讴歌亲情_学习写得充实(教育精品).ppt

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1、【教学目的】【教学目的】让学生理解何谓文章的充实，并知让学生理解何谓文章的充实，并知道怎样才能使文章充实起来。道怎样才能使文章充实起来。对亲情要有深刻的理解，知道用细对亲情要有深刻的理解，知道用细节打动读者，用真情感动读者，用真理撼节打动读者，用真情感动读者，用真理撼动读者。动读者。亲亲情情是是人人类类永永恒恒的的话话题题。只只要要我我们们生生活活在在世世间间，或或者者说说只只要要我我们们还还活活着着，我我们们就离不开就离不开亲亲情。情。亲亲情情，有有一一种种奇奇妙妙无无比比的的力力量量；她她是是亲亲人人之之间间的的感感情情，她她的的本本质质是是关关爱爱，是是母母爱爱、父父爱爱、手手足足之之情

2、情、血血脉脉之之亲亲、长长者者对对幼幼者者的的疼疼爱爱我我们们不不必必用用任任何何事事物物去去比比拟拟，也也不不必必用用任任何何词词句句去去修修饰饰，我我们们只要用心去感受。只要用心去感受。【写作指津】【写作指津】先弄清楚何先弄清楚何谓谓文章的充文章的充实实？充充实实，是指材料丰富、形象丰，是指材料丰富、形象丰满满。材料丰富材料丰富材料丰富，指文章使用的材料种材料丰富，指文章使用的材料种类类多、多、数量大，内容丰富，血肉丰数量大，内容丰富，血肉丰满满。写。写记记叙文，叙文，要求情要求情节节生生动动，人物性格，人物性格鲜鲜明，明，场场景描写景描写突出；写突出；写议论议论文，要求文，要求论论据丰富

3、而典型；据丰富而典型；写写说说明文，要求明文，要求资资料丰富。料丰富。总总之，要力避之，要力避作文内容作文内容陈陈旧旧单单一、一、论论据据苍苍白无力、白无力、资资料料匮匮乏的弊病乏的弊病。形象丰形象丰满满形形象象丰丰满满，指指叙叙事事类类作作文文中中能能够够塑塑造造出出具具体体可可感感、有有血血有有肉肉的的人人物物形形象象，做做到到既既能能绘绘声声绘绘形形，又又能能传传神神，使使人人物物形形象象有有独独特特的的性性格格、有有丰丰富富的的精精神神世世界界、能真能真实实自然地站立起来。自然地站立起来。一、材料丰富，血肉丰满一、材料丰富，血肉丰满材材料料是是文文章章的的血血肉肉，材材料料丰丰富富，文

4、文章章才显得丰满。才显得丰满。作作文文的的丰丰富富材材料料来来自自于于日日常常的的积积累累（尤尤其其是是同同类类材材料料的的积积累累），当当然然也也需需要要掌掌握握一一些些选选材材、用用材材地地方方法法。下下面面结结合合实实例给大家一些简便实用的用材方法。例给大家一些简便实用的用材方法。1、用排比句铺排材料，使文章充实、用排比句铺排材料，使文章充实为为了了丰丰富富文文章章内内容容，可可以以运运用用排排比比句句式式列列举举大大量量的的材材料料，这这样样既既显显得得材材料料丰富，又显得有气势。丰富，又显得有气势。反面排比举例及正面排比举例反面排比举例及正面排比举例秦秦桧桧说说，荣荣华华富富贵贵、安

5、安逸逸享享乐乐才才是是我我的的追追求求；慈慈禧禧说说，不不管管多多少少人人反反对对，老老祖祖宗宗之之“法法”终终不不可可变变；蒋蒋介介石石说说，不不管管别别人人怎怎么么说说，共共产产党党是是一一定定要要剿剿灭灭的的；汪汪精精卫卫说说，为为了了自自己己的的权权力力，我我可可不不在在乎乎什什么么汉汉奸奸不不汉汉奸奸的的；希希特特勒勒说说，日日耳耳曼曼民民族族才才是是最最优优秀秀的的，才才能能统统治治世世界界：他他们们一一意意孤孤行行，终终因因不不听听谏谏言言，落得个可悲下场。落得个可悲下场。田田单单说说，我我集集众众人人之之计计谋谋，才才恢恢复复了了燕燕国国；汉汉文文帝帝说说，听听了了很很多多意意

6、见见，我我才才保保持持了了国国家家的的稳稳定定；刘刘备备说说，常常听听诸诸葛葛军军师师的的计计策策，我我才才能能鼎鼎足足三三分分；波波兰兰谚谚语语说说，常常问问路路的的人人不不会会迷迷路路：他他们们很很善善于于听听取取别别人人的的意意见见，又又有有自自己己的的思思想想，他他们们获获得得了了巨巨大的成功。大的成功。2004年年全全国国卷卷“相相信信自自己己与与听听取取别别人人的的意意见见”话话题题作作文文思想与言论思想与言论排比论证排比论证没没有有痛痛苦苦的的洗洗礼礼，就就没没有有曹曹雪雪芹芹笔笔下下悠悠悠悠大大观观园园的的玉玉砌砌青青砖砖，就就没没有有石石头头记记的的绝绝世世传传奇奇；没没有有

