(新出炉）2020届中考语文总复习课件：第二部分 阅读 课内文言文阅读（七上）(共94张PPT)5.pptx

《(新出炉）2020届中考语文总复习课件：第二部分 阅读 课内文言文阅读（七上）(共94张PPT)5.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(新出炉）2020届中考语文总复习课件：第二部分 阅读 课内文言文阅读（七上）(共94张PPT)5.pptx（94页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、地理地理第二部分阅读第二部分阅读第一章文言文阅读第一节课内文言文阅读地理下一页上一页地理【课标解读】【课标解读】课标要求考点分解题量与分值命题规律1.理解浅易文言文中常见文言词语的意思。(理解)词语解释题三个词语解释,1个1分,共3分。考查对文言文词语的理解,大多是重点词语。2.翻译浅易文言文中的句子。(运用)句子翻译两个句子,每个句2分,共4分。重点关注主旨句、关键句、典型句、特殊句式的翻译。地理下一页上一页地理课标要求考点分解题量与分值命题规律3.理解浅易文言文的基本内容。(理解)4.领会浅易文言文中作者的写作意图。(理解)内容理解写作意图一道综合分析选择题,3分。全方面考查对文章内容的理

2、解和认识。包括内容分析、写作顺序、写作手法、艺术特色、主题要旨、人物分析等。评分标准1.词语解释必须正确理解。2.翻译题注重整句意思通达和表达顺畅,得分点设在重点词语的解释上。地理下一页上一页地理【中考导航】【中考导航】课内文言文阅读必考篇目及考查情况课内文言文阅读必考篇目及考查情况 册数篇目作者/出处文体特征历年考查情况(2000年后)思想/主题七上1.咏雪世说新语笔记小说未考学习2.陈太丘与友期行世说新语笔记小说未考守信3.论语十二章论语语录体2002、2008、2009、2011、2012、2016、2017年考默写学习、修身地理下一页上一页地理七上4.诫子书诸葛亮书信 未考说理、言志5

3、.狼蒲松龄小说 未考说理6.穿井得一人吕氏春秋寓言 未考说理7.杞人忧天列子寓言 未考说理地理下一页上一页地理七下8.孙权劝学资治通鉴记叙文2012年考默写说理、学习9.卖油翁欧阳修记叙文未考说理、技艺10.陋室铭刘禹锡议论文2017年考默写说理、言志11.爱莲说周敦颐议论文2011年考默写说理、言志12.河中石兽纪昀笔记小说未考说理地理下一页上一页地理八上13.三峡郦道元写景抒情2010年考阅读山水怡情14.答谢中书书陶弘景写景抒情未考山水怡情15.记承天寺夜游苏轼写景抒情2003年考阅读山水怡情16.与朱元思书吴均写景抒情2018年考默写山水怡情17.得道多助,失道寡助孟子议论文未考“人和

4、”的重要性地理下一页上一页地理八上18.富贵不能淫孟子议论文未考说理、修身19.生于忧患,死于安乐孟子议论文2014年考默写治国20.愚公移山列子寓言故事2008年考阅读寓言神话21.周亚夫军细柳司马迁记叙文未考治军地理下一页上一页地理八下22.桃花源记陶渊明记叙文2009、2016年考阅读2015年考默写说理、言志23.小石潭记柳宗元写景抒情2015年考阅读山水怡情24.核舟记魏学洢说明文未考技艺25.北冥有鱼庄子寓言 未考寓言神话地理下一页上一页地理八下26.庄子与惠子游于濠梁之上庄子寓言 未考寓言神话27.虽有嘉肴礼记议论文未考学习28.大道之行也礼记议论文未考治国29.马说韩愈议论文2

5、007年考阅读劝谕地理下一页上一页地理九上30.岳阳楼记范仲淹写景抒情2007年考默写、2012、2019年考阅读山水怡情31.醉翁亭记欧阳修写景抒情2002、2005、2006、2013考默写山水怡情32.湖心亭看雪张岱写景抒情未考山水怡情地理下一页上一页地理九下33.鱼我所欲也孟子议论文2010年考默写说理、言志34.唐雎不辱使命战国策记叙文未考战争35.送东阳马生序宋濂记叙文2006、2018年考阅读学习36.曹刿论战左传记叙文2005年考阅读治国、战争地理下一页上一页地理九下37.邹忌讽齐王纳谏战国策记叙文2014年考阅读治国、劝谕38.陈涉世家战国策记叙文未考治国、劝谕39.出师表诸

6、葛亮议论文2011、2017年考阅读、2019年考默写劝谕地理下一页上一页地理一、一、(2019(2019年广东省年广东省)阅读下面文段阅读下面文段,完成问题。完成问题。岳阳楼记岳阳楼记范仲淹庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属属予作文以记之。予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?【真题再现】【真题再现】地理下一页上一页地理若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜

