九年级语文我的叔叔于勒(教育精品).ppt
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1、我的叔叔于勒我的叔叔于勒莫泊桑莫泊桑法国法国 1 1、小说的三要素、小说的三要素是:是:,。2 2、是小说的灵魂。是小说的灵魂。知识回顾:知识回顾:3 3、刻画人物性格的方法有:、刻画人物性格的方法有:描写、描写、描写、描写、描写、描写、描写、描写、描写。描写。4 4、我的叔叔于勒我的叔叔于勒作者是作者是 国的,国的,名为名为 ,是,是 主义作家主义作家人物人物情节情节环境环境人物人物外貌外貌语言语言行动行动神态神态心理心理法法莫泊桑莫泊桑批评现实批评现实莫泊桑:居伊莫泊桑:居伊德德莫莫泊桑(泊桑(1850-1893)十九)十九世纪下半叶法国杰出的世纪下半叶法国杰出的批判现实主义作家,代批判现
2、实主义作家,代表作有长篇小说表作有长篇小说漂亮漂亮朋友朋友、中短篇小说、中短篇小说羊脂球羊脂球、项链项链、米龙老爹米龙老爹等。等。“短篇小说之王短篇小说之王”莫泊桑莫泊桑(1850-1893)“每每一篇一篇都是一出小小的喜剧,一都是一出小小的喜剧,一出小但完整的戏剧,打开一扇令人顿出小但完整的戏剧,打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口,读他的作品的时觉醒豁的生活窗口,读他的作品的时候,可以是哭是笑,但永远是发人深候,可以是哭是笑,但永远是发人深思的。思的。”-左左 拉拉名人点评名人点评 注意下列字的读音注意下列字的读音拮据拮据 栈栈桥桥 褴褛褴褛 煞煞白白 别别墅墅 阔阔绰绰 牡蛎牡蛎Ji jzhn
3、Ln lshshchuM l 掌握下列字词。掌握下列字词。拮据拮据 栈栈桥桥 撬撬开开 诧诧异异 牡蛎牡蛎 褴褛褴褛 煞煞白狼白狼狈狈 嘟哝嘟哝 别别墅墅 阔阔绰绰ji j zhn qio ch m l ln l shsh b bi i dd nonnong g shsh chuchu1、与日俱增、与日俱增 2、十拿九稳、十拿九稳3、拮据、拮据4、郑重其事、郑重其事5、莫名其妙、莫名其妙随着时间的推移而不断增长。随着时间的推移而不断增长。比喻很有把握。比喻很有把握。手头紧,经济景况不好。手头紧,经济景况不好。形容说话办事十分严肃认真。形容说话办事十分严肃认真。没法说出没法说出其中的奥秘。其中的
4、奥秘。课文题目是课文题目是我的叔叔于勒我的叔叔于勒,但前,但前部分写的是菲利普一家的家镜,一家到部分写的是菲利普一家的家镜,一家到海边散步的习惯,写父亲永不变更的话。海边散步的习惯,写父亲永不变更的话。为什么这样写?为什么这样写?名人点评名人点评设置悬念设置悬念 会产生怎样的疑问?会产生怎样的疑问?还有哪些悬念?还有哪些悬念?课文插图喜喜读读来来信信热热切切盼盼望望于于勒勒 牡牡蛎蛎巧巧遇遇于于勒勒 惊慌失措躲于勒惊慌失措躲于勒同情叔叔同情叔叔精要归纳精要归纳 如如故乡故乡一文可归纳为:一文可归纳为:回故乡回故乡在故乡在故乡离故乡离故乡 盼于勒盼于勒 (开端)(开端)(发展)(发展)(高潮)(
5、高潮)(结局)(结局)赞于勒赞于勒遇于勒遇于勒躲于勒躲于勒 青年时的于勒是个浪荡子。他青年时的于勒是个浪荡子。他“行为不正,糟蹋钱行为不正,糟蹋钱”,“把自把自己应得的部分遗产吃得一干二净己应得的部分遗产吃得一干二净之后,还大大占用了我父亲应得之后,还大大占用了我父亲应得的那一部分的那一部分”。到美洲后,他赚。到美洲后,他赚了点钱,并且希望能够赔偿我父了点钱,并且希望能够赔偿我父亲的损失,似有浪子回头的样子。亲的损失,似有浪子回头的样子。但他但他“阔绰了一个时期阔绰了一个时期”后又沦后又沦落了,穷困到有家难归有国难回落了,穷困到有家难归有国难回的地步。总之,他不是个正派人,的地步。总之,他不是