7、痛痛苦苦的的洗洗礼礼，就就没没有有杜杜甫甫诗诗中中句句句句忧忧国国情情、处处处处辛辛酸酸泪泪的的肝肝胆胆，就就没没有有“诗诗圣圣”的的美美誉誉千千古古流流传传；没没有有痛痛苦苦的的洗洗礼礼，又又怎怎能能有有“苦苦心心人人天天不不负负，卧卧薪薪尝尝胆胆，三三千千越越甲甲可可吞吞吴吴”的的气气势势；没没有有痛痛苦苦的的洗洗礼礼，又又怎怎能能有有“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的慨叹！的慨叹！2004年年全全国国卷卷“遭遭遇遇挫挫折折与与放放大大痛痛苦苦”话话题题作作文文一一路前行路前行习作例选习作例选孟孟母母三三迁迁，使使孟孟子子找找到到必必需需，成成就就了了亚亚圣

8、圣之之名名；庄庄生生化化蝶蝶，逍逍遥遥游游于于天天地地之之际际，是是在在追追求求人人性性的的自自由由，乘乘物物以以游游心心；归归去去来来兮兮，不不为为五五斗斗米米折折腰腰，东东柳柳树树下下寄寄生生，是是为为了了远远离离不不洁洁之之物物，追追求求本本性性之之需需；投投笔笔从从戎戎，金金戈戈铁铁马马，驰驰骋骋沙沙场场，是是为为了了找找回回大大丈丈夫夫的的气气概概；弃弃医医从从文文，是是看看清清了了国国家家的的没没落落，找找到到了了根根本本，用用一一杆杆笔笔，去去唤唤醒醒中中国人的良知。国人的良知。作文作文金鱼之死的启示金鱼之死的启示2、引用诗文名言，充实材料、引用诗文名言，充实材料恰恰当当的的引引

9、用用，不不仅仅能能丰丰富富文文章章的的内内容容，增增强强文文章章的的说说服服力力，而而且且能能显显示示文文化修养，特别适合考场作文的使用。化修养，特别适合考场作文的使用。痛痛苦苦并并不不可可怕怕，挫挫折折也也不不是是通通向向失失败败的的入入场场券券。也也许许，你你会会抱抱怨怨生生活活的的不不公公，你你会会被被一一时时的的打打击击冲冲昏昏了了头头脑脑。那那请请冷冷静静下下来来，抬抬头头看看看看明明朗朗的的天天，低低头头踩踩踩踩坚坚实实的的路路。没没有有痛痛苦苦，甘甘醇醇蜜蜜饯饯也也淡淡了了滋滋味味；没没有有挫挫折折，胜胜利利也也褪褪了了色色彩彩。不不要要因因为为风风浪浪而而放放弃弃了了远远航航，

10、不不要要因因为为黑黑暗暗而而停停止止了了前前行行，不不要要因因为为伤伤病病而而打打碎碎了了追追求求金金牌牌的的梦梦想想。正正所所谓谓“自自古古雄雄才才多多磨磨难难，从从来来纨纨绔绔少少伟伟男男”，正正所所谓谓“宝宝剑剑锋锋从从磨磨砺砺出出，梅梅花花香香自自苦苦寒寒来来”：贵贵在在“为为伊伊消消得得人人憔憔悴悴”的的无无悔悔，贵贵在在“八八千千里里路路云云和和月月”的远瞩。贵在苦尽甘来的醇香！的远瞩。贵在苦尽甘来的醇香！2004年年全全国国卷卷“遭遭遇遇挫挫折折与与放放大大痛痛苦苦”话话题题作作文文一路前行一路前行欣欣喜喜产产生生于于一一瞬瞬间间，坐坐在在摇摇篮篮里里，望望着着呢呢喃喃的的燕燕子

11、子，于于是是爷爷爷爷教教他他背背“无无可可奈奈何何花花落落去去，似似曾曾相相识识燕燕归归来来”，哦哦，宋宋词词是是会会飞飞的的；趴趴在在窗窗前前大大圆圆桌桌上上，指指着着映映日日的的荷荷花花，于于是是爷爷爷爷摇摇头头晃晃脑脑地地读读着着“江江南南可可采采莲莲，莲莲叶叶何何田田田田”，哦哦，古古乐乐府府是是有有颜颜色色的的，还还散散发发着着淡淡淡淡香香味儿味儿2004年年湖湖南南卷卷“家家庭庭教教育育”话话题题作作文文追追忆忆似似水流年水流年有有这这样样一一朵朵诚诚信信的的花花，它它诚诚信信于于爱爱情情。这这朵朵花花里里，充充盈盈着着孟孟姜姜女女的的眼眼泪泪，雷雷峰峰塔塔下下的的呻呻吟吟，遥遥遥

12、遥天天河河间间的的无无尽尽思思念念，草草长长莺莺飞飞中中的的翩翩飞飞双双蝶蝶。这这朵朵爱爱的的诚诚信信之之花花，凝凝聚聚了了李李清清照照的的“寻寻寻寻觅觅觅觅”，柳柳永永的的“执执手手相相看看泪泪眼眼”，陆陆游游的的“几几年年离离索索”，王王维维的的“红红豆豆生生南南国国”。这这朵朵诚诚信信的的花花哟哟，凄凄美，哀怨。美，哀怨。有有这这样样一一棵棵诚诚信信的的树树，它它诚诚信信于于友友情情。这这棵棵树树里里，长长满满了了伯伯牙牙、钟钟子子期期的的高高山山流流水水，元元稹稹、白白居居易易的的共共看看夕夕阳阳，欧欧阳阳修修、范范仲仲淹淹的的互互勉勉互互励励。这这棵棵诚诚信信的的树树里里，深深藏藏着

