人类与地理环境的协调发展PPT讲稿.ppt

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1、人类与地理环境的协调发展第1页，共111页，编辑于2022年，星期三 知识回眸知识回眸知识结构：知识结构：第2页，共111页，编辑于2022年，星期三【考【考纲纲解解读读】1.记忆记忆并理解人地关系思想演并理解人地关系思想演变变四个四个阶阶段段的人地关系状况；理解并掌握人的人地关系状况；理解并掌握人类类所面所面临临的主要的主要环环境境问题问题及其成因、及其成因、对对策。策。2.记忆记忆并理解可持并理解可持续发续发展的概念、内展的概念、内涵、原涵、原则则及及协调协调人地关系的主要途径。人地关系的主要途径。第3页，共111页，编辑于2022年，星期三3.树树立可持立可持续发续发展展观观，明确个人和

2、社会，明确个人和社会在可持在可持续发续发展展过过程中程中应应具具备备的的态态度和度和责责任。任。第4页，共111页，编辑于2022年，星期三考考基基落落实实自自学学导导引引一、人地关系思想的演一、人地关系思想的演变变1人地关系的人地关系的历历史回史回顾顾第5页，共111页，编辑于2022年，星期三历历史史阶阶段段人人类类活活动动特点特点人地关系特点人地关系特点采集采集渔猎渔猎时时代代_、_为为主，改造主，改造环环境的能力微弱境的能力微弱因生因生产产力水平力水平_且且发发展展缓缓慢，人慢，人类类与与环环境保持着一种境保持着一种_关系关系采集采集渔猎渔猎低下低下原始的平衡原始的平衡第6页，共111

3、页，编辑于2022年，星期三历历史史阶阶段段人人类类活活动动特点特点人地关系特点人地关系特点农业农业文明文明时时期期人口迅速人口迅速_，大，大规规模开模开发发利用利用_、_等等资资源源人人类类与与环环境的境的_明明显显增增强强，环环境遭境遭到破坏，人地到破坏，人地关系开始不关系开始不协协调调增增长长土地土地水水对对抗性抗性第7页，共111页，编辑于2022年，星期三历历史史阶阶段段人人类类活活动动特点特点人地关系特点人地关系特点工工业业革命革命以来以来_突突飞飞猛猛进进，人，人类类攫攫取取_的的能力空前提高能力空前提高人人类试图类试图成成为为_，人地关系呈，人地关系呈现现不不协调协调，_迅速激

4、化迅速激化科学和技科学和技术术自然自然资资源源自然的主宰自然的主宰人地矛盾人地矛盾第8页，共111页，编辑于2022年，星期三释释疑疑解解惑惑示示意意图图法法记记忆忆人人地地关关系系思思想想和和环环境境问问题题的的历历史演史演变变第9页，共111页，编辑于2022年，星期三土地土地农业文明农业文明工业文明工业文明(2)(2)资本是工业文明早期经济增长的关键要素，随着时代发展，其影响力不断下资本是工业文明早期经济增长的关键要素，随着时代发展，其影响力不断下资本是工业文明早期经济增长的关键要素，随着时代发展，其影响力不断下资本是工业文明早期经济增长的关键要素，随着时代发展，其影响力不断下降；土地对

5、经济增长的影响力下降；科技进步对经济增长的影响力逐渐加强，降；土地对经济增长的影响力下降；科技进步对经济增长的影响力逐渐加强，降；土地对经济增长的影响力下降；科技进步对经济增长的影响力逐渐加强，降；土地对经济增长的影响力下降；科技进步对经济增长的影响力逐渐加强，后期成为关键要素；对劳动力素质的要求不断提高。后期成为关键要素；对劳动力素质的要求不断提高。后期成为关键要素；对劳动力素质的要求不断提高。后期成为关键要素；对劳动力素质的要求不断提高。(3)(3)人口压力巨大；片面追求经济增长；过度开发与利用自然资源；环境人口压力巨大；片面追求经济增长；过度开发与利用自然资源；环境人口压力巨大；片面追求

6、经济增长；过度开发与利用自然资源；环境人口压力巨大；片面追求经济增长；过度开发与利用自然资源；环境污染与生态破坏严重。污染与生态破坏严重。污染与生态破坏严重。污染与生态破坏严重。第10页，共111页，编辑于2022年，星期三二二直面直面环环境境问题问题(1)人人类类与与环环境的关系境的关系人人类类的生存和的生存和发发展要占据一定展要占据一定_，从从环环境境中中获获取取_。人人类类活活动动的的废废弃物要排放到弃物要排放到_中。中。环环境空境空间间物物质质和能量和能量环环境境第11页，共111页，编辑于2022年，星期三(2)环环境境问题产问题产生的生的原因原因向向环环境境_的的速速度度超超过过了