7、形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。地理下一页上一页地理嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?地理下一页上一页地理6.6.解释下列加点词语在句子中的意思。解释

8、下列加点词语在句子中的意思。(3(3分分)(1)属属予作文以记之(2)去去国怀乡(3)宠辱偕偕忘同同“嘱嘱”,”,嘱托嘱托离开离开一起一起地理下一页上一页地理7.7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4(4分分)(1)此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。.(2)予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?.我我曾曾经经探探求求古古代代品品德德高高尚尚的的人人们们的的心心思思,或或许许不不同于这两种表现同于这两种表现,为什么呢为什么呢?这就是岳阳楼的壮丽景象这就是岳阳楼的壮丽景象,前人的记述很详尽了。前人的记述很详尽了。地理下一页上一页地理8.8.下下列列对对文文章章的的

9、分分析析理理解解,不不正正确确的的一一项项是是()(3(3分分)A.“政通人和,百废具兴”一句,凝练地概括出滕子京的政绩,引出了重修岳阳楼之事。B.“衔远山,吞长江”中的“衔”和“吞”,形象地写出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡气势。C.第段采用对比手法描写洞庭景色,一阴一晴,表明了作者由悲到喜的情感变化。D.第段抒情和议论交融,表达了作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想。C C地理下一页上一页地理二、二、(2018(2018年广东省年广东省)阅读下面文段阅读下面文段,完成问题。完成问题。送东阳马生序送东阳马生序(节选节选)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。

10、天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。地理下一页上一页地理当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神

11、人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。地理下一页上一页地理6.6.解释下列加点词语在句子中的意思。解释下列加点词语在句子中的意思。(3(3分分)(1)走走送之(2)礼愈至至(3)腰腰白玉之环 跑跑周到周到用作动词用作动词,在腰间佩戴在腰间佩戴地理下一页上一页地理7.7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4(4分分)(1)尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。.(2)负箧曳屣行深山巨谷中。.背着书箱背着书箱,拖着鞋子拖着鞋子,行走在深山大谷里。行走在深山大谷里。曾曾经经跑跑到到百百里里之之外外,拿拿着着经经书书向向同同

12、乡乡有有道道德德有有学学问的前辈请教。问的前辈请教。地理下一页上一页地理8.8.下下列列对对文文章章的的分分析析理理解解,不不正正确确的的一一项项是是 ()(3(3分分)A.选文是一篇赠序,作者叙述自己青少年时代求学的艰难和学习的勤勉,目的是勉励马生成为德才兼备的人。B.虽然作者幼时“无从致书以观”,但“不敢稍逾约”的守信和“弗之怠”的坚持,使他得以“遍观群书”。地理下一页上一页地理8.8.下下列列对对文文章章的的分分析析理理解解,不不正正确确的的一一项项是是 ()(3(3分分)C.“立侍左右”“俯身倾耳”“色愈恭,礼愈至”极为传神地写出了作者对老师的恭敬和求知的恳切。D.作者将穿着讲究的同舍

13、生和寒酸的自己对比,突显作者对“口体之奉不若人”的毫不在意和学习的勤奋刻苦。D D地理下一页上一页地理三、三、(2017(2017年广东省年广东省)阅读下面文段阅读下面文段,完成问题。完成问题。出师表出师表臣本布衣,躬躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此地

14、理下一页上一页地理臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。地理下一页上一页地理6.6.解释下列加点词语在句子中的意思。解释下列加点词语在句子中的意思。(3(3分分)(1)躬躬耕于南阳(2)夙夙夜忧叹(3)则责攸之、祎、允等之慢慢 亲自亲自早晨早晨怠慢怠慢,疏忽疏忽地理下一页上一页地理7.7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4(4分分)(1)苟全性命于乱世

15、,不求闻达于诸侯。.(2)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。.这这就就是是我我用用来来报报答答先先帝帝、效效忠忠陛陛下下所所应应尽尽的的分分内之事。内之事。在在乱乱世世中中苟苟且且保保全全性性命命,不不希希求求在在诸诸侯侯中中显显身身扬扬名。名。地理下一页上一页地理8.8.下下列列对对文文章章的的分分析析理理解解,不不正正确确的的一一项项是是 ()(3(3分分)A.出师表是诸葛亮北伐前写的奏章,劝勉刘禅广开言路,赏罚分明,亲贤远佞,表现了他对蜀汉的忠诚。B.诸葛亮追述三顾草庐的往事,既表达了对先帝知遇之恩的由衷感激,也希望后主能够效法先帝,知人善任。地理下一页上一页地理8.8.下下列列对对文文章