13、着王王勃勃的的“无无为为在在歧歧路路，儿儿女女共共沾沾巾巾”，韦韦应应物物的的“相相送送情情无无限限，沾沾襟襟比比散散丝丝”，高高适适的的“莫莫愁愁前前路路无无知知己己，天天下下谁谁人人不不识识君君”。这棵友情的诚信树啊，深厚，隽永。这棵友情的诚信树啊，深厚，隽永。2001年年全全国国卷卷“诚诚信信”话话题题作作文文选选择择诚诚信信，选选择择中中华魂华魂3、红线串珠，组合材料、红线串珠，组合材料文文章章分分为为许许多多小小片片段段，每每一一个个片片段段写写一一个个内内容容，这这些些内内容容像像一一个个个个彩彩色色的的珠珠子子，而而内内里里又又有有一一根根相相通通的的红红线线，串串起起来来后就可

14、表达鲜明的主题。后就可表达鲜明的主题。那些风雨，那些人生那些风雨，那些人生一日风雨大作，隐约中，传来一日风雨大作，隐约中，传来“君君不不见见黄黄河河之之水水天天上上来来，奔奔流流到到海海不不复复回回”听听此此声声，便便深深知知身身在在盛盛唐唐，是是诗诗仙仙李李白白的的佳佳句句。循循声声望望去去，却却见见诗诗人人独独自自饮饮酒酒，月月下下独独酌酌，不不免免吟吟道道：“举举杯杯邀邀明明月月，对对影影成成三三人人。”我我暗暗自自伤伤感感，本本是是一一腔腔爱爱国国热热情情，却却因因遭遭贬贬而而壮壮志志难难酬酬；看看不不惯惯当当朝朝者者花花前前月月下下的的嬉嬉戏戏而而独独自自离离去去，放放鹿鹿青青崖崖，

15、一一声声蜀蜀道道难难，一一曲曲将将进进酒酒，回回望望盛盛唐唐，人人们们看看到到仙仙人人离离去去的的脚脚步步，意意外外吗吗？是是的的，高高官官厚厚禄禄有有几几人人放放得得下下，钱钱权权名名利利有有几几人人视视为为过过眼眼云云烟烟？不不，不不意意外外，青青莲莲居居士士自自有有他他的的人人格格尊尊严严，他他的的道道德德标标准准，他他放放弃弃这这一一切切，却却留留下下了了百百年年后的盛名后的盛名二日风雨大作，恍惚中，传来二日风雨大作，恍惚中，传来“莫莫道道不不销销魂魂，帘帘卷卷西西风风，人人比比黄黄花花瘦瘦。”“知知否否，知知否否，应应是是绿绿肥肥红红瘦瘦。”唉唉，早早已已无无当当年年的的意意气气，早

16、早已已唱唱不不出出“生生当当作作人人杰杰，死死亦亦为为鬼鬼雄雄”，早早已已没没有有那那样样的的豪豪气气与与洒洒脱脱。意意外外吗吗？是是的的，花花木木兰兰替替父父从从军军，穆穆桂桂英英挂挂帅帅出出征征，不不都都是是女女儿儿身身吗吗？为为何何这这易易安安却却黄黄花花独独立立舟舟头头？不不，不不意意外外，她她遭遭受受苦苦难难，将将所所有有的的怨怨愁愁铺铺于于纸纸上上，夫夫君君的的失失踪踪，当当朝朝者者的的无无能能，磨磨去去了了她她往往日日的的锐锐气气，将将所所有有的的一一切切化化作作字字符符，化化作作黄黄花花，化化作作眼眼泪泪，凄凄凄凄惨惨惨惨三日风雨大作，朦胧中，传来三日风雨大作，朦胧中，传来“八

17、八百百里里分分麾麾下下炙炙，五五十十弦弦翻翻塞塞外外声声，沙沙场场秋秋点点兵兵。”剑剑指指长长空空，辛辛弃弃疾疾策策马马而而来来，那那是是怎怎样样的的威威风风，怎怎样样的的气气魄魄！那那人人有有着着怎怎样样的的豪豪迈迈，怎怎样样的的热热情情！但但是是，当当他他牵牵过过马马，他他却却一一声声长长叹叹：马马已已老老了了。意意外外吗吗？是是的的，他他是是战战场场上上的的英英雄雄，是是吹吹角角连连营营的的将将士士，是是要要斩斩尽尽匈匈奴奴，抗抗击击金金人人！不不，不不意意外外，因因为为一一次次次次的的请请战战磨磨钝钝了了他他的的剑剑，一一遍遍遍遍的的无无功功而而返返疲疲倦倦了了他他的的马马。他他笑笑他

18、他自自己己白白发发已已生生，只只有有将将一一腔腔的热情挥于纸上，警醒后人的热情挥于纸上，警醒后人风风雨雨过过后，阳光普照后，阳光普照他他们们的的人人生生抉抉择择出出人人意意料料，本本是是壮壮志志凌凌云云，却却落落得得对对酒酒当当歌歌的的愁愁绪绪。而而一一切切全全在在情情理理之之中中，失失意意，焦焦虑虑，埋埋没没，归归隐隐。也也许许他他们们不不愿愿意意借借酒酒浇浇愁愁，而而是是“风风雨雨”所迫！所迫！风风雨，他雨，他们经历过风风们经历过风风雨雨，潮起潮落。雨雨，潮起潮落。人人生生，他他们们的的人人生生有有着着不不同同的的抉抉择择。这这一一切切都都在意料之外，在意料之外，这这一切又全在情理之中一切