7、了_的再生速度。的再生速度。向向环环境境排排放放废废弃弃物物的的数数量量超超过过环环境境的的_。(3)环环境境问题问题的的表表现现及地域及地域差异差异索取索取资资源源资资源本身及其替代品源本身及其替代品自自净净能力能力第12页，共111页，编辑于2022年，星期三1 1主要主要环环境境问题问题环环境境问题问题 原因原因 典型事例典型事例 资资源源短缺短缺 水、土地水、土地资资源、源、矿产矿产资资源、能源源、能源资资源短缺源短缺 人人类对资类对资源的源的过过度索度索取取 华华北平原用水北平原用水紧张紧张，非可再生，非可再生资资源源面面临临枯竭枯竭 生生态态破坏破坏 水土流失、土地荒漠水土流失、土

8、地荒漠化加化加剧剧 自然植被遭破坏自然植被遭破坏 黄土高原的水土流失，中国荒漠化黄土高原的水土流失，中国荒漠化趋势趋势与沙与沙尘尘暴，古巴比暴，古巴比伦伦王国的消王国的消失失 生物多生物多样样性减少性减少 生物的生存生物的生存环环境遭到境遭到破坏或破坏或过过度捕度捕猎猎等原等原因因 大熊猫、大熊猫、华华南虎、藏羚羊等数量日南虎、藏羚羊等数量日益减少益减少 环环境境污污染染 大气大气污污染、水染、水污污染、染、土壤土壤污污染染 工工业业“三三废废”和有害人和有害人体健康的体健康的农药农药排放排放 泰晤士河的悲泰晤士河的悲剧剧 固体固体废废弃物弃物污污染染 生生产产和生活中的大量和生活中的大量垃圾

9、任意堆放垃圾任意堆放 街道垃圾的任意堆放街道垃圾的任意堆放 噪声噪声污污染染 交通、工厂等交通、工厂等 建筑工地建筑工地 放射性放射性污污染染 放射性物放射性物质质泄漏泄漏 前前苏联苏联切切尔尔诺贝诺贝利核利核电电站泄漏站泄漏 海洋海洋污污染染 各各类污类污染物排入海洋染物排入海洋 渤海湾大赤潮、日本水俣湾事件、渤海湾大赤潮、日本水俣湾事件、海上石油泄漏海上石油泄漏 第13页，共111页，编辑于2022年，星期三第14页，共111页，编辑于2022年，星期三第15页，共111页，编辑于2022年，星期三思思维维升升华华1.为为什什么么发发展展中中国国家家比比发发达达国国家家环环境境问问题题严严

10、重？重？提提示示：发发展展中中国国家家一一般般处处于于发发展展的的初初级级阶阶段段，人人口口增增长长很很快快，环环境境承承受受发发展展与与人人口口的的双双重重压压力力；加加之之发发达达国国家家将将污污染染严严重重的的工工业业转转移移到到发发展展中中国国家家，因因此此环环境境问问题题比比发发达达国国家家更更严严重。重。第16页，共111页，编辑于2022年，星期三B第17页，共111页，编辑于2022年，星期三三三走向人地走向人地协调协调可持可持续发续发展展(1)概概念念:既既满满足足_的的需需求求，而而又又不不危及后代人危及后代人_的的发发展。展。(2)内内涵涵：_持持续续发发展展是是基基础础

11、，_持持续续发发展展是是条条件件，_持持续续发发展是展是目的目的。(3)基基本本原原则则：_、_、_。当代人当代人满满足其需求足其需求生生态态经济经济社会社会公平性公平性持持续续性性共同性共同性第18页，共111页，编辑于2022年，星期三【温温馨馨提提示示】“可可持持续续”与与“发发展展”二二者者是是一一个个统统一一的的整整体体。“发发展展”是是这这个个统统一一体体的的核核心心和和最最终终目目的的；“可可持持续续”是是发发展展的的最最佳佳模模式式，是是为为了了更更好好地地发发展展。任任何何片片面面强强调调“发发展展”或或片片面面强强调调“可可持持续续”的的观观点都是点都是错误错误的。的。第1

12、9页，共111页，编辑于2022年，星期三学以致用学以致用 （随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）2.读可持续发展复合系统示意图，回答(1)(3)题。(1)关于可持续发展内涵的叙述，正确的是()高频考点巧突破第20页，共111页，编辑于2022年，星期三高频考点巧突破a指生态、经济、社会三方面的持续发展b生态持续发展是目的c社会持续发展是基础d经济持续发展是条件Aa、bBa、c Cb、d Da、d第21页，共111页，编辑于2022年，星期三高频考点巧突破(2)图中、号码的含义分别是()A经济系统生态系统社会系统人的管理调控B生态系统经济系统社

