选修1-1-1.1命题及其关系ppt课件.ppt

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1、认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目ks5u精品课件命题及其关系命题及其关系认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目ks5u精品课件常用逻辑用语常用逻辑用语常用逻辑用语常用逻辑用语 “数学是思维的科学数学是思维的科学”逻辑是研究思维形式和规律的科学逻辑是研究思维形式和规律的科学.逻辑用语是我们必不可少的工具逻辑用语是我们必不可少的工具.通过学习和使用常用逻辑用语通过学习和使用常用逻辑用语,掌握常用逻辑掌握常用逻辑用语的用法用语的用法,纠

2、正出现的逻辑错误纠正出现的逻辑错误,体会运用常用体会运用常用逻辑用语表述数学内容的准确性、简捷性逻辑用语表述数学内容的准确性、简捷性.认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目ks5u精品课件思考思考下列语句的表述形式有什么特点下列语句的表述形式有什么特点?你能判断你能判断它们的真假吗它们的真假吗?（1）125;（2）3是是12的约数的约数;（3）0.5是整数是整数;（4）对顶角相等）对顶角相等;（5）3 能被能被2整除整除;（6）若）若x2=1,则则x=1.语句都是陈述句，语句都是陈述句，并且可以判断真假。并且可以判

3、断真假。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目ks5u精品课件命题的概念命题的概念用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈述用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈述句叫做命题。句叫做命题。判断为真的语句叫做真命题。判断为真的语句叫做真命题。判断为假的语句叫做假命题。判断为假的语句叫做假命题。理解：理解：1）命题定义的核心是判断，切记：判断的标准）命题定义的核心是判断，切记：判断的标准 必必须确定，判断的结果可真可假，但真假必居其一。须确定，判断的结果可真可假，但真假必居其一。2）含有变量且在未给定变量的值之前

4、无法确定语句）含有变量且在未给定变量的值之前无法确定语句的真假。的真假。（1）125;（2）3是是12的约数的约数;（3）0.5是整数是整数;（4）对顶角相等）对顶角相等;（5）3 能被能被2整除整除;（6）若）若x2=1,则则x=1.认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目ks5u精品课件用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈述句叫做命题。如何判断一个语句是不是命题？述句叫做命题。如何判断一个语句是不是命题？1)7是23的约数吗?2)X5.3)-2a3。6)x4。看看下

5、列语句是不是命题？看看下列语句是不是命题？不是（疑问句）不是（疑问句）不是（疑问句）不是（疑问句）不是（感叹句）不是（感叹句）是（否定陈述句）是（否定陈述句）是（肯定陈述句）是（肯定陈述句）不是（开语句）不是（开语句）认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目ks5u精品课件例例1 1 判断下面的语句是否为命题判断下面的语句是否为命题?若是命题，若是命题，指出它的真假。指出它的真假。(1)(1)空集是任何集合的子集空集是任何集合的子集.(2)(2)若整数若整数a a是素数是素数,则则a a是奇数是奇数.(3)(3)指数

6、函数是增函数吗指数函数是增函数吗?(4)(4)若平面上两条直线不相交若平面上两条直线不相交,则这两条直线平行则这两条直线平行.(5)(5)(6)x15.（是，真）（是，真）（是，真）（是，真）（是，假）（是，假）（是，假）（是，假）（不是命题）（不是命题）（不是命题）（不是命题）认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目ks5u精品课件“若若p则则q”形式的命题形式的命题 命题命题“若整数若整数a是素数，则是素数，则a是奇数。是奇数。”具具有有“若若p则则q”的形式。的形式。qpl通常通常,我们把这种形式的命题中的我们

7、把这种形式的命题中的p叫做命题的叫做命题的条条件件,q叫做命题的叫做命题的结论结论。l“若若p则则q”形式的命题是命题的一种常用形式，形式的命题是命题的一种常用形式，而不是唯一的形式而不是唯一的形式,也可写成也可写成“如果如果p,那么那么q”“只要只要p,就有就有q”等形式。等形式。l其中其中p和和q可以是命题也可以不是命题可以是命题也可以不是命题.l“若若p则则q”形式的命题的优点是条件与结论容易形式的命题的优点是条件与结论容易辨别辨别,缺点是太格式化且不灵活缺点是太格式化且不灵活.认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶

8、贫”项目ks5u精品课件“若若p p则则q q”形式的命题的书写形式的命题的书写l了解命题表示的判断了解命题表示的判断,明确与判断有关的条件与明确与判断有关的条件与结论。结论。l对于一些条件与结论不明显的命题对于一些条件与结论不明显的命题,一般采取先一般采取先添补一些命题中省略的词句添补一些命题中省略的词句,确定条件与结论。确定条件与结论。l如命题如命题:“垂直于同一条直线的两个平面平行垂直于同一条直线的两个平面平行”。l写成写成“若若p p则则q”q”的形式为：的形式为：若两个平面垂直于同一条直线，则这两个平面若两个平面垂直于同一条直线，则这两个平面平行。平行。认识到了贫困户贫困的根本原因，