16、章的的分分析析理理解解,不不正正确确的的一一项项是是 ()(3(3分分)C.“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”,指“五月渡泸”“北定中原”“庶竭驽钝”“兴复汉室”和“还于旧都”等。D.选文结尾,作者先表明伐魏兴汉的决心,然后交代出师后的朝政事宜,谆谆告诫后主要善纳雅言。C C地理下一页上一页地理 探究分析探究分析:近三年广东省中考课内文言文考查命近三年广东省中考课内文言文考查命题解密题解密年份2019年2018年2017年题型岳阳楼记送东阳马生序(节选)出师表文言词语解释(3分)解释加点词语(古今异义词、通假字、一词多义)解释加点词语(古今异义词、词类活用、一词多义)解释加点词语(古今异义词、

17、一词多义)地理下一页上一页地理年份2019年2018年2017年题型岳阳楼记送东阳马生序(节选)出师表句子翻译(4分)判断句:此则岳阳楼之大观也。重点句:予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?省略句:负箧曳屣行,深山巨谷中。重点句、倒装句:苟全性命于乱世。关键句、特殊句:此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。地理下一页上一页地理年份2019年2018年2017年题型岳阳楼记送东阳马生序(节选)出师表综合分析选择题(3分)A项:内容理解 B项:写作意图C项:对比作用 D项:主题把握A项:写作意图 B项:内容理解C项:描写作用 D项:对比作用A项:主题理解 B项:内容理解C项:句子理解D项:结尾分析地理

18、下一页上一页地理广东省中考课内文言文考查题型主要有以下三种:文言词汇解释题;文言句子翻译题;综合分析选择题。1.1.文言词语解释题文言词语解释题【知识清单】【知识清单】篇目例句用法含义出师表躬耕于南阳古今异义躬:亲自送东阳马生序(节选)腰白玉之环词语活用腰:用作动词,在腰间佩戴岳阳楼记属予作文以记之通假字属:同“嘱”,嘱托地理下一页上一页地理总结:从考查内容来看,主要考查通假字、一词多义、词类活用、古今异义等。备考策略:1.熟记每篇文言文重点实词的用法与意思,尤其是课下注释以及课内的相关练习题。2.注意四类词语的整理与复习:通假字、多义词、古今异义词、词类活用词。地理下一页上一页地理2.2.文

19、言句子翻译题文言句子翻译题近几年广东中考语文“文言翻译”的题型均为主观题,分值为4分,其设问形式都是“把文中画线的句子翻译成现代汉语”,所考查的文言翻译句子列表如下:(1)题型解读:分值考查内容得分点参考答案2分(2017年)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯(倒装句)苟全、闻达、两个“于”、句子通顺;错漏1处扣1分,扣完2分为止。在乱世中苟且保全性命,不希求在诸侯中显身扬名。地理下一页上一页地理分值考查内容得分点参考答案2分(2018年)尝趋百里外,从乡之先达执经叩问(古今异义)“趋”和“先达”各1分。“趋”是古今异义,译为“快步走”;“先达”:“有道德有学问的前辈”。曾经跑到百里之外,拿着经书

20、向同乡有道德有学问的前辈请教。地理下一页上一页地理分值考查内容得分点参考答案2分(2019年)此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。踩分点一:判断句,只要答出判断动词“是”给1分;踩分点二:“备”,答出详尽、详细、具体,给1分。这就是岳阳楼的壮丽景象,前人的记述很详尽了。地理下一页上一页地理备考策略:1.选句多是文中的重点句、关键句、典型句;也有难句、特殊句式的翻译(尤其是课后练习要求翻译的)。2.明确按点给分,2019年补充细则直接说明只要答出踩分点就给分,除踩分点外,句式不完整,句意不通顺不扣分。其实句子翻译还是落实到词语意思上来,例如词类活用、古今异义词的准确翻译。3.翻译时注意句子成分的完

21、整,考查的句子基本都需要补足主谓宾。4.翻译的策略:原则:直译为主,意译为辅。方法:字字落实,留补删调。程序:观察揣摩,串译检查。地理下一页上一页地理3.3.综合分析选择题综合分析选择题综合分析选择题是以选择题的形式,考查学生的综合分析能力,题中的选项涉及的内容包括文章的内容分析、写作特色、文章主旨、语句赏析、人物形象等。一般题干为:下列对文章的分析理解,不正确的一项是()(3分)近些年广东中考综合分析选择题具体考查内容列表如下:地理下一页上一页地理考题考查内容【2017 出师表】A.出师表是诸葛亮北伐前写的奏章,劝勉刘禅广开言路,赏罚分明,亲贤远佞,表现了他对蜀汉的忠诚。B.诸葛亮追述三顾草