13、会系统人的管理调控C社会系统生态系统经济系统人的管理调控D社会系统经济系统生态系统人的管理调控第22页，共111页，编辑于2022年，星期三高频考点巧突破(3)图中对的影响是()A提供环境资源 B产生生活废弃物C产生生产废弃物 D提供物质产品、资金等第23页，共111页，编辑于2022年，星期三高频考点巧突破解析解析：第：第(1)题，可持续发展是一个综题，可持续发展是一个综合的概念，其丰富的内涵概括起来有三点：合的概念，其丰富的内涵概括起来有三点：生态持续发展、经济持续发展和社会持续生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展。在这个复合系统中，生态持续发展发展。在这个复合系统中，生态持续发展是基

14、础，它强调发展要与资源和环境的承是基础，它强调发展要与资源和环境的承载能力相协调；经济持续发展是条件，它载能力相协调；经济持续发展是条件，它强调发展不仅要重视数量增长，更要追求强调发展不仅要重视数量增长，更要追求改善质量、改善质量、第24页，共111页，编辑于2022年，星期三高频考点巧突破提高效益、节约能源、减少废物，改变传提高效益、节约能源、减少废物，改变传统的生产和消费模式，实施清洁生产和文统的生产和消费模式，实施清洁生产和文明消费；社会持续发展是目的，它强调发明消费；社会持续发展是目的，它强调发展要以改善和提高生活质量为目的，与社展要以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应。第会进

15、步相适应。第(2)题，题，是经济系统，是经济系统，是生态系统，是生态系统，是社会系统，是社会系统，是人的管理调是人的管理调控。第控。第(3)题，经济系统中的生产活动产生大题，经济系统中的生产活动产生大量废弃物，这些废弃物要排放到生态系统中，量废弃物，这些废弃物要排放到生态系统中，让环境来容纳、清除。让环境来容纳、清除。答案：(1)D(2)A(3)C第25页，共111页，编辑于2022年，星期三第26页，共111页，编辑于2022年，星期三CD第27页，共111页，编辑于2022年，星期三DC第28页，共111页，编辑于2022年，星期三四四第29页，共111页，编辑于2022年，星期三第30页

16、，共111页，编辑于2022年，星期三第31页，共111页，编辑于2022年，星期三第32页，共111页，编辑于2022年，星期三CB第33页，共111页，编辑于2022年，星期三2实实施施可可持持续续发发展展的的途途径径发发展展循循环环经济经济(1)手段：手段：_。(2)核心：核心：提高生提高生态态效益。效益。(3)方式：方式：环环境友好方式。境友好方式。(4)目的：目的：实现经济活动的生态化。实现经济活动的生态化。环环境无害化技境无害化技术术第34页，共111页，编辑于2022年，星期三(5)意意义义：推推进进可可持持续续发发展展，是是我我国国实实施施可持可持续发续发展的重要途径。展的重要

17、途径。(6)实实践：践：调调整工整工业经济结业经济结构，构，发发展展_；调调整整农农业业经经济济结结构构，推推行行_。清清洁洁生生产产生生态农业态农业第35页，共111页，编辑于2022年，星期三BCBD第36页，共111页，编辑于2022年，星期三(1)该农庄农作物为畜禽提供该农庄农作物为畜禽提供_，畜禽粪、尿为沼气池提供，畜禽粪、尿为沼气池提供_，沼气池为农户提供，沼气池为农户提供_，同时沼渣、沼液为作物提供，同时沼渣、沼液为作物提供_。因此可见该农庄生产过程体现了。因此可见该农庄生产过程体现了_原理，是一种原理，是一种_农业。农业。(2)该农庄肉蛋奶蔬的主要区位因素是该农庄肉蛋奶蔬的主要

18、区位因素是_。(3)结构示意图所显示的生产过程中，生产过程结构示意图所显示的生产过程中，生产过程_的环境效益最大。的环境效益最大。(4)简要分析该农庄生产模式的重要意义。简要分析该农庄生产模式的重要意义。饲料饲料饲料饲料(4)建立良性生态系统建立良性生态系统(或形成生态良性循环或形成生态良性循环)，达到农业生产过，达到农业生产过程清洁化和农产品无害化；增加农民收入，改善农民生活条件，程清洁化和农产品无害化；增加农民收入，改善农民生活条件，提高生活质量。提高生活质量。原料原料燃料燃料肥料肥料循环经济循环经济生态生态市场市场3第37页，共111页，编辑于2022年，星期三DA第38页，共111页，

19、编辑于2022年，星期三考考点点1环环境境问问题题成成因因及及表表现现的的分分析理解析理解母母图导图导航航考考点点串串讲讲课课堂堂互互动动第39页，共111页，编辑于2022年，星期三人人类类与与环环境的相互关系境的相互关系图图第40页，共111页，编辑于2022年，星期三【信息解【信息解读读】图图中含中含义义：(1)内内圆圆表示占有一定空表示占有一定空间间的人的人类类社社会会，外外圆圆表表示示人人类类社社会会与与环环境境构构成成的的人人地地系系统统，内内外外圆圆之之间间表表示示人人类类社社会会周周围围的的地地理理环环境。境。第41页，共111页，编辑于2022年，星期三(2)人类社会与环境的