6、个正派人,但年轻时的错误导致他晚年的穷但年轻时的错误导致他晚年的穷愁潦倒,却也让人同情。愁潦倒,却也让人同情。小说中的于勒是个怎样的人?菲利普夫妇为什么这么急切地盼望于勒菲利普夫妇为什么这么急切地盼望于勒回来?有那些方面的原因?回来?有那些方面的原因?菲利普夫妇一家躲开日夜盼望的于勒,菲利普夫妇一家躲开日夜盼望的于勒,你认为有哪些方面的原因?你认为有哪些方面的原因?故事情节的线索是什么?故事情节的线索是什么?菲利普夫妇对于勒的态度变化菲利普夫妇对于勒的态度变化菲利普菲利普夫妇夫妇正直的、有良正直的、有良心的、好心的心的、好心的人(赚了人(赚了钱钱)贼、流氓贼、流氓(没了(没了钱钱)坏蛋、流氓、
7、无坏蛋、流氓、无赖赖 (糟蹋(糟蹋钱钱)小子、家伙、讨小子、家伙、讨饭的(没了饭的(没了钱钱)赶赶盼盼怕怕躲躲揭露资本主义社会人与人之间揭露资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系(主题)赤裸裸的金钱关系(主题)兄弟兄弟路人?路人?前后对比前后对比变化的是菲利变化的是菲利普夫妇对于勒普夫妇对于勒的态度的态度不变的是菲不变的是菲利普夫妇的利普夫妇的金钱至上的金钱至上的观念观念环环境境衬托:衬托:愉悦愉悦 心情;心情;阴郁心情阴郁心情金钱至上:金钱至上:自然环自然环 境境社会环社会环 境境一个女婿写出了一个女婿写出了 一个社会一个社会 有钱的人家有钱的人家-生活是一部由金钱开动的机器。生活是一部由金
8、钱开动的机器。巴尔扎克巴尔扎克你的金钱保障了你的地位。你的金钱保障了你的地位。福楼拜福楼拜在资本主义社会里,人们都在酬金的独裁下,在资本主义社会里,人们都在酬金的独裁下,跪倒在金犊偶像前。跪倒在金犊偶像前。莫泊桑莫泊桑谁是主人公?谁是主人公?判定作品中某一人物是不是主人判定作品中某一人物是不是主人公,关键看这一人物形象是否体公,关键看这一人物形象是否体现了作者的创作意图和作品所表现了作者的创作意图和作品所表现的主题思想。现的主题思想。主人公是菲利普夫妇?于勒?约瑟夫?主人公是菲利普夫妇?于勒?约瑟夫?想一想:想一想:想象若你们是菲利普夫妇,同样的遭遇后,想象若你们是菲利普夫妇,同样的遭遇后,你
9、会做出怎样的决定(拓展主题理解)你会做出怎样的决定(拓展主题理解)正方:坚决躲开于勒,因你有充分的理正方:坚决躲开于勒,因你有充分的理由认为自己可以这么做。由认为自己可以这么做。反方:绝对不会躲开,因你有充分的理反方:绝对不会躲开,因你有充分的理由认为自己应该这么做。由认为自己应该这么做。你认为菲利普夫妇的做法合你认为菲利普夫妇的做法合乎情理吗?乎情理吗?菲利普对弟弟确实菲利普对弟弟确实“冷酷无情冷酷无情”,但是收留了于勒又,但是收留了于勒又会怎样呢?会不会以更多的悲剧会怎样呢?会不会以更多的悲剧收场呢?菲利普夫妇之所以对于收场呢?菲利普夫妇之所以对于勒有这样的态度是否与于勒本人勒有这样的态度
10、是否与于勒本人的行为也有很大关系?作家的引的行为也有很大关系?作家的引导方向在哪里呢?导方向在哪里呢?百家争鸣百家争鸣课堂拾遗课堂拾遗:关于:关于“我我”1、关于阴影:同样是阴影,菲利普夫妇与、关于阴影:同样是阴影,菲利普夫妇与 若瑟夫心头的阴影是否相同?若瑟夫心头的阴影是否相同?2、关于小费:如何理解给小费?、关于小费:如何理解给小费?是否与主旨相悖?是否与主旨相悖?把菲利普夫妇惟利是图把菲利普夫妇惟利是图、冷酷无情的本质暴露充分。、冷酷无情的本质暴露充分。我心里默念道:我心里默念道:“-”这三句有什么异同,表现了什么心理?这三句有什么异同,表现了什么心理?对叔叔的深切同情和对父母无义寡情的
11、困惑对叔叔的深切同情和对父母无义寡情的困惑苦闷及不满。句中包含讽刺意味。苦闷及不满。句中包含讽刺意味。深入探究:人物形象分析深入探究:人物形象分析如何通过语言、动作、神态等描写如何通过语言、动作、神态等描写方法刻画人物形象?你认为哪种描方法刻画人物形象?你认为哪种描写在课文中最精彩?写在课文中最精彩?人物描写手法 人物描写 父亲父亲母亲母亲神态语言 动作不安、脸色十分苍白、两眼跟寻常不一样(25)、脸色早已煞白、两眼呆直(34)、神色张皇(35)、狼狈(37)怕起来,吞吞吐吐(28)、很快地说(31)、赶紧说(35)、马上回答(36)、大骂(46)向旁边走了几步,瞪着眼看了看,赶紧向我们走来(