22、庐的往事,既表达了对先帝知遇之恩的由衷感激,也希望后主能够效法先帝,知人善任。C.“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”,指“五月渡泸”“北定中原”“庶竭驽钝”“兴复汉室”和“还于旧都”等。D.选文结尾,作者先表明伐魏兴汉的决心,然后交代出师后的朝政事宜,谆谆告诫后主要善纳雅言。主题理解 内容理解 句子理解 结尾分析【解析】C“五月渡泸”“庶竭驽钝”不属于“临崩寄臣以大事也”中的“大事”。地理下一页上一页地理考题考查内容【2018 送东阳马生序(节选)】A.选文是一篇赠序,作者叙述自己青少年时代求学的艰难和学习的勤勉,目的是勉励马生成为德才兼备的人。B.虽然作者幼时“无从致书以观”,但“不敢稍逾约

23、”的守信和“弗之怠”的坚持,使他得以“遍观群书”。C.“立侍左右”“俯身倾耳”“色愈恭,礼愈至”极为传神地写出了作者对老师的恭敬和求知的恳切。D.作者将穿着讲究的同舍生和寒酸的自己对比,突显作者对“口体之奉不若人”的毫不在意和学习的勤奋刻苦。写作意图 内容理解 描写作用 对比作用【解析】D突显作者生活的艰辛和学习的勤奋刻苦。地理下一页上一页地理考题考查内容【2019 岳阳楼记】A.“政通人和,百废具兴”一句,凝练地概括出滕子京的政绩,引出了重修岳阳楼之事。B.“衔远山,吞长江”中的“衔”和“吞”,形象地写出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡气势。C.第段采用对比手法描写洞庭景色,一阴一晴,表明了作者由悲到

24、喜的情感变化。D.第段抒情和议论交融,表达了作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想。写作意图内容理解对比作用主题把握【解析】C表达作者由悲到喜的情感变化错误,表达“迁客骚人”的情感变化。地理地理备考策略:1.内容涉及对重点句、关键句、典型句的分析理解;对文段内容的理解;对全文内容的整体理解、人物性格分析、写作特色赏析,还有个性化阅读感悟等。(1)关键内容主要事件、人物特点、语句理解、思路线索、篇章结构、详略安排(2)思想情感歌颂赞美、明志崇德;揭露讽刺、呼吁愿望;阐明哲理(3)艺术特色写作技法,语言特点2.本题常有干扰项:如:局部调换顺序、有意扩大范围似是而非、偷换概念等,本题要选择最错

25、项。地理下一页上一页地理 七年级上册七年级上册(一一)咏雪咏雪(世说新语)1.解释文中加点词语的意思。谢太傅寒雪日内内集集(),与儿儿 女女()讲讲 论论 ()文文 义义()。俄俄 而而 ()雪 骤骤(),公 欣欣 然然 ()曰:“白雪纷纷纷纷 ()何何所所似似()?”【课后练习】【课后练习】把家里人聚集在一起把家里人聚集在一起子女子女,这里泛指小辈这里泛指小辈,包括侄儿侄女包括侄儿侄女讲解讨论讲解讨论文章的义理文章的义理不久不久,一会儿一会儿急急高兴的样子高兴的样子多而杂乱地落下多而杂乱地落下像什么像什么地理下一页上一页地理兄子胡儿曰:“撒盐空中差差()可拟拟()。”兄女曰:“未若未若()柳

26、絮因因()风起。”公大笑乐。即即()公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。大体大体相比相比不如不如,不及不及趁、乘趁、乘是是地理下一页上一页地理2.2.重点句子翻译。重点句子翻译。(1)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。.(2)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”.(3)未若柳絮因风起。.一一会会儿儿雪雪下下得得急急了了,太太傅傅高高兴兴地地说说:“:“这这纷纷纷纷扬扬扬的大雪像什么扬的大雪像什么?”?”谢谢太太傅傅(在在)一一个个寒寒冷冷的的雪雪天天把把家家人人聚聚集集在在一一起起,跟子侄辈的人讲解讨论文章的义理。跟子侄辈的人讲解讨论文章的义理。不如比作柳絮乘风满天飞舞。不如比作柳絮乘风满天飞

27、舞。地理下一页上一页地理1.1.解释下列加点词语在句子中的意思。解释下列加点词语在句子中的意思。(1)寒雪日内集内集 .(2)公欣然欣然曰.(3)未若未若柳絮因风起.把家里人聚集在一起把家里人聚集在一起高兴的样子高兴的样子不如不如,不及不及 中考演练中考演练 地理下一页上一页地理2.2.把下面的句子翻译成现代汉语。把下面的句子翻译成现代汉语。(1)与儿女讲论文义。.(2)撒盐空中差可拟。.跟把盐撒在空中大体可以相比。跟把盐撒在空中大体可以相比。跟子侄辈的人讲解讨论文章的义理。跟子侄辈的人讲解讨论文章的义理。地理下一页上一页地理3.3.下列对文章的分析理解下列对文章的分析理解,不正确的一项是不正

