看戏郑庄学校吕翠平.pptx

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1、初次见面说：初次见面说：()()好久不见说：好久不见说：()()请人批评说：请人批评说：()()求人原谅说：求人原谅说：()()求人帮忙说：求人帮忙说：()()求给方便说：求给方便说：()()麻烦别人说：麻烦别人说：()()向人祝贺说：向人祝贺说：()()求人看稿说：求人看稿说：()()求人解答说：求人解答说：()()托人办事说：托人办事说：()()古代称呼古代称呼久仰久仰久违久违指教指教包涵包涵劳烦劳烦借光借光批阅批阅请问请问贺喜贺喜拜托拜托劳驾劳驾第1页/共28页 京京剧剧：我我国国全全国国性性的的主主要要剧剧种种之之一一，也也叫叫京京戏戏。京京剧剧堪堪称称国国粹粹，是是中中华华民民族族文

2、文化化的的瑰瑰宝宝。它它以以其其丰丰富富的的内内容容，完完美美的的形形式式，精精湛湛的的技技艺艺，达达到到了了我我国国戏戏曲曲艺艺术术发发展展的的高高峰峰，在在国国际际上上享享有崇高的声誉。有崇高的声誉。第2页/共28页。穆穆桂桂英英挂挂帅帅第3页/共28页 梅梅兰兰芳芳(1894-1961),(1894-1961),我我国国著著名名京京剧剧表表演演艺艺术术家家。出出身身京京剧剧世世家家，8 8岁岁学学戏戏，1111岁岁登登台台，擅擅长长旦旦角角。他他扮扮相相端端丽丽，唱唱腔腔圆圆润润纯纯正正，台台风风雍雍容容大大方方，深深受受广广大大观观众众的的喜喜爱爱，被被尊尊为为旦旦行行的的一一代代宗宗

3、师师。他一生创造了众多优美的艺术形象，代他一生创造了众多优美的艺术形象，代 表表剧剧目目有有贵贵妃妃醉醉酒酒、天天女女散散花花、霸霸王王别别姬姬等等，在在长长期期的的舞台实舞台实践中，践中，形形成成独独特特的的艺艺术术风风格格，世世称称“梅梅派派”，影影响响很很大大。他他与与程程砚砚秋秋、尚尚小小云云、荀荀慧慧生并称生并称“四大名旦四大名旦”。第4页/共28页旦角：旦角：戏剧角色，扮演妇女，有青衣、花旦、老旦、武旦等区别。戏剧角色，扮演妇女，有青衣、花旦、老旦、武旦等区别。第5页/共28页 穆穆桂桂英英挂挂帅帅根根据据杨杨家家将将改改编编。故故事事发发生生在在北北宋宋时时代代，西西夏夏入入侵侵

4、中中原原，边边关关告告急急，宋宋王王下下旨旨比比武武选选帅帅。穆穆桂桂英英的的女女儿儿杨杨金金花花、儿儿子子杨杨文文广广参参加加比比武武。刀刀劈劈王王伦伦，夺夺得得帅帅印印。宋宋王王见见他他俩俩年年幼幼，就就命命令令穆穆桂桂英英挂挂帅帅。桂桂英英因因宋宋王王刻刻薄薄寡寡恩恩，不不愿愿再再为为朝朝廷廷出出力力，反反责责文文广广不不该该夺夺印印。佘佘太太君君劝劝她她以以御御外外侮侮为为重重。为为了了保保卫卫祖祖国国，穆穆桂桂英英年年已已五五十十捐捐弃弃私私嫌嫌，跃跃马马披披甲甲，挂挂帅帅出出征征，仍仍担担任任先先锋锋，深深入入险险地地，大大破破天天门门阵阵，力力战战击击退退侵侵扰扰，充充分分表表现

5、现了了杨杨家家满满门门的的爱爱国国精精神神。她她是是古古代代作作品品中中深深受受人人民民喜喜爱爱的的女女英英雄雄形形象象。京京剧剧穆穆桂桂英英挂挂帅帅是是梅兰芳先生梅兰芳先生的晚年杰作。的晚年杰作。穆桂英穆桂英挂帅挂帅第6页/共28页 自自读读课课文文，学学习习本本课课的的生生字字、新新词词，并从文中圈出并从文中圈出“轻盈、矫健、圆润、轻盈、矫健、圆润、颤颤动动、柔柔和和、铿铿锵锵、优优雅雅、婀婀娜娜”等等词词语语，要要求求联联系系课课文文内内容容理理解解这这些些词词语语的的意思。意思。阅读课文，整体感知阅读课文，整体感知 今天，我们就一起走进梅兰芳大师的今天，我们就一起走进梅兰芳大师的京剧舞