20、关系：对立统一关人类社会与环境的关系：对立统一关系系人类通过生产、生活活动对环境人类通过生产、生活活动对环境产生影响产生影响(箭头箭头3与与4分别表示尊重自然规分别表示尊重自然规律和违背自然规律律和违背自然规律)；环境反作用于人类；环境反作用于人类(箭头箭头5与与6分别表示良性的与恶性的分别表示良性的与恶性的)。(3)环环境境问题产问题产生的原因：人生的原因：人类类索取索取第42页，共111页，编辑于2022年，星期三资资源源的的速速度度超超过过了了资资源源及及其其替替代代品品的的再再生生速速度度(箭箭头头1变变粗粗)，向向环环境境排排放放废废弃弃物物的的数数量量超超过过了了环环境境的的自自净

21、净能能力力时时(箭箭头头2变变粗粗)，就就产产生生了了环环境境问问题题。具具体体原原因因是是：人人口口压压力力增增大大(内内圆圆扩扩大大)；资资源源的的不不合合理理利利用用(箭箭头头1变变粗粗)；片片面面追追求求经经济济的的增增长长(箭箭头头2变变粗粗)。第43页，共111页，编辑于2022年，星期三学法指导学法指导1环境问题产生的机理环境问题产生的机理从产生的机理来看，环境问题产生从产生的机理来看，环境问题产生的原因有两方面：一是人类向环境索取的原因有两方面：一是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度；二是向环境排放废弃物的的再生速度；二

22、是向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力。如下图所数量超过了环境的自净能力。如下图所示：示：高频考点巧突破第44页，共111页，编辑于2022年，星期三高频考点巧突破第45页，共111页，编辑于2022年，星期三第46页，共111页，编辑于2022年，星期三学法指导学法指导解答有关环境问题的思路解答有关环境问题的思路(1)环境问题主要是由人为原因引起环境问题主要是由人为原因引起的，而自然原因也是环境问题形成的重要的，而自然原因也是环境问题形成的重要原因。分析自然原因时应注意以下几方面：原因。分析自然原因时应注意以下几方面：第47页，共111页，编辑于2022年，星期三地形条件：封闭低洼的地

23、形，使污染地形条件：封闭低洼的地形，使污染物不容易向外扩散，容易产生大气污染物不容易向外扩散，容易产生大气污染和酸雨。和酸雨。逆温天气：空气的垂直运动受阻，使污逆温天气：空气的垂直运动受阻，使污染物停留在地面附近，加剧了大气污染。染物停留在地面附近，加剧了大气污染。第48页，共111页，编辑于2022年，星期三水域条件：相对封闭的水域，流速缓慢，水域条件：相对封闭的水域，流速缓慢，使水体更新速度减慢，降低了水体的自净使水体更新速度减慢，降低了水体的自净能力，容易引起水体污能力，容易引起水体污染。染。(2)环境问题的防治对策应针对具体的环境环境问题的防治对策应针对具体的环境问题分析，问题不同，解

24、决措施不同：问题分析，问题不同，解决措施不同：第49页，共111页，编辑于2022年，星期三环境污染问题：环境污染问题：根本措施在于减少污染根本措施在于减少污染物排放物排放(可通过可通过提高利用率提高利用率、净化处理后排净化处理后排放放、使用环保原料和燃料等达到目的使用环保原料和燃料等达到目的)，同时加强，同时加强绿化绿化，以增强环境自净能力；，以增强环境自净能力；对于全球性问题还需加强对于全球性问题还需加强国际合作国际合作。第50页，共111页，编辑于2022年，星期三生态破坏问题：治本在于生态破坏问题：治本在于恢复生恢复生态态，因此首先要，因此首先要改变和停止不合理的人类改变和停止不合理的

25、人类活动活动，其次通过，其次通过恢复植被、水域恢复植被、水域等增强等增强环境的平衡调节功能。环境的平衡调节功能。第51页，共111页，编辑于2022年，星期三资资源源短短缺缺问问题题：要要从从“开开源源”(替替代代资资源源的的开开发发、加加强强储储量量勘勘探探等等)和和“节节流流”(提提高高利利用用率率、减减少少浪浪费费、加加大大资资源源循循环环利用等利用等)两方面入手。两方面入手。第52页，共111页，编辑于2022年，星期三返回返回第53页，共111页，编辑于2022年，星期三返回返回第54页，共111页，编辑于2022年，星期三返回返回第55页，共111页，编辑于2022年，星期三返回返