28、确的一项是()A.“未若柳絮因风起”这句话的意思是:还不如比作柳絮乘风漫天飞舞。B.“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。C.“寒雪日内集”是咏雪的直接原因。D.谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定,只是“大笑乐”,十分耐人寻味。B B解析解析:“:“儿女儿女”指的是子侄辈指的是子侄辈,指家中年轻的一代人。指家中年轻的一代人。地理下一页上一页地理(二二)陈太丘与友期行陈太丘与友期行(世说新语)1.解释文中加点词语的意思。陈 太 丘 与 友期期()行,期 日日 中中()。过 中 不至至(),太 丘舍舍 ()去,去后乃乃()至。元方时年七岁,门外戏戏()。客 问 元 方:“尊尊君

29、君 ()在不不()?”答曰:“待君久不至,已去去()。”友人便怒曰:“非人 哉!与 人 期 行,相委委()而 去。”约定约定正午时分正午时分到到舍弃舍弃才才玩耍玩耍对别人父亲的尊称对别人父亲的尊称同同“否否”离开离开舍弃舍弃地理下一页上一页地理元方曰:“君君()与家家君君 ()期日中。日中不至,则是无信信();对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引引()之。元方入门不顾顾()。您您对人谦称自己的父亲对人谦称自己的父亲诚信诚信拉拉,牵拉牵拉回头看回头看地理下一页上一页地理2.2.重点句子翻译。重点句子翻译。(1)过中不至,太丘舍去,去后乃至。.(2)非人哉!与人期行,相委而去。.(3)日中不至,则

30、是无信;对子骂父,则是无礼。.真真不不是是人人啊啊!与与别别人人相相约约同同行行,(,(却却)丢丢下下别别人人自自己离开了。己离开了。过过了了正正午午,那那朋朋友友还还不不到到,太太丘丘舍舍弃弃(他他)而而离离开开了了,太丘离开后太丘离开后,(,(那人那人)才到。才到。到到了了正正午午(您您)没没到到,就就是是不不讲讲信信用用;对对着着人人家家儿儿子骂他的父亲子骂他的父亲,就是不讲礼节。就是不讲礼节。地理下一页上一页地理1.1.解释下列加点词语在句子中的意思。解释下列加点词语在句子中的意思。(1)期日中日中 .(2)太丘舍舍去.(3)去后乃乃至.正午时分正午时分舍弃舍弃才才 中考演练中考演练

31、地理下一页上一页地理2.2.把下面的句子翻译成现代汉语。把下面的句子翻译成现代汉语。(1)陈太丘与友期行,期日中。.(2)友人惭,下车引之。元方入门不顾。.友友人人感感到到惭惭愧愧,(,(便便)下下车车去去拉拉元元方方,元元方方头头也也不不回地走进大门。回地走进大门。陈太丘跟一位朋友相约同行陈太丘跟一位朋友相约同行,约定的时间是正午。约定的时间是正午。地理下一页上一页地理3.3.下下列列对对原原文文有有关关内内容容的的理理解解,不不正正确确的的一一项项是是 ()A.文中字里行间都表现了作者对陈元方的赞许之意。B.这个故事表明守信对于处世立身的重要性,劝告人们要做一个守信之人。C.“怒”与“惭”

32、写客人被陈元方反驳前后的神态变化,不仅使文章语言生动形象,同时也表明客人是一个知错能改的人。D.陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友,“友人”致歉后,陈元方喜不自禁,头也不回地走进屋内。D D解析解析:“:“陈元方喜不自禁陈元方喜不自禁”错误。错误。地理下一页上一页地理(三三)论语论语 十二章十二章1.解释文中加点词语的意思。子曰:“学而时时习习()之,不亦说说 ()乎?有朋自远方来,不亦乐乐 ()乎?人不知知()而不愠愠(),不亦君君子子()乎?”(学而)曾子曰:“吾日日()三省吾身:为为 ()人谋而不忠忠()乎?与 朋 友 交 而 不 信信()乎?传传 ()不习乎?”(学而)按时温习按时温习同