19、又全在情理之中全全国国卷卷“出出人人意意外外与与情情理理之之中中”话话题题作作文文那那些些风风雨雨，那些人生那些人生【分析分析】为为了了使使“那那些些人人生生”更更具具有有典典型型意意义义，文文章章选选取取了了三三个个经经历历人人生生风风风风雨雨雨雨的的诗诗人人李李白白、李李清清照照、辛辛弃弃疾疾，为为了了丰丰厚厚文文章章的的人人文文底底蕴蕴，考考生生选选取取了了三三位位诗诗人人五五首首诗诗中中的的著著名名诗诗句句，在在诗诗歌歌的的吟吟诵诵中中，感感悟悟历历史史，参参透透社社会会人人生生，深深刻刻地地阐阐释释“出出人人意意外外”与与“情理之中情理之中”的关系。的关系。二、形象丰满，个性鲜明（运

20、用于二、形象丰满，个性鲜明（运用于记叙文）记叙文）形形象象丰丰满满，是是针针对对叙叙事事类类文文章章的的人人物物形形象象塑塑造造提提出出的的，他他要要求求考考生生综综合合运运用用多多种种表表现现手手法法，多多角角度度、多多侧侧面面地地描描写写人人物物形形象象，反反映映人人物物性性格格特特征征，展展示示其其内内心心世世界界，使使人人物物形形象象个个性鲜明，呼之欲出。性鲜明，呼之欲出。方方法法点点拨拨：综综合合描描写写见见丰丰满满，立立体体展展示示塑塑丰满以及恰到好处地运用细节描写。丰满以及恰到好处地运用细节描写。【话题探讨话题探讨】家家庭庭是是人人生生的的港港湾湾，在在人人的的成成长长过过程程中

21、中占占有有重重要要位位置置。人人的的情情感感体体验验从从家家庭庭开开始始，也也大大多多以以家家庭庭为为归归宿宿，亲亲情情是是人人生生的的精精神神寄寄托托。随随着着人人生生阅阅历历的的不不断断不不丰丰富富，人人们们对对亲亲情情的的感感受受会会逐逐渐渐细细腻腻、深深刻刻。青青少少年年涉涉世世不不深深，当当然然也也很很少少经经历历人人生生变变故故，在在日日常常生生活活中中，对对于于父父母母、兄兄弟弟姐姐妹妹的的关关爱爱呵呵护护，对对于于来来自自家家庭庭的的温温暖暖，习习以以为为常常，久久而而久久之之，情情感感触触觉觉逐逐渐渐迟迟钝钝。感感受受亲亲情情是是情情感感的的体体验验过过程程，也也是是进进行行

22、精精神神洗洗礼礼的的过过程。本单元以程。本单元以“讴歌亲情讴歌亲情”为话题，目的也正在于此。为话题，目的也正在于此。当当代代社社会会是是一一个个多多元元开开放放的的社社会会，亲亲情情本本身身具具有有时时代代色色彩彩，因因而而对对亲亲情情的的诠诠释释也也应应该该是是多多元元的的，而而不不是是仅仅仅仅局局限限于于“谁谁言言寸寸草草心心，报报得得三三春春晖晖”“但但愿愿人人长长久久，千千里里共共婵婵娟娟”那么，怎样才能让亲情文章充实起来呢？那么，怎样才能让亲情文章充实起来呢？1注重联想和想像，体现亲情注重联想和想像，体现亲情要把真情形象生动的表达出来，最重要的一点是要注重联想，通过联想回忆过去的发生

23、的故事、体验当时的情感和现在的思想等。如2004年云南考生作文列车茶春花中写茶的一段：“看那点点的茶叶在滚烫的火中舒展嫩蕊，上下浮沉，自有一种从容而不急趋，审慎而不狂躁，安静却不沉沦的积极。人生又何不似这茶？一次又一次地被沸水冲起来，水冷后又跌落杯底，这样浮了又沉，沉了又浮，直到最后仍散发着生命的脉脉清香。若是害怕沸水烫碎了心，烫失了生命，那么清香也会随风逝去”文章就由眼前的“茶”联想到人生，用“茶”展示清香和人生展示才华做类比，写出面对挫折的态度。2注重细节和典型，体现真情注重细节和典型，体现真情细细节节是是指指具具有有典典型型意意义义的的生生活活事事例例或或人人物物的的神神态态、动动作作等

24、等。细细节节要要经经过过精精心心的的选选择择，要要抓抓住住人人物物的的典典型型特特征征，表表现现人人物物的的性性格格，显显示示人人物物的的思思想想，体体现现作作者者的的思思想感情。想感情。亲亲情情如如灯灯亲亲情情是是世世界界上上最最真真诚诚、最最温温暖暖、最最珍珍贵贵的的情情感感，它它伴伴随随着着我我们们的的生生命命历历程程，渗渗透透在在我我们们的的生生活活之之中中，像像阳阳光光一一样样照照耀耀在在我我们们心心灵灵的的深深处处。生生命命，如如果果没没有有亲亲人人的的关关爱爱和和温温暖暖，是是不不敢敢想想象象的的。亲亲情情，无无论论是是父父子子、母母女女，还还是是兄兄弟弟、姐姐妹妹，无无论论手手

25、足足之之情情，还还是是骨骨肉肉之之情情，都都是是天天然然的的，是是与与生生俱俱来来的的，是是无无须须寻寻找找的的，只只须须好好好好珍珍惜惜和和保保护护，好好好好守守望望和和回回味味。但但遗遗憾憾的的是是，由由于于亲亲情情离离我我们们太太近近，仿仿佛佛并并没没有有引引起起我我们们足足够够的的重重视视，就就像像对对待待水水和和空空气气那那样样。阅读阅读下面的文章，并指出下面的文章，并指出细节细节描写。描写。谁送天使上路谁送天使上路我我接接到到大大学学录录取取通通知知书书，全全家家都都十十分分高高兴兴。妈妈立立刻刻提提议议由由他他送送我我到到学学校校，第第一一次次出出远远门门的的我我只只好好妥妥协协

