocational Secondary School Education GroupZhejiang Ruian Vocational Secondary School Education Group第4页/共28页浙江省课改主要内容一、建立学生多次选择机制（升学与就业融合）二、优化选择性课程体系（核心、自选课程模块）三、创新教学组织方式（理实一体教学方法）四、打造丰富多样的选修课程体系（自选课程模块）五、建立健全与选择性课程体系相适应的教学评价新体系（学分制）第5页/共28页1浙江省中职

3、学校课改背景2浙江省新课改主要内容3专业建设主要内容4专业建设具体实施过渡页Zhejiang Ruian Vocational Secondary School Education GroupZhejiang Ruian Vocational Secondary School Education Group第6页/共28页专业建设主要内容人才培养模式改革课程体系及资源建设教学模式改革评价模式改革专业带头人培养骨干教师培养兼职教师聘任教师团队建设校企合作运行机制建设实训基地建设社会服务及辐射能力建设人才培养模式与课程体系改革师资队伍建设校企合作、工学结合运行机制建设第7页/共28页1浙江省中职学

4、校课改背景2浙江省新课改主要内容3专业建设主要内容4专业建设具体实施过渡页Zhejiang Ruian Vocational Secondary School Education GroupZhejiang Ruian Vocational Secondary School Education Group第8页/共28页 1、资讯2、规划3、决策4、实施5、检查6、评估实施方法12345核心：团队合作6第9页/共28页Reform des BerufsbildungssystemsRainer Palm Hamburg-2014教师教师/教练的角色：教练的角色：Lehrer教师Bild 6图片

5、6Rolle des Lehrers/Trainers:第10页/共28页 专业建设 12341234人才培养方案是核心实训基地建设是基础师资队伍建设是关键机制改革创新是保障5市场需求调研是前提5专业建设研究第11页/共28页人才培养方案人才培养目标课程体系建设课堂教学模式实习实训条件师资队伍配备培养什么样的人，怎么培养人。第12页/共28页课程改革内容建立以升学与就业并举的三次选择机制构建“以能力为核心，就业与升学融合”的模块化课程体系开发丰富而优质的选修课程资源（课改焦点）构建“工学结合，理实一体”的教学模式健全多元化教学评价第一次选择（招生入学时）：专业大类第二次选择（高一结束）：专业方

6、向第三次选择（高二结束）：就业或升学第13页/共28页课程改革内容建立以升学与就业并举的三次选择机制构建“以能力为核心，就业与升学融合”的模块化课程体系开发丰富而优质的选修课程资源（课改焦点）构建“工学结合，理实一体”的教学模式健全多元化教学评价突出职业综合能力培养，实行中高职衔接核心课程模块和自选课程模块（比例1:1）核心课程模块：公共基础模块、专业核心课程模块自选模块：文化修养类、专业延伸类、职业发展类第14页/共28页课程改革内容建立以升学与就业并举的三次选择机制构建“以能力为核心，就业与升学融合”的模块化课程体系开发丰富而优质的选修课程资源（课改焦点）构建“工学结合，理实一体”的教学模

7、式健全多元化教学评价推行小组合作学习，实行公共基础课、专业实训课、企业实践、社会实践等四课联动构建基于就业导向的“四位一体”实践教学体系，职业认知、岗位实训、顶岗实习、就业训练第15页/共28页课程改革内容建立以升学与就业并举的三次选择机制构建“以能力为核心，就业与升学融合”的模块化课程体系开发丰富而优质的选修课程资源（课改焦点）构建“工学结合，理实一体”的教学模式健全多元化教学评价建立由学校、企业、学生构成的评价体系转换、考查、考核或考试，给予学分全面实施“学分制”管理第16页/共28页师资队伍建设1.专业带头人培养2.骨干教师培养3.职业指导师4.兼职教师聘任5.教师团队建设第17页/共2

8、8页THANKS!Zhejiang Ruian Vocational Secondary School Education GroupZhejiang Ruian Vocational Secondary School Education Group不当之处，请批评指正！第18页/共28页1请输入文本内容请输入文本内容3请输入文本内容请输入文本内容4请输入文本内容请输入文本内容2请输入文本内容请输入文本内容过渡页第19页/共28页类别 1类别 2类别 3类别 400.511.522.533.544.55Chart Title系列 1系列 2请输入文本内容请输入文本内容请输入文本内容请输入文本内

9、容请输入文本内容第20页/共28页类别 1类别 2类别 3类别 40123456Chart Title系列 1系列 2系列 3请输入文本内容请输入文本内容请输入文本内容请输入文本内容请输入文本内容第21页/共28页请输入文本内容请输入文本内容请输入文本内容请输入文本内容请输入文本内容请输入文本内容请输入文本内容第22页/共28页类别 1类别 2类别 3类别 40123456Chart Title系列 1系列 2系列 3请输入文本内容请输入文本内容请输入文本内容请输入文本内容请输入文本内容第23页/共28页1请输入文本内容请输入文本内容4请输入文本内容请输入文本内容2请输入文本内容请输入文本内容

10、3请输入文本内容请输入文本内容过渡页第24页/共28页请输入文本内容请输入文本内容请输入文本内容请输入文本内容请输入文本内容请输入文本内容请输入文本内容第25页/共28页1请输入文本内容请输入文本内容2请输入文本内容请输入文本内容3请输入文本内容请输入文本内容4请输入文本内容请输入文本内容过渡页第26页/共28页请输入文本内容请输入文本内容请输入文本内容请输入文本内容请输入文本内容请输入文本内容请输入文本内容请输入文本内容请输入文本内容请输入文本内容请输入文本内容请输入文本内容请输入文本内容请输入文本内容请输入文本内容请输入文本内容请输入文本内容请输入文本内容请输入文本内容第27页/共28页感谢您的观看。第28页/共28页