33、同“悦悦”,”,愉快愉快快乐快乐了解了解生气生气,恼怒恼怒指有才德的人指有才德的人每天每天替替,给给竭尽自己的心力竭尽自己的心力诚信诚信传授传授,这里指老师传授的知识这里指老师传授的知识地理下一页上一页地理子曰:“吾十有有()五而志于学,三十而立立(),四十而不惑惑(),五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾逾()矩。”(为政)子曰:“温故故()而知新,可可以以()为师矣。”(为政)子曰:“学而不思则罔罔(),思而不学则殆殆()。”(为政)同同“又又”,用于整数和零数之间用于整数和零数之间立身立身,指能有所成就指能有所成就迷惑迷惑,疑惑疑惑越过越过旧的知识旧的知识,学过的知识学过的知识

34、可以凭借可以凭借迷惑迷惑,意思是感到迷茫而无所适从意思是感到迷茫而无所适从疑惑疑惑地理下一页上一页地理子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐乐()。贤哉,回也!”(雍也)子曰:“知之者者()不如好之者,好之者不如乐乐()之者。”(雍也)子曰:“饭疏疏食食(),饮水水(),曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(述而)子曰:“三人行,必有我师焉。择择()其善善者者()而从之,其不善者而改之。”(述而)乐趣乐趣的人的人以以为快乐为快乐粗粮粗粮冷水冷水选择选择好的方面好的方面,优点优点地理下一页上一页地理子在川上曰:“逝逝者者()如斯夫,不舍舍()昼夜。

35、”(子罕)子曰:“三三军军()可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(子罕)子 夏 曰:“博 学 而 笃 志,切 问 而 近 思,仁仁 ()在其中矣。”(子张)指流逝的时光指流逝的时光舍弃舍弃,放弃放弃指军队指军队仁德仁德地理下一页上一页地理2.2.重点句子翻译。重点句子翻译。(1)温故而知新,可以为师矣。.(2)学而不思则罔,思而不学则殆。.(3)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。.只只读读书书却却不不思思考考,就就会会感感到到迷迷茫茫而而无无所所适适从从;只只空想却不读书空想却不读书,就会疑惑。就会疑惑。温温习习学学过过的的知知识识,可可以以得得到到新新的的理理解解和和体体会会,可可以凭借这一点当

36、老师了。以凭借这一点当老师了。知知道道学学习习的的人人比比不不上上爱爱好好学学习习的的人人;爱爱好好学学习习的的人比不上以学习为乐趣的人。人比不上以学习为乐趣的人。地理下一页上一页地理(4)三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。.(5)逝者如斯夫,不舍昼夜。.几几个个人人一一起起走走路路,其其中中必必定定有有能能做做我我老老师师的的人人。我我要要选选择择他他们们好好的的一一面面学学习习,他他们们那那些些不不好好的的一一面就要改正。面就要改正。逝去的一切像河水一样流去逝去的一切像河水一样流去,日夜不停。日夜不停。地理下一页上一页地理1.1.解释下列加点词语在句子中的意思。解释下列加

37、点词语在句子中的意思。(1)五十而知天命命 .(2)三军可夺夺帅也.(3)博学而笃笃志.命令命令改变改变坚定坚定 中考演练中考演练 地理下一页上一页地理2.2.把下面的句子翻译成现代汉语。把下面的句子翻译成现代汉语。(1)有朋自远方来,不亦乐乎?.(2)六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。.(3)不义而富且贵,于我如浮云。.六六十十岁岁能能听听得得进进不不同同的的意意见见,到到七七十十岁岁做做事事才才能能随从意愿随从意愿,不会超过法度。不会超过法度。有有志志同同道道合合的的人人从从远远处处(到到这这里里)来来,不不也也快快乐乐吗吗?用用不不正正当当的的手手段段得得来来的的富富贵贵,我我把把它它

38、看看作作天天上上的的浮云。浮云。地理下一页上一页地理3.3.下列对文章的分析理解下列对文章的分析理解,不正确的一项是不正确的一项是()A.从第二则中“三省吾身”的内容来看,古代治学的人非常注重品德的修养。B.第七则告诉我们,兴趣才是最好的老师。知之、好之、乐之,道出了学习的三重境界。C.第八则和第六则一样,都在强调“安贫乐道”的思想,在孔子看来,君子不会为物质的享受而四处奔忙,粗茶淡饭就能让他们乐在其中。D.第十则讲的是做人要有理想,哪怕是一个普通人也要有敢于做统帅的想法。D D解析解析:第十则讲时间流逝得快。第十则讲时间流逝得快。地理下一页上一页地理(四四)诫子书诫子书诸葛亮1.解释文中加点

39、词语的意思。夫夫()君子之之()行行(),静静()以以 ()修身,俭俭()以养德。非淡淡 泊泊()无无 以以 ()明明()志,非宁静无以致致()远。夫学须静也,才须学也,非 学 无 以广广()才才(),非 志志 ()无 以 成 学。淫淫()助词助词,用于句首用于句首,表示发端表示发端的的品行品行屏除杂念和干扰屏除杂念和干扰,宁静专一宁静专一连词连词,表示后者是前者的目的表示后者是前者的目的节俭节俭内心恬淡内心恬淡,不慕名利不慕名利没有什么可以拿来没有什么可以拿来,没有办法没有办法明确、坚定明确、坚定达到达到增长增长才干才干志向志向放纵放纵地理下一页上一页地理慢慢()则 不 能励励()精,险险(