26、。妈妈随随即即要要求求我我叫叫他他一一声声哥哥，因因为为他他比比我我大大一一岁岁。但但我我叫叫不不出出口口。我我爸爸去去世世后后，后后爸爸爷爷儿儿俩俩从从甘甘肃肃老老家家来来到到新新疆疆我我的的家家。他他们们父父子子其其实实都都是是老老实实疙疙瘩瘩，我我家家承承包包了了100多多亩亩棉棉花花地地，他他们们就就从从春春忙忙到到秋秋，即即使使再再忙忙，也也不不让让我我下下地地，都都说说我我是是念念书书人人，可可我我对对他他们们俩俩有有一一种种莫莫名名的的反反感感和和厌厌恶恶。我我跟他没说过几句话。跟他没说过几句话。他他高高高高的的个个子子，长长脸脸，眉眉字字间间还还带带着着几几分分帅帅气气，要要是

27、是命命运运对对他他公公平平些些，让让他他上上学学，他他也也会会成成为为优优秀秀的的大大学学生生。可可他他很很不不幸幸，他他妈妈死死得得早早，上上不不起起初初中中，来来我我家家那那年年，他他才才15岁岁。我我妈妈想想让让他他继继续续上上学学，可可家家里里承承包包了了100多多亩亩地地，他他爸爸就早早地拿他当成了整劳力。就早早地拿他当成了整劳力。火车拉开了我和家的距离，轧轧地往前驶火车拉开了我和家的距离，轧轧地往前驶坐坐在在火火车车上上，第第一一次次离离开开家家的的这这种种感感觉觉使使我我好好想想哭哭。我我知知道道他他正正端端坐坐在在那那儿儿，双双手手夹夹在在两两腿腿中中间间，也也在在朝朝窗窗外外

28、傻傻看看。一一天天一一夜夜过过去去了了，同同坐坐在在一一起起的的旅旅客客，根根本本不不知知道道我我们们是是一一起起来来的的，更更不不知知道道我我们们还还是是一一家家人人。我我觉觉得得寂寂寞寞，几几次次努努力力想想跟跟他他说说话话，但但都都没没有有成成功功。火火车车快快到到兰兰州州了了，再再有有一一天天一一夜夜就就到到西西安安了了，也也就就是是说说，我我们们之之间间，已已经经是是两两天天一一夜夜没没说说一句话了。一句话了。火火车车进进了了兰兰州州站站，停停车车10分分钟钟。那那些些卖卖东东西西的的人人，一一个个个个扒扒着着车车窗窗叫叫卖卖。我我看看见见一一个个卖卖五五香香花花生生的的乡乡下下妇妇

29、女女，就就问问：“花花生生多多少少钱钱一一包包？”“一一块块，要要不不要要？”妇妇女女说说。我我拿拿出出一一张张5块块钱钱说说：“买买两两包包。”那那妇妇女女收收了了钱钱，给给了了我我两两包包花花生生，却却不不找找钱钱，掉掉头头想想溜溜。我我正正想想喊喊，只只见见他他眼眼明明手手快快，从从车车窗窗中中探探出出大大半半个个身身子子。一一把把揪揪住住那那个个妇妇女女的的后衣领大喊：后衣领大喊：“找钱！找钱！”他他那那样样子子好好凶凶！天天，我我第第一一次次看看到到他他那那怒怒不不可可遏遏的的样样子。子。我我接接过过那那妇妇女女找找来来的的3块块钱钱，刚刚转转身身坐坐下下来来，一一个个在在兰兰州州上

30、上车车的的中中年年男男子子，手手里里拽拽着着两两个个大大包包，一一头头汗汗，走走到到我我跟跟前前，要要把把行行李李往往我我旁旁边边放放，准准备备在在我我身身边边坐坐下下。我我很很讨讨厌厌陌陌生生的的男男人人靠靠着着我我坐坐，我我还还没没说说话话，他他就就站站起起来来了了，说：说：“对不起，那个座位有人。对不起，那个座位有人。”关键时刻，他竟然能使出点小阴谋来。关键时刻，他竟然能使出点小阴谋来。见见他他的的态态度度如如此此强强硬硬，那那中中年年男男不不敢敢再再缠缠，对对我我看看看看，又又对对他他看看看看，疑疑惑惑地地问问：“她她是是你你什什么么人人？”“我我妹妹妹妹，查查户户口口啊啊？”他他回回

31、答答那那中中年年男男人人。中中年年男男人人走走了了，他他才才恢恢复了平静，呆呆地看着窗外。复了平静，呆呆地看着窗外。火火车车晚晚点点了了，夜夜里里11点点才才到到西西安安。火火车车站站好好大大，我我下下了了车车，头头晕晕晕晕的的，不不知知东东西西南南北北。这这时时，我我才才真真正正感感到到我我已已经经离离开开了了家家离离开开了了妈妈妈妈。大大概概是是因因为为自自己己胆胆小小的的缘缘故故，提提着着包包，一一步步不不离离地地跟跟着着他他往往前前挤挤，原原先先那那种种厌厌恶恶那那种种傲傲慢慢感感觉觉，不不知知哪哪儿儿去去了了？只只觉觉得得他他就就跟跟我我的的亲亲哥哥一一样样。他他那那么么细细心心，那