26、回第56页，共111页，编辑于2022年，星期三学以致用学以致用 （随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）（随学随练，轻松夺冠）1(2010年上海九校联考)结合所学知识，读下面地理关联图，将下列地理事物前的代号填入图中方框内(每个代号限填一次)。高频考点巧突破第57页，共111页，编辑于2022年，星期三酸雨酸雨围海造田围海造田不合理灌溉不合理灌溉排放氟氯烃排放氟氯烃过度开采地下水过度开采地下水水土流失水土流失大量燃大量燃烧矿物燃料烧矿物燃料破坏植被破坏植被排放大量二氧化硫排放大量二氧化硫全球气候变暖全球气候变暖排放大量二氧化碳排放大量二氧化碳第58页，共111页，编

27、辑于2022年，星期三高频考点巧突破解析解析：找好各地理事物前后的逻：找好各地理事物前后的逻辑关系是做好地理关联图题的关键。辑关系是做好地理关联图题的关键。答案答案：左：左边边自上而下：自上而下：中中间间自上而下：自上而下：右右边边自上而下：自上而下：第59页，共111页，编辑于2022年，星期三B第60页，共111页，编辑于2022年，星期三(2010年年高高考考安安徽徽卷卷)目目前前我我国国每每年年需需要要通通过过远远洋洋货货轮轮进进口口大大量量铁铁矿矿石石。下下图图所所示示区区域域是是我我国国重重要要的的铁铁矿矿石石进进口口地地。图图示示区区域域铁铁矿矿石开采引石开采引发发的生的生态环态

28、环境境问题问题主要是主要是针对训练针对训练3A森林森林锐锐减减B土地沙漠化土地沙漠化C土地土地盐盐碱化碱化D物种物种灭绝灭绝B第61页，共111页，编辑于2022年，星期三学以致用学以致用1(2011高高考考广广东东文文综综卷卷)读读“2007年年我我国国部部分分省省级级行行政政区区人人均均GDP与与人人均均CO2排排放放量量散散点点图图”，结结合合所所学学知知识识，完完成成(1)(2)题题。第62页，共111页，编辑于2022年，星期三第63页，共111页，编辑于2022年，星期三(1)与全国平均水平相比，人均与全国平均水平相比，人均GDP高、人均高、人均CO2排放量低的是排放量低的是()A

29、上海、天津上海、天津B广东、福建广东、福建C海南、贵州海南、贵州D辽宁、山东辽宁、山东(2)山西、内蒙古人均山西、内蒙古人均GDP不算高，但人不算高，但人均均CO2排放量高。其主要原因是排放量高。其主要原因是()第64页，共111页，编辑于2022年，星期三A自然资源贫乏自然资源贫乏B交通设施落后交通设施落后C煤炭消耗量大煤炭消耗量大D第三产业发达第三产业发达解析：解析：(1)注意注意问题问题是与是与“全国平均水平全国平均水平”进进行行对对比，首先确定人均比，首先确定人均CO2排放量排放量比全国平均低的省区比全国平均低的省区为为：闽闽、粤、鄂、渝、滇、粤、鄂、渝、滇、琼琼，而在，而在选项选项里

30、面的里面的只有：只有：第65页，共111页，编辑于2022年，星期三闽闽、粤粤、琼琼；闽闽、粤粤的的人人均均GDP比比全全国国平均水平高。平均水平高。(2)CO2排放量的多排放量的多少少，与与燃燃烧烧矿矿物物燃燃料料的的多多少少有有很很大大的的关关系系，山山西西、内内蒙蒙古古煤煤炭炭丰丰富富，使使用用量大，故量大，故CO2排放量大。排放量大。答案：答案：(1)B(2)C第66页，共111页，编辑于2022年，星期三读我国北方某地区的部分资源，读我国北方某地区的部分资源，据此回答据此回答12题题。年份年份森林森林覆盖覆盖率率(%)年降水量年降水量(mm)气温年气温年较差较差()河流含沙河流含沙量

31、量(%)粮食平均亩粮食平均亩产量产量(kg)粮食总产量粮食总产量(亿亿kg)19981952038102051.02520081045042351350.9751.上述上述资资料表明料表明该该地区近十年来粮食平均地区近十年来粮食平均亩产亩产量下降的主要原因是量下降的主要原因是()A“退耕退耕还还牧牧”的面的面积积增大增大B气候气候发发生异常，出生异常，出现现水旱灾害水旱灾害C毁毁林开荒林开荒现现象象严严重重D人口增人口增长过长过快快2.目前目前该该地区生地区生态环态环境的主要境的主要问题问题是是()A风风沙危害加重沙危害加重B光照条件光照条件变变差差C气候的大气候的大陆陆性减弱性减弱D水土流失