9、才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目ks5u精品课件例例2 指出下列命题中的条件指出下列命题中的条件p和结论和结论q：1)若整数若整数a能被能被2整除，则整除，则a是偶数；是偶数；2)菱形的对角线互相垂直且平分。菱形的对角线互相垂直且平分。解：解：1)条件条件p：整数：整数a能被能被2整除，整除，结论结论q：整数：整数a 是偶数。是偶数。2)写成若写成若p，则，则q 的形式：若四边形是菱形，的形式：若四边形是菱形，则它的对角线互相垂直且平分。则它的对角线互相垂直且平分。条件条件p：四边形是菱形，：四边形是菱形，结论结论q：四边形的对角线互相垂

10、直且平分。：四边形的对角线互相垂直且平分。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目ks5u精品课件练习练习1、将命题、将命题“a0时，函数时，函数y=ax+b的值随的值随x值的增加值的增加而增加而增加”改写成改写成“p则则q”的形式，并判断命题的真的形式，并判断命题的真假。假。解答解答:a0时，若时，若x增加，则函数增加，则函数y=ax+b的值也随之的值也随之 增加，它是真命题增加，它是真命题 在本题中，在本题中，a0是大前提，应单独给出，是大前提，应单独给出，不能把大前提也放在命题的条件部分内不能把大前提也放在命题

11、的条件部分内认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目ks5u精品课件2、把下列命题改写成、把下列命题改写成“若若p,则则q”的形式，的形式，并判断它们的真假并判断它们的真假.（1）等腰三角形两腰的中线相等；）等腰三角形两腰的中线相等；（2）偶函数的图象关于）偶函数的图象关于y轴对称；轴对称；（3）垂直于同一个平面的两个平面平行。）垂直于同一个平面的两个平面平行。(1)若三角形是等腰三角形，则三角形两边上的中线相等。若三角形是等腰三角形，则三角形两边上的中线相等。这是真命题。这是真命题。(2)若函数是偶函数，则函数的图

12、象关于若函数是偶函数，则函数的图象关于y轴对称，这是真轴对称，这是真命题。命题。(3)若两个平面垂直于同一平面，则这两个平面互相平行。若两个平面垂直于同一平面，则这两个平面互相平行。这是假命题。这是假命题。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目ks5u精品课件 1.知识回顾知识回顾（1）同位角相等）同位角相等 ，两直线平行。两直线平行。（2）两直线平行）两直线平行 ，同位角相等。同位角相等。（3）同位角）同位角不不相等，两直线相等，两直线不不平行平行（4）两直线）两直线不不平行，同位角平行，同位角不不相等相等 请观

13、察上面命题中请观察上面命题中条件条件和和结论结论与命题（与命题（1）中的）中的条件条件和和结论结论有什么区别？有什么区别？一一.四种命题的概念四种命题的概念认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目ks5u精品课件2.2.四种命题的概念四种命题的概念v什么叫互为逆否命题？一个命题的条件和结论，分别是另一个命题的结论的否定和条件的否定，这两个命题就叫做互为逆否命题互为逆否命题。把其中 一个叫做原命题，则另一个叫做原命题的逆否命题。v什么叫互逆命题？一个命题的条件和结论，分别是另一个命题的结论和条件，这两个命题就叫做互逆命

14、题互逆命题。把其中一个叫做原命题，则另一个叫做原命题的逆命题。一个命题的条件和结论，分别是另一个命题的条件的否定和结论的否定，这两个命题就叫做互否命题互否命题。把其中一个叫做原命题，则另一个叫做原命题的否命题。v什么叫互否命题？一一.四种命题的概念四种命题的概念认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目ks5u精品课件A原命题：原命题：若若ab，则，则a+cb+c.逆命题：逆命题：逆否命题：逆否命题：否命题：否命题：3.知识巩固知识巩固B原命题：若四边形是正方形，则四边形两对角线垂直。若四边形是正方形，则四边形两对角线

15、垂直。否命题：逆命题：逆否命题：若若a+cb+c，则，则ab.若若ab，则，则a+cb+c.若若a+cb+c，则则ab.若四边形两对角线垂直，则四边形是正方形。若四边形两对角线垂直，则四边形是正方形。若四边形不是正方形，则若四边形不是正方形，则 四边形两对角线不垂直。四边形两对角线不垂直。若四边形两对角线不垂直，则四边形不是正方形。若四边形两对角线不垂直，则四边形不是正方形。k分别写出下列命题。分别写出下列命题。C 原命题：原命题：若若p则则q逆命题：逆命题：逆否命题：逆否命题：否命题：否命题：若若q则则p若若 p则则 q若若 q则则p一一.四种命题的概念四种命题的概念认识到了贫困户贫困的根本