32、那么么卖卖力力，他他肩肩上上背背着着两两个个大大包包，手手里里又又提提着着小小包包，走走得得那那么么艰艰难难，还还不不时时回回过过头头来来看看我我，生生怕怕我我被被挤挤丢丢了了。我我没没钻钻过过火火车车站站的的地地道道，心心里里很很害害怕怕，问问：“哎哎，这走到哪儿了？哎，问问路吧。这走到哪儿了？哎，问问路吧。”“不不问问，对对着着呢呢，就就打打这这儿儿出出口口。”他他的的口口气气显显得得不不容容商商量量，我我暗暗自自庆庆幸幸，好好在在听听妈妈的的话话，让让他他来来送送我我。几几个个弯弯儿儿一一拐拐，我我就就看看见见一一块块牌牌子子上上写写着着“陕陕西西师师范范大大学学”几几个个字字。这这是是

33、接接待待处处，一一个个戴戴眼眼镜镜高高个个儿儿男男生生从从我我手手里里接接下下包包，另另一一个个男男生生走走过过来来，从从他他肩肩上上往往下下拿拿包包，问问我我：“他他是是你你什什么么人人？你你哥哥吗吗？”我我点点点点头头，居居然然有有点激动。点激动。“那那好好，一一起起上上车车吧吧，学学校校有有招招待待所所，家家属属全全部部免免费费。”男男生生热热情情地地招招呼呼他他。他他放放下下包包，说说：“不不了了，秀秀交交给给你你们们，我我就就放放心心了了，我我在在车车站站上上坐坐会会儿儿，明明天天天天不不亮亮，就搭车回去。就搭车回去。”戴戴眼眼镜镜的的高高个个男男生生很很吃吃惊惊：“明明天天天天不不

34、亮亮就就回回呀呀？忙啥忙啥来来来，上车上车！来来来，上车上车！”“不不了了，俺俺家家地地里里棉棉花花开开始始拾拾了了，俺俺爹爹俺俺娘娘忙忙不不过过来来”他他说说着着，硬硬从从车车上上往往下下跨跨。车车要要开开了了，那那个个戴戴眼眼镜镜的的高高个个男男同同学学看看我我好好像像傻傻了了，赶赶快快说说：“咦咦，跟跟你你哥哥说说再见呀！再见呀！”“哥哥！”我我一一把把抓抓住住他他的的肩肩膀膀脱脱口口大大呼呼，“问问咱咱爸爸咱咱妈好！妈好！”他他一一楞楞神神，猛猛地地转转过过身身来来，他他在在笑笑，我我第第一一次次看看到到他他笑笑。旋旋即即，泪泪水水汹汹涌涌地地从从他他眼眼睛睛里里喷喷出出来来：“妹妹子

35、子，放放心心，咱咱爸爸咱咱妈妈，有有我我呢呢”他他踉踉跄跄着着走走到到前前面面的的水水泥泥柱下，蹲在地上，耸动着双肩呜呜哭起来。柱下，蹲在地上，耸动着双肩呜呜哭起来。我喊着哥哥，不停地哭。我喊着哥哥，不停地哭。【对症下药对症下药】对对亲亲情情的的表表述述，容容易易泛泛泛泛而而谈谈，没没有有细细节节、没没有有事事例例，只只表表述述自自己己对对亲亲情情的的认认识识或或对对亲亲人人的的感感谢谢之之情情。所所以以在在讴讴歌歌亲亲情情时时，要要注注重重事事例例的的表表述、注意细节的把握。述、注意细节的把握。文文章章要要有有真真情情实实感感，是是发发自自肺肺腑腑之之言言，不不虚虚假假，不不“伪伪情情”，不

36、不表表言言不不由由衷衷的的情情，不不说说虚虚情情假意的话。可以从三个方面表现：假意的话。可以从三个方面表现：1选选取取典典型型的的材材料料，抒抒发发真真情情实实感感。作作文文如如做做人人，要要朴朴实实，要要从从现现实实生生活活中中寻寻找找典典型型的的事事例例，挖挖掘掘出出平平凡凡生生活活中中不不平平凡凡的的意意义义学学会会关关注注生生活活，用用生生活活的的实实际际表表现现人物，表达自己的观点、态度。人物，表达自己的观点、态度。2描描述述具具体体形形象象，抽抽象象情情感感态态度度。文文章章应应该该是是通通过过具具体体可可感感的的描描写写、议议论论、叙叙述述等等手手法法，把把抽抽象象的的感感情情具

37、具体体化化，把把自自己己的的情情感感准准确确表表现现出出来来。写写人人抒抒情情、寓寓情情于于事事、寓寓情情于于景景、情情景景交交融融，借借助助人人、事事、物物、景景、理理表现自己对亲情的理解。表现自己对亲情的理解。3写写熟熟悉悉的的生生活活，抒抒发发真真实实的的情情感感。生生活活的的真真实实才才是是感感人人的的，虽虽然然文文章章不不排排除除虚虚构构，但但虚虚构构和和虚虚假假有有着着本本质质的的区区别别，虚虚构构事事对对真真实实生生活活的的再再创创造造，而而不不是是胡胡编编乱造。乱造。【话题示例话题示例】请请以以“感感受受亲亲情情”为为话话题题写写一一篇篇文文章。章。要要求求：所所写写内内容容必

38、必须须在在话话题题范范围围之之内内。立立意意自自定定。文文体体自自选选。题题目目自自拟。拟。不少于不少于800字。字。【话题分析话题分析】亲亲情情就就是是亲亲人人之之间间的的感感情情，她她的的本本质质是是关关爱爱：是是母母爱爱、父父爱爱、手手足足之之情情、血血脉脉之之亲亲、长长者者对对幼幼者者的的疼疼爱爱父父母母与与子子女女是是亲亲情情的的最最大大拥拥有有者者。学学会会感感恩恩，感感恩恩是是一一种种积积极极的的生生活活态态度度，一一种种善善于于发发现现美美并并欣欣赏赏美美的的道道德德情情操操。感感谢谢父父母母辛辛勤勤工工作作，感感谢谢兄兄弟弟姐姐妹妹之之间间的的相相互互帮帮助助和和理理解解，感

