配方法(1)(教育精品).ppt

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1、九年级数学九年级数学(上上)第二十二章第二十二章 一元二次方程一元二次方程2.2.一元二次方程的解法一元二次方程的解法配方法配方法制作制作:LiuRuiHuai2005.9.32 2、解下列方程，并说明解法的依据：解下列方程，并说明解法的依据：（1 1）（2 2）（3 3）回顾与复习1 1 这三个方程都可以转化为以下两个类型：这三个方程都可以转化为以下两个类型：根据平方根的意义，均可用根据平方根的意义，均可用“直接开平方法直接开平方法”来来解解.如果如果b 0，方程就没有实数解。如，方程就没有实数解。如你掌握了吗你掌握了吗1、我们已经学过一元二次方程的解法有哪些？我们已经学过一元二次方程的解法

2、有哪些？1、直接开平方法、直接开平方法回顾与复习2 2 你还记得吗你还记得吗请说出完全平方公式请说出完全平方公式:开启 智慧你能行吗你能行吗你能解以下方程吗你能解以下方程吗?(1)x(1)x2 2+2x=5 (2)x+2x=5 (2)x2 2-4x+3=0-4x+3=0我们知道，形如我们知道，形如 的方程，可变形为的方程，可变形为 ，再根据平方根的意义，用直接开平方法求解，再根据平方根的意义，用直接开平方法求解那么，我们能否将形如那么，我们能否将形如 的一类方程，化为上述形式求的一类方程，化为上述形式求解呢？这正是我们这节课要解决的问题解呢？这正是我们这节课要解决的问题（2）原方程化为）原方程

3、化为 ，（方程两边同时加上，（方程两边同时加上4）_,_,_.（1）原方程化为）原方程化为 ，（方程两边同时加上，（方程两边同时加上1）_,_,_.能否经过适当变形，将它们转化为能否经过适当变形，将它们转化为()2=a 的形式，应用直接开方法求解的形式，应用直接开方法求解？例例1、解下列方程：、解下列方程：X22x5；（2）X24x30.心动 不如行动成功者是你吗思考思考:解解:归纳归纳上面，我们把方程上面，我们把方程 变形为变形为 ，它的它的左边是一个含有未知数的完全平方式左边是一个含有未知数的完全平方式，右边是一个右边是一个非负常数非负常数.这样，就能应用直接开平方的方法求解这样，就能应用

4、直接开平方的方法求解.这种这种解一元二次方程的方法叫做解一元二次方程的方法叫做配方法配方法.注意到注意到第一步在方程两边同时加上了一个数后，左边可第一步在方程两边同时加上了一个数后，左边可以用完全平方公式从而转化为用直接开平方法求解。以用完全平方公式从而转化为用直接开平方法求解。那么，在方程两边同时加上的这个数有什么规律呢？那么，在方程两边同时加上的这个数有什么规律呢？对下列各式进行配方：对下列各式进行配方：(1)(1)(2)(2)(3)(3)(4)(4)(5)(5)试一试试一试424525那么在方程那么在方程两边同时加两边同时加上的这个数上的这个数有什么规律有什么规律?结论结论:在方程两边同

5、时在方程两边同时添加的常数项等于添加的常数项等于一一次项系数一半的平方次项系数一半的平方 师生合作 1 1例例2 用配方法解方程用配方法解方程:(1)x2-6x-7=0 (2)x2+3x+1=0解解:1 1、填空：、填空：随堂练习1此方程无解此方程无解32X+342X4练习答案练习答案.doc2 2、用配方法解方程、用配方法解方程试一试试一试如何用配方法解下列方程？如何用配方法解下列方程？4 4x x2 21212x x1 10 0二次项系数不二次项系数不为为1 1时，如何应时，如何应用配方法？用配方法？关键是把二次项系数为关键是把二次项系数为1 1解：将方程两边同时除以解：将方程两边同时除以

6、4，得，得移项，得移项，得即即直接开平方，得直接开平方，得所以所以所以原方程的解是：所以原方程的解是：配方，得配方，得两两边边加加上上一一次次项项系系数数一一半半的的平平方方 随堂练习2用配方法解方程：用配方法解方程：（1）（2）（3）答案：答案：（1）（2）（3）原方程无实数解原方程无实数解小 结回味无穷用配方法解一元二次方程的步骤：用配方法解一元二次方程的步骤：2 2、把常数项移到方程右边；、把常数项移到方程右边；3 3、在方程的两边各加上一次项系数的一半的平方，、在方程的两边各加上一次项系数的一半的平方，使左边成为完全平方；使左边成为完全平方；4 4、如果方程的右边整理后是非负数，用直接

7、开平方、如果方程的右边整理后是非负数，用直接开平方法解之，如果右边是个负数，则指出原方程无实根。法解之，如果右边是个负数，则指出原方程无实根。1 1、若二次项系数不是、若二次项系数不是1 1，把二次项系数化为，把二次项系数化为1(1(方程两方程两边都除以二次项系数边都除以二次项系数)；独立独立作业作业知识的升华P34练习第1.2题祝你成功！w2.解下列方程解下列方程:w(1).6x2-7x+1=0;w(2).5x2-9x 18=0;w(3).4x 2 3x=52;w(4).5x2=4-2x.w2.参考答案参考答案:证明:的值始终为正数,并求出其最小值.解方程:拓展结束寄语配方法是一种重要的数学方法配方法,它可以助你到达希望的顶点.一元二次方程也是刻画现实世界的有效数学模型.