《水平营销》课件.pptx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《《水平营销》课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《水平营销》课件.pptx(12页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、创意方法的寻找头脑风暴的弊端头脑风暴的弊端涉及群体,需要组织进行;产生一大堆无用的东西;必须有非常有敏锐力的领导者才能从中挖掘出有生命力的创意;工作效率低,伴随大量的无用功工作;过程没有系统的方法,随意性强;受心理因素影响较大,易屈服于权威或大多数人的意见,而忽视少数派的意见实施主体实施主体效能效能应用技巧应用技巧结果结果水平营销水平营销个人或群体引入一种缺乏具体技巧实现横现创新头脑风暴头脑风暴群体产生很多点子制造空白有六种技巧不一定水平营销 VS 头脑风暴水平营销:用一种崭新的、刺激思维的角度考虑产品的某个侧面,从而催生原创新的理念。如:果农重新考虑水果产品的一个侧面人们在“哪里”购买苹果和
2、橘子,他们想到可以通过体育馆的自动售票机进行销售。关注健康的体育迷喜欢这个创意,所以果农们占领了一部分汽水市场,扩充了水果的销售范围。吉列挑战的是产品的另一个侧面目标市场。剃刀通常被认为是针对男性的产品,但吉列还是决定开发一种适合女性需要、更女性化设计的剃刀。水平营销的三个步骤一、选择一个焦点进行横向置换;二、进行横向置换以形成空白;三、考虑联结该空白的办法。第一步:在市场营销过程中选择一个焦点最佳的创新途径之一就是将一个公认的模型分成许多部分,而分解的最佳办法就是纵向营销方案。(以纸尿片为例)用途或情境目标需求市场市场产品其余营销组合聚焦于市场的水平营销:如为开始脱离纸尿片的孩子专门设计新款
3、聚焦于产品的水平营销:如只对纸尿片的款式进行更改,而不抱其他目的。聚焦于其余营销组合的水平营销:如推出以某种付款方式购买的纸尿片。第一步:在市场营销过程中选择一个焦点最佳的创新途径之一就是将一个公认的模型分成许多部分,而分解的最佳办法就是纵向营销方案。(以纸尿片为例)用途或情境目标需求市场市场产品其余营销组合市场层面包含功能或需求(WHY 为何、为何、WHO 消费者和购买者,消费者和购买者,以及用途或情境以及用途或情境 WHEN 何时何时 WHERE 何地何地 和谁一起)和谁一起)产品层面包括实际的解决方案(WHAT 什么)什么)营销组合层面只关心如何去销售产品(HOW 如何)如何)练习1、假
4、设我们聚焦产品层面并做出某种置换(比如配备电脑的餐厅),我们就必须为其找到一个有商机的市场。我们要回答:哪些人可能会喜欢这个主意?它有什么功能?在何种情况下“咖啡馆+电脑”会被人接受?此时,我们还未考虑营销组合。为什么?因为假设我们已经在刺激中发现了功能,就没有必要考虑如何对它营销了。2、假设我们聚焦市场层面(比如摩托车),我们在市场层面各因素中选择地面上使用这一情境,然后运用横向置换技巧,提出水上摩托车的创意。同样,这里也没有考虑组合层面的因素,因为我们尚未设计出实际产品,所以没有必要花时间去考虑如何销售的问题。第一步:在市场营销过程中选择一个焦点练习3、假设聚焦于营销组合层面(比如移动电话
5、)。我们对价格进行横向置换,比如说关机状态时用户也一直在付费。这里,并未触及层面1和层面2,因为他们还保持着联结的状态!第一步:在市场营销过程中选择一个焦点移动的人移动电话使用后付费仍保持联结一直付费填补空白此时,我们的产品及其功能仍具有意义(可在移动状态下通话的移动电话)。我们唯一所做的事情只是在“如何”这一范畴中制造一个空白,而“什么”和“为何”则保持不变。选择焦点的关键技巧选择焦点的关键技巧1、有无目标、有无目标在第一个层面进行置换,能够使我们的产品保持不变,于是空白就是我们要将产品置于其他情境中去(例如,为骑摩托车者设计的啤酒,晚间喝的橙汁,摆放在旅馆服务台的苹果,加油站出售的食品,网
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 水平营销 水平 营销 课件
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内