40、)躁躁()则不能治治()性。年年()与与()时 驰驰(),意 与 日去去(),遂遂()成枯枯 落落(),多多 ()不 接 世,悲悲()守 穷穷 庐庐(),将复复()何何()及及()!懈怠懈怠振奋振奋轻薄轻薄浮躁浮躁修养修养年纪年纪疾行疾行,指迅速逝去指迅速逝去消失消失于是于是,就就随同随同凋落凋落,衰残。比喻人年老志衰衰残。比喻人年老志衰,没有用处没有用处大多大多穷困潦倒之人住的陋室穷困潦倒之人住的陋室又又怎么怎么悲凉悲凉来得及来得及地理下一页上一页地理2.2.重点句子翻译。重点句子翻译。(1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。.(2)夫学须静也,才须学也。.(3)非学无以广才,非志无以成学。.

41、学习必须静下心来学习必须静下心来,才干必须学习才干必须学习(才能增长才能增长)。不不恬恬淡淡寡寡欲欲就就没没有有办办法法明明确确(自自己己的的)志志向向,不不宁宁静专一就没有办法达到远大的目标。静专一就没有办法达到远大的目标。不不学学习习就就没没有有办办法法增增长长才才干干,没没有有志志向向就就没没有有办办法成就学业。法成就学业。地理下一页上一页地理(4)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。.(5)多不接世,悲守穷庐,将复何及!.放放纵纵懈懈怠怠就就不不能能振振奋奋精精神神,轻轻薄薄浮浮躁躁就就不不能能修修养养性情。性情。大大多多对对社社会会没没有有任任何何贡贡献献,只只能能悲悲凉凉地地守守着着破

42、破房房子时子时,(,(后悔后悔)又怎么来得及呢又怎么来得及呢!地理下一页上一页地理1.1.解释下列加点词语的意思。解释下列加点词语的意思。(1)非宁静无以致致远 .(2)险躁则不能治治性.(3)年与与时驰.达到达到修养修养随同随同 中考演练中考演练 地理下一页上一页地理2.2.把下列句子翻译成现代汉语。把下列句子翻译成现代汉语。(1)夫君子之行,静以修身,俭以养德。.(2)年与时驰,意与日去,遂成枯落。.年年纪纪随随同同时时光光而而疾疾速速逝逝去去,意意志志随随同同岁岁月月而而消消失失,最终衰残老去。最终衰残老去。品品德德高高尚尚的的人人的的品品行行,是是用用宁宁静静专专一一来来提提高高自自己

43、己的修养的修养,用节俭来培养自己的品德。用节俭来培养自己的品德。地理下一页上一页地理3.3.下下列列对对原原文文有有关关内内容容的的理理解解,不不正正确确的的一一项项是是 ()A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调它们是与人的志向相关的。B.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习,而是含有修养自己的人格和品德的意思,“静”也不只是单纯的宁静,而是有淡泊名利的意味。C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D.“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。D D地理地理解解析析:此此句

44、句应应是是作作者者以以父父亲亲身身份份告告诫诫儿儿子子要要珍珍惜惜光光阴阴,努力成才努力成才,为社会所用。为社会所用。地理下一页上一页地理(五五)狼狼蒲松龄1.解释文中加点词语的意思。一屠晚归归(),担中肉尽,止止()有剩骨。途中两狼,缀缀()行行()甚甚 ()远。屠惧,投以以()骨。一狼得骨止止(),一狼仍从从()。复复()投之,后狼止而前狼又至至()。骨已尽矣,而而()两狼之并并()驱驱()如故如故()。回家回家仅，只仅，只连接，紧跟连接，紧跟走走很很把把停止停止跟从跟从又，再又，再到到可是可是一起一起追随，追赶追随，追赶跟原来一样跟原来一样地理下一页上一页地理屠大窘窘(),恐恐()前后受

45、其敌敌()。顾顾()野有麦场,场主积积薪薪()其中,苫苫蔽蔽()成丘。屠乃奔倚倚()其下,弛弛()担持刀。狼不敢前前(),眈眈眈眈 ()相向。少少 时时(),一 狼径径()去去 (),其 一犬犬()坐 于前前 ()。久之,目 似瞑瞑(),意意 ()暇暇()甚。屠暴暴 ()起,以以()刀劈狼首,又数刀毙毙 ()之。方方()欲 行,转视积薪后,处境困迫，为难处境困迫，为难害怕害怕攻击攻击看，视看，视堆积柴草堆积柴草覆盖，遮盖覆盖，遮盖靠靠解除，卸下解除，卸下上前上前,前进前进凶狠注视的样子凶狠注视的样子一会儿一会儿径直径直离开离开像狗似的像狗似的前面前面闭上眼睛闭上眼睛神情，态度神情，态度从容，悠

