四年级语文上册——9巨人的花园(教育精品).ppt

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1、Page 1导入新课导入新课 下面的人物都是那些童话故事里的呢？你下面的人物都是那些童话故事里的呢？你喜欢童话吗？喜欢童话吗？丑丑小小鸭鸭Page 2美美 人人 鱼鱼Page 3白雪公主和七个小矮人白雪公主和七个小矮人Page 4Page 51认识课文中出现的生字并学会写认识课文中出现的生字并学会写2有感情的朗读课文有感情的朗读课文3 分角色表演课文分角色表演课文教学目标教学目标Page 6内容解析内容解析一、生字一、生字1、本课要求认识的生字、本课要求认识的生字y yn xun tin 溢溢 允允 喧喧 添添xn k ji chi训训 酷酷 颊颊 拆拆Page 72、本课要求会写的生字、本课

2、要求会写的生字溢溢允允墙墙牌牌添添训训覆覆凝凝辣辣酷酷愉愉拆拆2、本课要求会写的生字、本课要求会写的生字溢溢允允墙墙牌牌添添训训覆覆凝凝辣辣酷酷愉愉拆拆Page 8二、词语二、词语1、洋溢（洋溢（yng y）：渗透着、弥漫、充满着。：渗透着、弥漫、充满着。例句例句：小朋友的脸上洋溢着幸福的笑容。：小朋友的脸上洋溢着幸福的笑容。Page 9 2、喧闹喧闹：喧哗热闹。喧哗热闹。例句例句：喧闹：喧闹的市场上到处的市场上到处都是买东西的都是买东西的人。人。Page 103、叱责叱责：偏重于大声喝叱，强调声音大。：偏重于大声喝叱，强调声音大。例句例句：即使他做错了，也不应该那样高声叱：即使他做错了，也不

3、应该那样高声叱责，那太伤人了。责，那太伤人了。Page 114、隆冬隆冬：冬天最：冬天最冷的一段时期。冷的一段时期。例句例句：隆冬时节，：隆冬时节，大地被厚厚的冰雪大地被厚厚的冰雪覆盖，看不到原来覆盖，看不到原来的颜色，天地间到的颜色，天地间到处都变成了白色的处都变成了白色的了。了。Page 125、凋谢凋谢：是指：是指草木花叶脱落、草木花叶脱落、衰落、零落。衰落、零落。例句例句：凋谢：凋谢的荷花只剩下的荷花只剩下了一片花瓣，了一片花瓣，再也看不到原再也看不到原来美丽的样子来美丽的样子了。了。Page 13三、句子理解三、句子理解1、巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。、巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。瑟瑟发

4、抖，形容特别的冷，以至于全身都瑟瑟发抖，形容特别的冷，以至于全身都冻的发抖。冻的发抖。巨人把花园用墙围了起来，和外面的世界巨人把花园用墙围了起来，和外面的世界完全分开了，孩子们再也不能到花园里玩耍了，完全分开了，孩子们再也不能到花园里玩耍了，就连春天也被围墙挡在了门外。所以他的院子就连春天也被围墙挡在了门外。所以他的院子里才会那么的冷。就算裹着毯子，也会冻得发里才会那么的冷。就算裹着毯子，也会冻得发抖。抖。Page 142、孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。、孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。训斥就是指的训诫与斥责。训斥就是指的训诫与斥责。巨人看到孩子们在他的花园里玩耍，忍不住巨人看到孩子们在他的

5、花园里玩耍，忍不住开始骂他们，训他们，孩子们害怕极了，所以开始骂他们，训他们，孩子们害怕极了，所以才会纷纷的从花园里跑走了。这时巨人对待别才会纷纷的从花园里跑走了。这时巨人对待别人的态度很不好，人的态度很不好，因为他不愿意和别因为他不愿意和别人一同分享他的花人一同分享他的花园。园。Page 153、唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！、唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！所谓所谓任性任性，是指个人对自己的，是指个人对自己的需要需要、愿望、愿望或要求毫不或要求毫不克制克制，听凭秉性行事，放纵不约束，听凭秉性行事，放纵不约束自己。冷酷是指对人冷淡苛刻。自己。冷酷是指对人冷淡苛刻。这句话是巨人明

6、白了春天不到花园里来的这句话是巨人明白了春天不到花园里来的原因后说的一句话。原来是因为他一次次把孩原因后说的一句话。原来是因为他一次次把孩子们赶走，一次次训斥孩子们，是因为他想独子们赶走，一次次训斥孩子们，是因为他想独自享受花园里的一切才会使得花园如此的寒冷自享受花园里的一切才会使得花园如此的寒冷和荒凉的。和荒凉的。Page 16四、段落大意四、段落大意 第一大段第一大段：课文的：课文的1、2自然段。讲巨人回自然段。讲巨人回来之前花园里的情景。来之前花园里的情景。第二大段第二大段：课文的：课文的3-6自然段。主要讲巨人自然段。主要讲巨人把花园围起来后，春天迟迟不来的情景。把花园围起来后，春天迟

