和爸爸妈妈交朋友(教育精品).ppt

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1、9、和爸爸妈妈交朋友曲阜书院街道办事处瓦窑头小学 张桂芳和爸爸妈妈交朋友和爸爸妈妈交朋友和爸爸妈妈交朋友教材分析教学目标学情分析课前准备教学过程教材分析教材分析l和爸爸妈妈交朋友 是山东美术出版社品德与社会三年级上册第三单元的内容。本单元以“我的一家”为主题，安排了三节课的内容。本课主要让学生懂得在自己成长的道路上，爸爸妈妈既是自己的第一任老师，也可以成为自己最亲密的朋友。要想和爸爸妈妈交朋友，就要从相互理解开始，引导学生学会与爸爸妈妈交流沟通。同时还要使学生懂得在家庭中要讲道德，与家庭成员平等相处，为家庭生活增添欢乐。学情分析学情分析l三年级孩子的叛逆开始慢慢出现，有的孩子与父母之间经常为一

2、些事情产生矛盾，缺乏与父母交流沟通。他们认为自己是家里的“小皇帝”父母的掌上明珠，只想得到大人们的关爱，不去或不会关心、体谅父母长辈。教学目标教学目标l1、使学生知道家庭成员之间要互相关心、互相理解、平等相待。l2、了解一些与父母交流沟通的方式、与父母交朋友。l3、引导学生用恰当的方式处理与家庭成员之间的矛盾，学习与家庭成员交流沟通的方法。l4、使学生懂得在家庭生活中要讲道德、有责任感，为家庭生活增添欢乐。教法学法教法学法 l创设情境法、讨论交流法、情感体验法和小组合作学习法等来组织教学课前准备课前准备l调查了本班同学与父母关系融洽的情况，布置学生搜集与父母长辈交流沟通的事例。教学过程设计教学过程设计教学设计创设情境激发兴趣引领学生深入体验爱心留言条总结评价小小讨论会我们一起来交流演一演我们能和爸爸妈妈我们能和爸爸妈妈交朋友吗？交朋友吗？在什么情况下需要和在什么情况下需要和爸爸妈妈沟通呢？爸爸妈妈沟通呢？用什么方式和用什么方式和爸爸妈妈交流好呢？爸爸妈妈交流好呢？这节课，我们都与这节课，我们都与爸爸妈妈交上朋友爸爸妈妈交上朋友了，你有什么收获？了，你有什么收获？你想对爸爸妈妈说你想对爸爸妈妈说点什么？动笔写一写点什么？动笔写一写我的心声我的心声板书设计o和爸爸妈妈交朋友o交流沟通 父母好朋友o关心体贴