46、闲从容，悠闲用用杀死杀死将将,刚刚突然突然地理下一页上一页地理一狼洞洞()其中,意意()将隧隧()入以以()攻其后也。身已半入,止露尻尻()尾。屠自自()后断其股股(),亦毙之。乃乃()悟悟 ()前狼假寐寐(),盖盖 ()以以()诱诱 ()敌。狼亦黠黠()矣,而顷顷刻刻()两毙,禽 兽 之 变变 诈诈()几几 何何 ()哉?止增增()笑耳。名词用作动词名词用作动词,挖洞挖洞打算打算,企图企图从通道从通道连词，来连词，来屁股屁股从从大腿大腿才才明白，知道明白，知道睡觉睡觉表示推测，大概，原来是表示推测，大概，原来是用来用来诱惑诱惑狡猾狡猾一会儿一会儿巧变诡诈巧变诡诈多少多少,意思是能有多少意思是

47、能有多少增加增加地理下一页上一页地理2.2.重点句子翻译。重点句子翻译。(1)狼不敢前,眈眈相向。.(2)一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。.一一只只狼狼正正在在柴柴草草堆堆里里挖挖洞洞,打打算算要要从从通通道道进进入入来来攻击屠户的背后。攻击屠户的背后。两只狼都不敢向前两只狼都不敢向前,瞪眼朝着屠户。瞪眼朝着屠户。地理下一页上一页地理(3)乃悟前狼假寐,盖以诱敌。.(4)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。.才才明明白白前前面面的的(那那只只)狼狼假假装装睡睡觉觉,原原来来是是用用来来诱诱惑敌方的。惑敌方的。禽禽兽兽的的巧巧变变诡诡诈诈手手段段能能有有多多少少啊啊?只只是是增增加加笑笑料料罢了。罢了。

48、地理下一页上一页地理1.1.解释下列加点词语的意思。解释下列加点词语的意思。(1)止止有剩骨 .(2)顾顾野有麦场.(3)一狼洞洞其中 .仅仅,只只看看,视视名词用作动词名词用作动词,挖洞挖洞 中考演练中考演练 地理下一页上一页地理2.2.把下列句子翻译成现代汉语。把下列句子翻译成现代汉语。(1)一狼得骨止,一狼仍从。.(2)顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。.看看见见田田野野中中有有(一一个个)打打麦麦场场,场场主主人人把把柴柴草草堆堆积积在打麦场里在打麦场里,覆盖成小山一样。覆盖成小山一样。一只狼得到骨头停下来了一只狼得到骨头停下来了,另一只狼仍然跟从。另一只狼仍然跟从。地理下一页上一页

49、地理3.3.下下列列对对原原文文有有关关内内容容的的理理解解,不不正正确确的的一一项项是是 ()A.这个故事的高潮是屠户积极抵御狼,直到最后杀死狼。B.屠户利用田野柴草堆这个有利的环境,转而进行防御,直到主动出击,大获全胜。C.“一狼径去,其一犬坐于前”,说明了狼的狡诈,想制造假象迷惑屠户。D.“屠乃奔倚其下,弛担持刀”,表明屠户不再迁就退让,转而作出与狼斗争的正确抉择。解解析析:从从当当时时的的形形势势来来看看,屠屠户户借借助助柴柴草草堆堆,与与两两只只狼狼形成对峙形成对峙,这是一种消极的防御。这是一种消极的防御。D D地理下一页上一页地理(六六)穿井得一人穿井得一人(吕氏春秋)1.解释文中

50、加点词语的意思。宋之丁氏,家无井而出溉溉汲汲(),常一人居外。及及()其家穿井,告告 ()人曰:“吾穿井得一人。”有闻闻 ()而传传()之者:“丁氏穿井得一人。”国人道道()之,闻闻()之 于 宋 君。宋 君 令 人 问 之 于 丁 氏,丁 氏 对对 ()曰:“得得()一人之使使(),非得一人于井中也。”求闻之若若此此 (),不若不若()无闻也。打水浇田打水浇田待，等到待，等到告诉告诉听说听说传播传播讲述讲述使知道使知道应答，回答应答，回答得到得到使唤使唤像这样像这样不如不如地理下一页上一页地理2.2.重点句子翻译。重点句子翻译。(1)宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。.(2)得一人之使,