16、原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目ks5u精品课件3.知识巩固知识巩固一一.四种命题的概念四种命题的概念k把下列命题改写成把下列命题改写成“若若p则则q”的形式，并写出的形式，并写出逆命题、否逆命题、否命题、逆否命题。命题、逆否命题。正方形的四条边相等正方形的四条边相等 原命题：否命题：逆命题：逆否命题：若一个四边形是正方形，则它的四条边相等。若一个四边形的四条边相等，则它是正方形。若一个四边形不是正方形，则它的四条边不相等。若一个四边形的四条边不相等，则它不是正方形。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年

17、来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目ks5u精品课件原命题：若ab，则a+cb+c逆命题：若a+cb+c，则ab原命题：若四边形是正方形，则四边形两对角线垂直。逆命题：若四边形两对角线垂直，则四边形是正方形。原命题：若ab，则ac2bc2逆命题：若ac2bc2，则ab原命题：若四边形对角线相等，则四边形是平行四边形。逆命题：若四边形是平行四边形，则四边形对角线相等。真真真真真真假假假假真真假假假假*判断下列命题的判断下列命题的真真假假，并总结规律。，并总结规律。1.互逆命题的真假关系二二.四种命题的关系四种命题的关系结 论 1原命题的真假和逆命题的真假没有关系。认识到了贫困户贫

18、困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目ks5u精品课件原命题：若ab，则a+cb+c否命题：若ab，则a+cb+c原命题：若四边形是正方形，则四边形两对角线垂直。否命题：若四边形不是正方形，则四边形两对角线不垂直。原命题：若ab，则ac2bc2否命题：若ab，则ac2bc2原命题：若四边形对角线相等，则四边形是平行四边形。否命题：若四边形对角线不相等，则四边形不是平行四边形。真真真假假真假假*判断下列判断下列否否命题的命题的真真假假，并总结规律。，并总结规律。二二.四种命题的关系四种命题的关系2.互否命题的真假关系命题的真假关系结

19、 论 2原命题的真假和否命题的真假没有关系。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目ks5u精品课件原命题：若ab，则a+cb+c逆否命题：若a+cb+c，则ab原命题：若四边形是正方形，则四边形两对角线垂直。逆否命题：若四边形两对角线不垂直，则四边形不是正方形。原命题：若ab，则ac2bc2逆否命题：若ac2bc2，则ab原命题：若四边形对角线相等，则四边形是平行四边形。逆否命题：若四边形不是平行四边形，则四边形对角线不相等。真真真真真真真真假假假假假假假假*判断下列判断下列逆否逆否命题的命题的真真假假，并总结规律

20、。，并总结规律。3.互为逆否命题的真假关系二二.四种命题的关系四种命题的关系结 论 3原命题和逆否命题总是同真同假。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目ks5u精品课件否命题：若ab，则a+cb+c逆命题：若a+cb+c，则ab否命题：若四边形是不正方形，则四边形两对角线不垂直。逆命题：若四边形两对角线垂直，则四边形是正方形。否命题：若ab，则ac2bc2逆命题：若ac2bc2，则ab否命题：若四边形对角线不相等，则四边形不是平行四边形。逆命题：若四边形是平行四边形，则四边形对角线相等。真真假假真真假假*观察下列

21、命题的观察下列命题的真真假假，并总结规律。，并总结规律。二二.四种命题的关系四种命题的关系4.否命题和命题和逆命题的真假关系命题的真假关系结 论 4逆命题和否命题总是同真同假。四四种种命命题题的的关关系系原命题原命题若若p则则q逆命题逆命题若若q则则p否命题否命题若若 p则则 q逆否命题逆否命题若若 q则则p互为逆否互为逆否 同同真真同同假假互为逆否互为逆否 同同真真同同假假互逆命题互逆命题 真假真假无关无关互逆命题互逆命题 真假真假无关无关互互否否命命题题真真假假无无关关互互否否命命题题真真假假无无关关认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目ks5u精品课件例2:在下列横线上,填写“互逆”“互否”“互为逆否”(1)命题:”若q则p”与命题”若q则p”(2)命题:”若p则q”与命题”若q则p”(3)命题:”若q则p”与命题”若p则q”互否互否互为逆否互为逆否 互逆互逆例1.设原命题是“当c0时，若ab，则acbc”,写出逆命题、否命题、逆否命题，并判断真假。原命题：当c0时，若ab，则acbc否命题：逆命题：逆否命题：当c0时，若acbc，则ab当c0时，若ab，则acbc当c0时，若acbc，则ab真真真真真真真真作 业习题1.1 A组2、3