分数混合运算(一)1 (2)(教育精品).ppt
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1、北师大版五年级数学下册北师大版五年级数学下册教学目标教学目标1.知识与技能:知识与技能:体会分数混合运算的顺序与整数是一样的,会计算分数混合运算。2.过程与方法:过程与方法:利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题,发展应用意识。3.情感、态度和价值观:情感、态度和价值观:在交流的基础上,大家将体会到分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序是一样的。并能运用这些知识和技能解决一些简单的数学问题。计算下面习题。计算下面习题。65315(357)3031015575整数混合运算顺序是怎样的呢?我们气象组有12人我们摄影组的人数是气象组的我们航模组的人数是摄影组的气象组的人数:1212人人摄影
2、组的人数:?人气象组人数的航模组的人数:摄影组人数的我们可以画线我们可以画线段图来分析。段图来分析。摄影组有多少人摄影组有多少人?航模组有多少人航模组有多少人?答答:航模组有航模组有3人人.分数混合运分数混合运算的顺序与整算的顺序与整数混合运算的数混合运算的顺序一样。顺序一样。试着计算。试着计算。计算前先计算前先说一说运算顺序。说一说运算顺序。1 11 11 13 33(3(人人)计算过程中,能约分的要先约分。答答:航模组有航模组有3人人.我捐了我捐了1818元。元。我捐的钱是我捐的钱是小华的小华的 。32小新捐了多少钱?小新捐了多少钱?我捐的钱是我捐的钱是小亮的小亮的 。65我们可以画线我们
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