7、迟不来的情景。第三大段第三大段：课文的：课文的7-11自然段。讲的是孩自然段。讲的是孩子们从破损的墙角进来玩耍，使得巨人明白了子们从破损的墙角进来玩耍，使得巨人明白了春天为什么不来他的花园的原因。最后，他拆春天为什么不来他的花园的原因。最后，他拆除了围墙。除了围墙。Page 17五、课文解读五、课文解读 本课最大的特点就是在写作时运用了对比。本课最大的特点就是在写作时运用了对比。正是有了这些对比，才使得文章更生动。正是有了这些对比，才使得文章更生动。巨人砌墙后花园的情景巨人砌墙后花园的情景：但是不知道为什：但是不知道为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，么，巨人的花园里仍然是冬天，天天

8、狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。巨人围墙破损后花园的情景巨人围墙破损后花园的情景：一缕阳光从：一缕阳光从窗外射进来；他看到花园里草翠花开，有许多窗外射进来；他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏。孩子在欢快地游戏。Page 18 巨人发脾气时花园的情景巨人发脾气时花园的情景：鲜花凋谢，树：鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人砌墙时的态度巨人砌墙时的态度：他见到孩子们在花园：他见到孩子们在花园里玩耍，很生气。里玩耍，很生气。巨人拆墙后巨人拆墙后的态度的态度：巨人生：巨人生活在漂亮的花园活在漂亮的花园和孩子

9、们中间，和孩子们中间，感到无比的幸福。感到无比的幸福。Page 19课堂小结课堂小结一、词语积累一、词语积累四字词语四字词语：鲜花盛开、绿树成荫、鲜果飘香、：鲜花盛开、绿树成荫、鲜果飘香、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、四处逃散、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、四处逃散、瑟瑟发抖、瑟瑟发抖、词语词语：允许、洋溢、玩耍、隆冬、喧闹、明媚、：允许、洋溢、玩耍、隆冬、喧闹、明媚、破损、增添、覆盖、凋谢、叱责、凝视、任性、破损、增添、覆盖、凋谢、叱责、凝视、任性、冷酷冷酷Page 20二、文意简括二、文意简括 本文讲述的是英国作家王尔德谢的一篇童本文讲述的是英国作家王尔德谢的一篇童话故事。一个巨人看到孩子

10、们他的花园里玩耍，话故事。一个巨人看到孩子们他的花园里玩耍，很生气，于是他就在花园里筑上了围墙。春天很生气，于是他就在花园里筑上了围墙。春天来了，他的花园里还是冬天，最后他拆了围墙，来了，他的花园里还是冬天，最后他拆了围墙，把春天迎了进来。把春天迎了进来。Page 21巩固练习巩固练习一、读课文，回答下面的问题。一、读课文，回答下面的问题。1、为什么在课文的一开始，孩子们能、为什么在课文的一开始，孩子们能在巨人的花园里玩耍？在巨人的花园里玩耍？答案答案：因为巨人外出旅行好久了。：因为巨人外出旅行好久了。2、巨人回来后，看到孩子们在花园里，、巨人回来后，看到孩子们在花园里，他做了什么？他做了什么

11、？答案答案：他把孩子赶走，在花园周围砌：他把孩子赶走，在花园周围砌Page 22起围墙，而且竖起一块起围墙，而且竖起一块“禁止入内禁止入内”的告的告示牌。示牌。3、巨人把花园围起来后，孩子们是怎、巨人把花园围起来后，孩子们是怎么进入到花园里的？么进入到花园里的？答案答案：他们大概是从围墙的破损处钻进：他们大概是从围墙的破损处钻进来的。来的。4、巨人再次赶孩子们走的时候，小男、巨人再次赶孩子们走的时候，小男孩做了什么？孩做了什么？Page 23 答案答案：小男孩没有拔腿逃跑，却用他那：小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。小男孩在树下一会说话的眼睛凝视着巨人。小男孩在树下一伸手，桃

12、树马上绽出绿芽，并开出许多美丽伸手，桃树马上绽出绿芽，并开出许多美丽的花朵。的花朵。二、根据线面所给的词语填空。二、根据线面所给的词语填空。任性任性 破损破损 覆盖覆盖 凋谢凋谢 允许允许 1、校园里的花因为很久没有人浇水，、校园里的花因为很久没有人浇水，现在都（现在都（）了。）了。凋谢凋谢Page 24 2、在没有家长的陪同下，小孩是不（、在没有家长的陪同下，小孩是不（）去河边的。）去河边的。3、小红（、小红（）地非要妈妈买风筝给她）地非要妈妈买风筝给她玩。玩。4、老师带领我们把教室里（、老师带领我们把教室里（）的桌）的桌子都修理好了。子都修理好了。5、雪花从天空飘落下来，（、雪花从天空飘落下来，（）了整）了整个房顶。个房顶。允许允许任性任性破损破损覆盖覆盖Page 25