39、感受受社社会会的的关关爱爱对对人人们们认认为为是是理理所所当当然的事情都有一颗感受亲情的心。然的事情都有一颗感受亲情的心。只只要要有有一一颗颗会会体体会会亲亲情情的的心心，你你就就能能时时时时感感念念父父母母，就就能能明明白白父父母母心心甘甘情情愿愿不不知知劳劳苦苦地地为为我我们们所所做做的的一一切切！有有了了一一颗颗感感动动的的心心，你你就就会会觉觉得得每每一一天天都都是是美美好好的的，每每一件小事都是有意义的。一件小事都是有意义的。阳光下的守望阳光下的守望我我见见过过一一位位母母亲亲，一一个个在在阳阳光光下下守守望望的的母母亲亲。母母亲亲就就站站在在七七月月炙炙热热的的阳阳光光下下翘翘首首

40、望望着着百百米米外外的的考考场场，神神色色凝凝重重。母母亲亲脸脸上上早早已已狼狼藉藉着着豆豆大大的的汗汗珠珠，汗汗水水早早将将她她的的衣衣衫衫浸浸染染得得水水洗洗一一样样，她她的的花花白白的的头头发发凌凌乱乱地地贴贴在在前前额额上上。母母亲亲就就这这样样半半张张着着嘴嘴，一一动动不不动动地地盯盯着着考考场场，站站成成了一尊雕像。了一尊雕像。树树阴阴下下说说笑笑的的家家长长停停止止了了说说笑笑，他他们们惊惊讶讶地地望望着着阳阳光光下下的的母母亲亲。有有人人劝劝母母亲亲挪挪到到树树阴阴下下，母母亲亲神神情情肃肃然然的的脸脸上上挤挤出出个个比比仲仲春春的的冰冰还还薄薄的的笑笑，小小声声嗫嗫嚅嚅道道：

41、“站站在在这里能清清楚楚地看到孩子。这里能清清楚楚地看到孩子。”没人笑她痴，没有人笑她傻，也没有人再劝她。没人笑她痴，没有人笑她傻，也没有人再劝她。烈烈日日下下守守望望的的母母亲亲舔舔了了舔舔干干裂裂的的嘴嘴唇唇，目目光扫了扫不远的茶摊，又目不转睛地盯着考场了。光扫了扫不远的茶摊，又目不转睛地盯着考场了。不不知知过过了了多多久久，也也许许是是半半个个小小时时，也也许许是是一一个个小小时时，母母亲亲像像摊摊软软泥泥一一样样瘫瘫在在了了地地上上。众众人人一一声声惊惊呼呼后后都都围围了了上上去去，看看千千呼呼万万唤唤后后仍仍是是昏昏迷迷不不醒醒，便便将将她她抬抬到到了了学学校校大大门门口口的的医医务

42、务室室里里。听听了了心心跳跳，量量了了血血压压，挂挂了了吊吊针针，母母亲亲仍仍紧紧闭闭着着双双眼眼。经经验验丰丰富富的的医医生生微微笑笑着着告告诉诉大大家家：“看看我我怎怎么么弄弄醒她。醒她。”医医生生附附在在母母亲亲耳耳边边，轻轻轻轻地地说说：“学学生生下下考考场了。场了。”母母亲亲猛猛地地从从床床上上坐坐起起来来，拔拔掉掉针针头头，下下了了病病床：床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。我得赶快问问儿子考得怎么样。”【赏赏析析品品评评】文文章章细细致致地地刻刻画画出出一一个个在在场场外外等等待待参参加加高高考考的的儿儿子子的的故故事事。阳阳光光、母母亲亲、汗汗水水、神神情情肃肃穆穆，这这是是一一

43、位位伟伟大大的的母母亲亲。文文章章用用热天晕倒的场景刻画出母亲伟大的形象。热天晕倒的场景刻画出母亲伟大的形象。谈谈自己对亲情的理解谈谈自己对亲情的理解（最好用排比句或比喻句）（最好用排比句或比喻句）亲亲情情能能滋滋润润人人的的心心田田，使使生生命命之之洲洲洒洒满满阳阳光光，充充满满生生机机，永永远远不不会会沙沙化化。亲亲情情能能使使人人懂懂得得怎怎样样善善待待生生命命，仁仁爱爱一一生生；而而没没有有亲亲人人之之爱爱的的生生命命是是荒荒凉凉的的，是是没没有有色色彩彩的的；没没有有亲亲情情的的呵呵护护，人人生生就就多多了了一一份份孤孤独独和和寂寞。寂寞。亲亲情情，有有一一种种奇奇妙妙无无比比的的力

44、力量量；亲亲情情，是是一一则则永永不不褪褪色色的的话话题题。亲亲情情，是是一一坛坛陈陈年年老老酒酒，甜甜美美醇醇香香；是是一一幅幅传传世世名名画画，精精美美隽隽永永；是是一一首首经典老歌，轻柔温婉；是一方名贵丝绸，细腻光滑。经典老歌，轻柔温婉；是一方名贵丝绸，细腻光滑。亲亲情情就就是是亲亲人人之之间间的的感感情情，她她的的本本质质是是关关爱爱，是是母母爱爱、父父爱爱、手手足足之情、血脉之亲、长者对幼者的疼爱之情、血脉之亲、长者对幼者的疼爱亲亲情情，它它是是风风雨雨中中的的一一把把伞伞，它它是是冰冰天天雪雪地地的的一一堆堆篝篝火火，它它是是荆荆棘棘荒荒途途上上的的一一朵朵玫玫瑰瑰。它它是是一一种