6、台。京剧舞台。第7页/共28页屹立屹立收敛收敛凝结凝结屏住屏住奸馋奸馋金碧辉煌金碧辉煌忠心耿耿忠心耿耿一笑一颦一笑一颦矫健矫健膨胀膨胀铿锵铿锵婀娜婀娜充沛充沛控制控制鸦雀无声鸦雀无声不约而同不约而同轻盈轻盈圆润圆润颤动颤动柔和柔和疑惧疑惧海市蜃楼海市蜃楼shshshsh n n n n nu nu nu nu kn qinkn qinkn qinkn qin p p p p n n n n屏屏()()()()bngp ng屏住屏住屏障屏障 ()着着()()()zho着迷着迷zhu 着地着地()zh o()着魔着魔yypipikngkngjin jin chnchngnggngyy优雅优雅第8页

7、/共28页 课文主要写的是梅兰芳老先生表演课文主要写的是梅兰芳老先生表演穆桂英挂帅穆桂英挂帅的情景吗？的情景吗？是的，课文是的，课文看戏看戏重点重点写的不是戏，而是看戏的人。写的不是戏，而是看戏的人。那重点写的那重点写的是什么？是什么？第9页/共28页 当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听开始唱了。她

8、圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的优雅的“水袖水袖”中，从她的婀娜的身段中，中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的那一股狂暴的掌声。掌声。台步台步唱腔唱腔表情表情动作动作第10页/共28页透过这些词语，你们体会到了什

9、么？梅兰芳演技精湛。梅兰芳演技精湛。这这些些词词语语在在表表现现梅梅兰兰芳芳表表演演艺艺术术精精湛湛时时，起起到到了了十十分分重重要要的的作作用用，惟惟妙妙惟惟肖肖地地刻刻画画出出梅梅兰兰芳芳表表演演的的声声音音、动动作作。“轻轻盈盈”“矫矫健健”说说明明梅梅兰兰芳芳出出场场时时的的动动作作轻轻松松稳稳重重；“圆圆润润“颤颤动动”表表现现出出梅梅兰兰芳芳先先生生的的声声音音饱饱满满清清脆脆；“柔柔和和”“铿铿锵锵”则则表表现现出出这这位位女女英英雄雄的的歌歌声声则则柔柔中中有有刚刚，刚刚柔柔相相济；济；“优雅优雅”“婀娜婀娜”表现出穆桂英美妙的身段。表现出穆桂英美妙的身段。第11页/共28页

10、是是啊啊，艺艺术术家家的的歌歌声声美美妙妙，艺艺术术家家演演唱唱的的技技巧巧高高超超，剧剧情情跌跌宕宕起起伏伏，内内容容丰丰富富，真真是是妙妙不不可可言言。同同学学们们再读一读这些再读一读这些语句语句。第12页/共28页 艺术家精湛的技艺还可以艺术家精湛的技艺还可以从哪体会到？从哪体会到？作作者者在在形形容容歌歌声声时时，运运用用了了比比喻喻的的手手法法，把把歌歌词词比比作作珠珠子子，用用了了一一系系列列表表动动作作的的词词：滚滚、滴滴、溅溅、落落”，增增强强了了动动感感，描描绘绘出出唱唱段段的的感感染染力力，体体现现了了艺艺术术家家的的精湛技艺。我们来看精湛技艺。我们来看第13页/共28页

11、歌词像珠子似的从她的一歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的笑一颦中，从她的优雅的“水袖水袖”中，从她的婀娜的身中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片每一个人的心里，引起一片深远的回音。深远的回音。.第14页/共28页第15页/共28页她开始唱了。她圆润的歌喉在夜她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的从她的优雅的“水袖水袖

12、”中，从她中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深进每一个人的心里，引起一片深远的回音。远的回音。第16页/共28页 三三句句话话，绘绘声声绘绘色色地地再再现现了了穆穆桂桂英英挂挂帅帅精精彩彩片片断断，展展现现了了梅梅兰兰芳芳大大师师精精湛湛的的技技艺艺。可可是是为为什什么么在在这这么么长长的的篇篇幅幅的的文文章章里里，仅仅三三句句话话具具体体描描写写梅梅兰兰芳芳大大师师呢呢？我我们们下下节节课课再再来来学学习习课课文文看戏看戏。第17页/共28页 通通过过上上节节课课的的学学习习，我我

