两件宝1(教育精品).ppt

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1、朱阳二小：陈亚亚朱阳二小：陈亚亚玉家宀宝bo学习目标：学习目标：1、正确、流利地朗读并背诵课文。、正确、流利地朗读并背诵课文。2、理解课文内容，知道手和脑并用、理解课文内容，知道手和脑并用的道理。的道理。3、练习用学过的识字方法认读生字，、练习用学过的识字方法认读生字，学会写双学会写双”、“手手”。学习任务（一）自主预习自主预习要求：1、借助课文下面的拼音，识字读文。2、在不认识的字宝宝下面做上标记。（可以用 或 ）3、不认识的字宝宝，你可以用下面的方法进一步解决：A 问同学 B 问老师 两件宝两件宝人有两人有两件宝件宝，双双 手手和大和大脑脑。双手双手会会做做工工，大脑会思考。，大脑会思考。

2、用手用手又又用脑，用脑，才才能有创造。能有创造。一一切切创造靠创造靠劳劳 动动，劳动要靠手和脑。劳动要靠手和脑。jin bonoshung shuhugngyuciqilo dng 预习检测（一）预习检测（一）件件 宝宝 脑脑 劳劳jinbonolo找朋友找朋友动动 又又 手手 会会 dngyushuhu工工 双双 才才 切切 gngshungciqi 两两 件件 宝宝双双 手手 大大 脑脑 做做 工工才才 能能 一一 切切 劳劳 动动 读一读读一读学习任务（二）阅读课文，了解内容。阅读课文，了解内容。用自己喜欢的方式读课文（可以自己读、和同桌一起读，也可以大声朗读、小声读），想一想：想一想：人的两件宝是什么？你是从哪句话中人的两件宝是什么？你是从哪句话中知道的？用知道的？用“”画出来。画出来。学习任务（三）朗读课文，理解内容。朗读课文，理解内容。读课文，思考：读课文，思考：1、双手和大脑的作用是什么？用笔圈出来。2、观察图片，为什么说手和脑是两件“宝”？人人 有有 ，和和 。双双 手手 会会 ，大大 脑脑 会会 思思 考。考。用用 手手 用脑用脑，有创造有创造。创创 造造 靠靠 劳劳 动，动，要要 靠靠 手手 和和 脑。脑。测一测（填空）测一测（填空）再再 见！见！