12、25)赶紧走去(32)回到母亲身旁(35)指着女婿使了个眼色(46)低声说(25)、哑着嗓子说(34)、结结巴巴(36)、低声嘟囔(37)吓了一跳,直望着我走开(46)莫名其妙(26)、哆嗦(31)、诧异(44)暴怒(38)语言展示了人物的内心世界语言展示了人物的内心世界,请品味菲利普,请品味菲利普夫妇的语言,说明这些话揭示了他们怎样的夫妇的语言,说明这些话揭示了他们怎样的内心活动和性格特点。内心活动和性格特点。例:“只要这个好心的于勒一回来,我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”内心活动:内心活动:盼望于勒快回来,只是为了用他的钱改变自己的境况,并以此赞美于勒。性格特点:性格特点:
13、自私、贪婪、庸俗 我父亲突然好像我父亲突然好像不安不安起来,他向旁边走了几起来,他向旁边走了几步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,步,瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿,就赶紧向我们走来。他的脸色十分就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白苍白,两只眼,两只眼也跟也跟寻常不一样。寻常不一样。母亲也怕起来了,母亲也怕起来了,吞吞吐吐吞吞吐吐地说地说-母亲回来了,我看出她在母亲回来了,我看出她在哆嗦哆嗦。神神 态态局部探究局部探究试试找出文中对找出文中对“父亲父亲”、“母亲母亲”的神态描写的句子,细细品味,的神态描写的句子,细细品味,说说这样写的妙处。说说这样写的妙处。我我父亲脸色早已父亲脸
14、色早已煞白煞白,两眼,两眼呆直呆直,哑着嗓,哑着嗓子说子说他他回到我母亲身边,是那么回到我母亲身边,是那么神色张皇。神色张皇。结结巴巴结结巴巴地说地说-父亲神色很父亲神色很狼狈狼狈,低声嘟哝着,低声嘟哝着-母亲突然母亲突然暴怒暴怒起来起来-父亲指着女婿对她父亲指着女婿对她使了个眼色使了个眼色。神神 态态菲利普夫妇是一对什么样的人菲利普夫妇是一对什么样的人?爱慕虚荣、冷酷自私、爱慕虚荣、冷酷自私、唯利是图、金钱至上、唯利是图、金钱至上、势利、虚伪、势利、虚伪、刻薄、嫌贫爱富刻薄、嫌贫爱富理解主题理解主题 揭露当时社会人与人的关系纯粹是赤裸裸的金钱关系,无情鞭挞了小市民的势利贪鄙,冷酷自私的丑陋灵
15、魂。展开想象翅膀,续写一个片段,展开想象翅膀,续写一个片段,力求通过动作、神态、语言等描写力求通过动作、神态、语言等描写方法展示人物内心世界。如果故事方法展示人物内心世界。如果故事情节发展成:情节发展成:A.A.菲利普夫妇在游轮上巧遇的是发菲利普夫妇在游轮上巧遇的是发了大财的于勒,他们会怎样了大财的于勒,他们会怎样?B.B.我们全家在船上没能避开于勒,我们全家在船上没能避开于勒,大家都明明白白认出了对方大家都明明白白认出了对方C.C.于勒没有穷困潦倒,而是衣锦还于勒没有穷困潦倒,而是衣锦还乡,我们在栈桥边等到了他乡,我们在栈桥边等到了他拓展拓展 延伸延伸续写练习并进行表演:续写练习并进行表演:
16、1、如果现在又在换乘的船上看到了有位富翁像、如果现在又在换乘的船上看到了有位富翁像于勒(或就是于勒),那么菲利普夫妇又会有哪于勒(或就是于勒),那么菲利普夫妇又会有哪些出色的表现呢?请展开想象,续写故事,注意些出色的表现呢?请展开想象,续写故事,注意人物语言、神态、动作描写。人物语言、神态、动作描写。开头为:开头为:回来的时候,我们换乘了圣玛洛船回来的时候,我们换乘了圣玛洛船 A、“亲爱的,天啊,我要晕了亲爱的,天啊,我要晕了“父亲激动底满脸通红,父亲激动底满脸通红,兴奋地叫着。母亲疑惑得问:兴奋地叫着。母亲疑惑得问:”怎么啦?怎么啦?”“那个人那个人好象好象是于勒!是于勒!”我们顺着他的手势
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