32、加水土流失加剧剧解解析析：(1)(1)从从表表格格中中的的资资料料可可以以看看出出该该区区域域森森林林覆覆盖盖率率明明显显下下降降，说说明明毁毁林林开开荒荒现现象象严严重重，从从而而导导致致环环境境恶恶化化，粮粮食食单单产产下下降降。(2)(2)该该地地森森林林覆覆盖盖率率下下降降，河河流流含含沙沙量量上上升升，说说明明水水土土流流失失加加剧。剧。第67页，共111页，编辑于2022年，星期三（20112011年广州市普通高中年广州市普通高中毕业毕业班班综综合合测试测试（二）（二）下下图图是我国区域是我国区域产业产业COCO2 2减排效果比减排效果比较较示意示意图图，回答，回答6-76-7题题

33、。6 6我国我国节节能减排的重点区域是能减排的重点区域是 （）A A中部地区中部地区 B B南部沿海地区南部沿海地区 C C京津地区京津地区 D D北部沿海地区北部沿海地区第68页，共111页，编辑于2022年，星期三7南部沿海地区减排压力较小，这是因为（南部沿海地区减排压力较小，这是因为（）A经济发达经济发达 B工业结构轻型工业结构轻型 C气候变化不明显气候变化不明显 D以清洁能源消费为主以清洁能源消费为主第69页，共111页，编辑于2022年，星期三(2010年佛山市普通高中高三教学质量检测年佛山市普通高中高三教学质量检测)世界气候峰会世界气候峰会20092009年年1212月月7 7日日

34、-18-18日在丹麦首都哥本哈根召开，来自日在丹麦首都哥本哈根召开，来自192192个国家的谈判代表，共同商讨个国家的谈判代表，共同商讨20122012年至年至20202020年的全球减排协议。中国政府公布控制温室气体排放的年的全球减排协议。中国政府公布控制温室气体排放的行动目标是：到行动目标是：到20202020年全国单位国内生产总值二氧化碳排放比年全国单位国内生产总值二氧化碳排放比20052005年年下降下降40%40%至至45%45%。根据所学知识回答。根据所学知识回答8-98-9题。题。8在峰会召开期间，下图所示现象中正确的是在峰会召开期间，下图所示现象中正确的是()A B C D第7

35、0页，共111页，编辑于2022年，星期三9 9为了实现中国政府公布的行动目标，下列有关我国能源利用的说为了实现中国政府公布的行动目标，下列有关我国能源利用的说法，正确的是法，正确的是 A A二氧化碳排放量将逐步减少二氧化碳排放量将逐步减少 B B石油、天然气的进口压力可以得到缓解石油、天然气的进口压力可以得到缓解 C C核能、风能、太阳能等能源在能源消费中比重将逐渐核能、风能、太阳能等能源在能源消费中比重将逐渐 上升上升 D D汽车工业发展将受到限制，努力发展公共交通汽车工业发展将受到限制，努力发展公共交通第71页，共111页，编辑于2022年，星期三 下图中，下图中，分别代表云南路南石林地

36、区人工草坡、无植被分别代表云南路南石林地区人工草坡、无植被耕地、天然草坡、柏树林等不同植被条件下土壤空气中耕地、天然草坡、柏树林等不同植被条件下土壤空气中CO2CO2浓度垂直变浓度垂直变化曲线。据此完成化曲线。据此完成10-1110-11题。题。1010据图分析，为了使当地地下土据图分析，为了使当地地下土壤、岩石不易被溶蚀，最适宜的措施壤、岩石不易被溶蚀，最适宜的措施是是()A开垦大量土地为耕地开垦大量土地为耕地 B积极营造人工草坡积极营造人工草坡C努力保护和营造柏树林努力保护和营造柏树林 D大力保护天然草坡大力保护天然草坡1111如果当地植被破坏严重，如果当地植被破坏严重，最终产生的环境问题

37、主要是最终产生的环境问题主要是()A A沙漠化沙漠化 B B泥石流泥石流 C C石漠化石漠化 D D滑坡滑坡第72页，共111页，编辑于2022年，星期三考点考点2走向人地协调走向人地协调可持续发可持续发展展知识精析知识精析1可持续发展的内涵可持续发展的内涵第73页，共111页，编辑于2022年，星期三高频考点巧突破1可持续发展的内涵强强调调发发展展要要与与资资源源和和环环境境的的承承载载能能力相力相协调协调强强调调发发展展不不仅仅要要重重视视数数量量增增长长，更更要要追追求求改改善善质质量量、提提高高效效益益、节节约约能能源源、减减少少废废物物、改改变变传传统统的的生生产产和和消消费费模模式