45、种力力量量，能能够够给给予予人人们们战战胜胜困困难难的的勇勇气气，能能够够净净化化人人们们的的心心灵灵，能能够够提提升升人人们们的的思思想想境境界界。生生活活是是不不能能没没有有亲亲情情的的，而生活里就时时有亲情在温暖着我们。而生活里就时时有亲情在温暖着我们。捕捉生活故事和细节捕捉生活故事和细节每天上学时妈妈不烦其烦地叮嘱每天上学时妈妈不烦其烦地叮嘱“路上要小心。路上要小心。”妈妈妈妈嘴嘴角角上上天天天天挂挂着着让让我我充充满满自自信信的的鼓鼓励励：我我女女儿儿最能干学习最勤奋。最能干学习最勤奋。妈每天晚上为我准备水果和夜宵。妈每天晚上为我准备水果和夜宵。爸爸常年漂泊在外面挣钱供我读书。爸爸常

46、年漂泊在外面挣钱供我读书。小时候的衣服都是我奶奶洗的。小时候的衣服都是我奶奶洗的。上学几年都是我爷爷顶着烈日，迎着风雨接送的。上学几年都是我爷爷顶着烈日，迎着风雨接送的。在在餐餐桌桌上上狼狼吞吞虎虎咽咽时时，我我妈妈一一边边为为我我拍拍脊脊背背一一边边说：说：“慢点慢点，别咽着慢点慢点，别咽着”。上帝不能亲自到每家，所以他创造了母亲。上帝不能亲自到每家，所以他创造了母亲。化叙述为描写的片段训练化叙述为描写的片段训练使文章内容充实就要善于化叙述为描写。使文章内容充实就要善于化叙述为描写。练习一：练习一：明明天天就就要要开开学学了了，妈妈妈妈仔仔细细地地帮帮我我打打点点行行装装。她她把把我我该该带

47、带的的东东西西都都准准备备齐齐全全，又又再再三三嘱嘱咐咐我我到到学学校校后后要要听听老老师师的的话话，该该吃吃什什么么就就吃吃什什么么，别别舍舍不不得得花花钱钱，还还说说，有有空空她她会去看我。会去看我。第第一一段段文文字字是是想想表表现现母母亲亲对对自自己己的的关关心心。但但是是由由于于用用了了平平淡淡的的叙叙述述手手法法，给给人人的的感感觉觉就就像像白白开开水水一一样样，没没有有什什么味道，这是最主要的缺点，也是写作能力的增长点。么味道，这是最主要的缺点，也是写作能力的增长点。化叙述为描写的片段训练化叙述为描写的片段训练练习一示例：练习一示例：明明天天就就要要开开学学了了。吃吃完完了了晚晚

48、饭饭，妈妈妈妈开开始始为为我我打打点点行行李李。爸爸爸爸在在一一旁旁抽抽着着烟烟，我我在在一一旁旁看看着着妈妈妈妈为为我我忙忙活活，妈妈妈妈把把我我的的衣衣服服一一件件件件整齐地叠好，仔细地抚平每一道褶皱，一会儿，又侧着头想什么。整齐地叠好，仔细地抚平每一道褶皱，一会儿，又侧着头想什么。“儿儿子子是是我我自自个个儿儿的的？快快帮帮我我想想想想，看看还还缺缺啥啥不不？”妈妈妈妈冲冲着着爸爸爸嚷。爸嚷。爸爸爸爸没没动动窝窝，“我我哪哪知知道道还还缺缺啥啥，你你好好好好看看看看，穿穿的的，用用的的，从从头到脚齐了没？头到脚齐了没？”“对了，床单枕巾差点儿忘了。对了，床单枕巾差点儿忘了。”妈妈妈妈一一

49、边边系系包包袱袱，一一边边对对我我说说：“孩孩子子，到到了了学学校校可可不不比比在在家家，在在那那要要听听老老师师的的话话。想想吃吃啥啥就就买买点点啥啥，别别舍舍不不得得花花钱钱，钱钱咱咱有有。想想家家了了，给给家家来来个个信信，我我和和你你爸爸去去看看你你。”妈妈妈妈停停了了停停，我我看看到到妈妈妈妈的的眼眼圈红了。圈红了。练习一说明练习一说明：我我们们很很容容易易看看到到，这这么么一一改改，比比以以前前生生动动得得多多了了，把把“妈妈妈妈”对对“我我”的的关关切切、挂挂念念细细致致入入微微地地表表现现出出来来，“妈妈妈妈”不不再再是是一一个个平平淡淡的的概概念念，而而是是有有血血有有肉肉的

50、的细细腻腻感感情情的的一一个个活活生生生生的的人人物物形形象象了了。作作者者无无需需说说“妈妈妈妈非非常常爱爱我我！”，读读者者自自然然而而然然地地就就能能感感受受到到这这种种深深沉沉的的母母爱爱，与与作作者者形形成成感感情情上上的的共共鸣。鸣。练习二：练习二：高高一一刚刚住住校校，我我很很想想家家，就就打打电电话话回回家家，接接电电话话的的是是母母亲亲，我我说说，妈妈妈我想你，妈妈说她也想我妈我想你，妈妈说她也想我练习二示例一：练习二示例一：高高一一刚刚住住校校，我我是是那那么么的的不不适适应应，一一切切的的一一切切都都是是那那么么陌陌生生，陌陌生生的的同同学学，陌陌生生的的教教师师，陌陌生