13、们们通通过过具具体体描描写写梅梅兰兰芳芳表表演演情情景景的的三三句句话话感感受受到到了了梅梅兰兰芳芳大大师师精精湛湛的的技技艺艺。而而课课文文其其他他部部分分主主要要写写的的是是群群众众观观看看京京剧剧表表演演大大师师梅梅兰兰芳芳先先生生演演出出穆穆桂桂英英挂挂帅帅的的场场面面，这这是是为为什什么么呢呢？我我们们今今天天继继续学习课文续学习课文。第18页/共28页自读课文，要求自读课文，要求 :（1）找出描写群众观看京剧表演大师梅兰芳演出穆桂英挂帅场面的语句段落，并想一想作者主要描写了哪几个场面。（2）边读边做批注，把你读后的感受及时记录下来。第19页/共28页 这个平静的海面陡然膨胀起来了，

14、它上面卷这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。英雄报以雷鸣般的掌声。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起，他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面，像一层烟雾。烟雾不散，海罩在这个人海上面，像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。在屏住呼吸。这段话属于（这段话属于（）描写，不但表现了梅）描写，不但表现了梅兰芳出场前人们的（兰芳出场前人们的（），），而且为后面梅兰芳的精彩表演作好了（而且为后面梅

15、兰芳的精彩表演作好了（）迫切期待的心情迫切期待的心情铺垫铺垫场面场面观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。观众和他一样，涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。打成一片。第20页/共28页作者主要描写了哪几个场面？作者主要描写了哪几个场面？作者主要描写了哪几个场面？作者主要描写了哪几个场面？剧场安静的场面；剧场人多的场面；气氛热烈的舞台场面；梅兰芳表演时的热烈场面；表演结束时的场面。（热闹）（热闹）（热烈）（热烈）（热情）（热情）（激动）（激动）（喜

16、悦）（喜悦）第21页/共28页 是是啊啊，梅梅兰兰芳芳是是我我国国著著名名的的京京剧剧表表演演艺艺术术家家，他他精精湛湛的的技技艺艺深深受受广广大大观观众众喜喜爱爱。观观看看梅梅兰兰芳芳表表演演的的场场面面真真是是热热闹闹得得无无法法形形容容，观观众众们们表表现现出出的的也也是是极极高高的的热热情情和和兴兴致。致。第22页/共28页 在刚才的阅读中，同学们已经在不在刚才的阅读中，同学们已经在不少的句子边批注了自己独特的感受和体少的句子边批注了自己独特的感受和体会，现在就和你的小组成员交流一下吧！会，现在就和你的小组成员交流一下吧！现在，谁愿意把你的感受和体会现在，谁愿意把你的感受和体会拿出来与

17、全班同学分享？拿出来与全班同学分享？同同学学们们，通通过过文文中中一一系系列列场场面面描描写写的的关关键键语语句句，我我们们深深深深地地感感受受到到了了观观众众对对梅梅大大师师演演出出的的高高度度热热情情以以及及对对艺艺术术的的喜喜爱爱。同同时时，透透过过观观众众的的描描写写，我我们们还还能能体体会会到到什么呢？什么呢？第23页/共28页衬托出梅大师表演技艺的精湛衬托出梅大师表演技艺的精湛衬托出梅大师表演技艺的精湛衬托出梅大师表演技艺的精湛 是是啊啊，天天气气炎炎热热，剧剧场场人人多多，观观众众却却鸦鸦雀雀无无声声，异异常常的的安安静静，为为的的是是什什么么？为为的的是是一一睹睹大大师师精精湛

18、湛的的技技艺艺。从从观观众众的的表表情情、观观众众的的动动作作等等一一些些描描写写中中，我我们们看看到到的的还还是是大大师师精精湛的技艺。湛的技艺。第24页/共28页 现在，你们知道作者为什么重点写观众现在，你们知道作者为什么重点写观众看戏的场面，而略写梅大师精湛的表演了吗看戏的场面，而略写梅大师精湛的表演了吗？因因为为课课文文的的主主题题不不仅仅是是要要赞赞扬扬艺艺术术家家精精湛湛的的技技艺艺，还还要要赞赞扬扬观观众众对对艺艺术术的的喜喜爱爱和和热热情情，而而且且大大师师艺艺术术的的精精湛湛同同样样可可以以从观众们的表现中得以烘托从观众们的表现中得以烘托。第25页/共28页 同同学学们们，课课文文的的题题目目看看戏戏，从从题题目目中中，我我们们就就能能知知道道作作者者要要赞赞美美的的是是“我我们们拥拥有有这这样样热热情情的的观观众众和和这这样样热热情情的的艺艺术术家家”。文文章章根根据据主主题题的的需需要要适适当当剪剪裁裁，把把描描写写的的重重点点放放在在观观众众的的表表现现上上，既既表表现现了了观观众众的的热热情情，也也烘烘托托了了梅梅兰兰芳芳无无与伦比的艺术造诣。与伦比的艺术造诣。总结总结第26页/共28页第27页/共28页感谢您的观看！第28页/共28页