38、式、实实施施清清洁洁生生产产和和文文明明消消费费强强调调发发展展要要以以改改善善和和提提高高生生活活质质量量为为目的，与社会目的，与社会进进步相适步相适应应生生态态持持续发续发展展经济经济持持续发续发展展社会持社会持续发续发展展基础基础条件条件目的目的第74页，共111页，编辑于2022年，星期三2 2可持可持续发续发展的原展的原则则公平性公平性原则原则同代人之间的横向公平性；同代人之间的横向公平性；代际之间的纵向公平代际之间的纵向公平性；性；人类生存与其他物种生存的公平性；人类生存与其他物种生存的公平性；各国有各国有权开发本国资源并确保不对其他国家的环境造成损害权开发本国资源并确保不对其他国

39、家的环境造成损害持续性持续性原则原则 面对有限的地球面积和有限的地球承载力，人类的面对有限的地球面积和有限的地球承载力，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载能经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载能力之内；力之内；人类应做到合理开发和利用自然资源，保人类应做到合理开发和利用自然资源，保持适度的人口规模，处理好发展经济和保护环境的关持适度的人口规模，处理好发展经济和保护环境的关系等系等 共同性共同性原则原则 地方性的决策和行动应该有助于实现全球的整体协地方性的决策和行动应该有助于实现全球的整体协调；调；许多跨国界的全球性问题必须进行全球合作；许多跨国界的全球性问题必须进行全球

40、合作；对于全球共有的资源需要在尊重各国主权和利益的对于全球共有的资源需要在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国都可以接受的全球性目标和政策等基础上，制定各国都可以接受的全球性目标和政策等 第75页，共111页，编辑于2022年，星期三3.3.可持可持续发续发展展观观与与传统发传统发展展观观的比的比较较传统发展观传统发展观 可持续发展观可持续发展观 发展目标发展目标 以经济发展为目标，经以经济发展为目标，经济的增长就意味着发展济的增长就意味着发展以社会全面发展为标准，其终极目标是生态、以社会全面发展为标准，其终极目标是生态、社会和经济的全面发展社会和经济的全面发展增长方式增长方式 粗放式粗放式(

41、高投入、低产出、高投入、低产出、高污染高污染)集约式集约式(低投入、高产出、低污染低投入、高产出、低污染)消费模式消费模式 提倡高消费提倡高消费 提倡适度消费、文明消费提倡适度消费、文明消费 环境意识环境意识 认识不到或不承认环境认识不到或不承认环境本身价值本身价值 发展要与资源、环境的承载能力相协调发展要与资源、环境的承载能力相协调 环境控制环境控制 先污染，后治理先污染，后治理 清洁生产、节约能源、减少废物清洁生产、节约能源、减少废物 调控手段调控手段 依靠市场经济自由调控依靠市场经济自由调控 强调人的管理调控强调人的管理调控 发展的时间发展的时间尺度尺度 当代人的利益是最大需当代人的利益

42、是最大需求求 同代人之间、代际之间、人与其他生物种群之同代人之间、代际之间、人与其他生物种群之间的公平性原则及持续性原则间的公平性原则及持续性原则 发展的空间发展的空间尺度尺度 从区域从区域(自身自身)利益出发，利益出发，封闭式、掠夺式或转嫁封闭式、掠夺式或转嫁式式 从全球利益出发，是一种互补式的发展方式从全球利益出发，是一种互补式的发展方式 第76页，共111页，编辑于2022年，星期三学以致用学以致用2读可持续发展图，完成读可持续发展图，完成(1)(2)题。题。第77页，共111页，编辑于2022年，星期三(1)E、F、G的内容分别是的内容分别是()A人口可持续发展、社会可持续发展、经济可

43、持续发展人口可持续发展、社会可持续发展、经济可持续发展B第一产业可持续发展、第二产业可持续发展、第三产业可持第一产业可持续发展、第二产业可持续发展、第三产业可持续发展续发展C农业可持续发展、工业可持续发展、交通运输可持续发展农业可持续发展、工业可持续发展、交通运输可持续发展D社会可持续发展、经济可持续发展、生态可持续发展社会可持续发展、经济可持续发展、生态可持续发展第78页，共111页，编辑于2022年，星期三(2)E1、F1、G1的内容可能分别是的内容可能分别是()A自然资源保护与利用、控制人口规模、提高生活质量自然资源保护与利用、控制人口规模、提高生活质量B健康与卫生、能源生产与消费、保护

44、生物多样性健康与卫生、能源生产与消费、保护生物多样性C农业与乡村的发展、保护大气层、荒漠化防治农业与乡村的发展、保护大气层、荒漠化防治D消除贫困化、城市发展、防灾与减灾消除贫困化、城市发展、防灾与减灾第79页，共111页，编辑于2022年，星期三解析：可持解析：可持续发续发展的内涵包括社会、展的内涵包括社会、经济经济、生、生态态可持可持续续发发展。其中展。其中经济经济可持可持续发续发展展强强调发调发展不展不仅仅要重要重视视数量增数量增长长，更要追求改善，更要追求改善质质量、提高效益、量、提高效益、节约节约能源、减少能源、减少废废弃物，改弃物，改变传统变传统的生的生产产和消和消费费模式，模式，实

45、实施清施清洁洁生生产产和文和文明消明消费费。可持。可持续发续发展包含人展包含人类类生活生活质质量、生活量、生活环环境的改境的改善和生善和生产产方式的改善。方式的改善。答案：答案：(1)D(2)B第80页，共111页，编辑于2022年，星期三考点考点3中国的可持续发展实践中国的可持续发展实践知识精析知识精析我国作为农业大国、人口大国，在目前以我国作为农业大国、人口大国，在目前以经济发展为重要任务的阶段，面临更多的经济发展为重要任务的阶段，面临更多的压力，更有必要走可持续发展之路，其必压力，更有必要走可持续发展之路，其必然性和途径分析如下。然性和途径分析如下。1中国走可持续发展道路的必然性中国走可

46、持续发展道路的必然性第81页，共111页，编辑于2022年，星期三第82页，共111页，编辑于2022年，星期三2中国实施可持续发展的重要途径中国实施可持续发展的重要途径第83页，共111页，编辑于2022年，星期三学以致用学以致用3(2011高考安徽文综卷高考安徽文综卷)下图表示辽下图表示辽宁西北部某地土地利用的变化。将该宁西北部某地土地利用的变化。将该区域分为区域分为25个方格，每个方格中的两个个方格，每个方格中的两个数字按左右顺序分别代表数字按左右顺序分别代表1979年和年和2005年土地利用类型。年土地利用类型。读表完成读表完成(1)(2)题。题。第84页，共111页，编辑于2022年

47、，星期三1耕地耕地2居民地居民地3湖泊湖泊11333331111133333122313131111231311111113111111111第85页，共111页，编辑于2022年，星期三(1)图示区域土地利用变化会导致图示区域土地利用变化会导致()A土地次生盐渍化加剧土地次生盐渍化加剧B空气湿度明显增加空气湿度明显增加C干干旱、洪涝频率减小旱、洪涝频率减小D水生生物物种增加水生生物物种增加1耕地耕地2居民地居民地3湖泊湖泊11333331111133333122313131111231311111113111111111第86页，共111页，编辑于2022年，星期三(2)目前有利于促进图示区

48、域农业可持续目前有利于促进图示区域农业可持续发展的举措是发展的举措是()A推广蔗基鱼塘推广蔗基鱼塘B推广水稻种植推广水稻种植C发展节水灌溉农业发展节水灌溉农业D发展大牧场放牧业发展大牧场放牧业第87页，共111页，编辑于2022年，星期三解析：从解析：从“辽辽宁西北部某地宁西北部某地”这这一条件一条件可以看出，可以看出，该该地靠近内蒙古高原，地靠近内蒙古高原，处处在在农农牧牧过过渡渡带带，从，从图图中可以看出，中可以看出，该该地从地从19792005年耕地年耕地挤挤占了大量湖泊，湖占了大量湖泊，湖泊面泊面积积减小。减小。(1)湖泊面湖泊面积积减小，空气湿度减小，空气湿度会明会明显显减小，水生生

49、物物种会减少，干旱、减小，水生生物物种会减少，干旱、洪洪涝涝的的频频率会增加，故率会增加，故B、C、D项错误项错误；第88页，共111页，编辑于2022年，星期三在在发发展展农农业业生生产产过过程程中中，土土地地次次生生盐盐渍渍化化会会加加剧剧。(2)该该地地处处在在半半湿湿润润、半半干干旱旱的的过过渡渡带带，从从农农业业可可持持续续发发展展的的角角度度看看，不不适适合合发发展展基基塘塘生生产产，也也不不适适合合发发展展水水稻稻种种植植和和大大牧牧场场放放牧牧业业，而而应应该该退退耕耕还还湖湖，发发展展节节水水灌灌溉农业溉农业。答案：答案：(1)A(2)C第89页，共111页，编辑于2022年

50、，星期三1考向考向环境问题的产生及解决措施环境问题的产生及解决措施考考向向剖剖析析以以考考视视点点例例例例1 1真题体验真题体验(2011高高考考天天津津文文综综卷卷)下下图图是是我我国国“十十二二五五”中中规规划划的的生生态态功功能能区区(以以保保护护林林草草、湿湿地地和和生生物物多多样样性性等等为为主主的的区区域域)分布分布图图。第90页，共111页，编辑于2022年，星期三结结合合图图文材料，完成文材料，完成(1)(2)题题。第91页，共111页，编辑于2022年，星期三(1)对下列各组生态功能区自然环境共同特点的描述，符合实际对下列各组生态功能区自然环境共同特点的描述，符合实际的是的是