第7课《散文诗二首——金色花》-部编版语文七年级上册.pptx

《第7课《散文诗二首——金色花》-部编版语文七年级上册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第7课《散文诗二首——金色花》-部编版语文七年级上册.pptx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、金色花金色花 泰戈尔泰戈尔简介作者 泰戈尔泰戈尔（1861-1861-19411941）印度印度作家、诗人。作家、诗人。代表作：诗集代表作：诗集新月集新月集园丁集园丁集飞鸟集飞鸟集吉檀迦利吉檀迦利。19131913年获年获诺贝尔文学奖。诺贝尔文学奖。爱、欢乐、光明爱、欢乐、光明是他是他歌唱的永恒主题。歌唱的永恒主题。整体感知想一想 1.这首诗向我们展现了一幅怎样的图这首诗向我们展现了一幅怎样的图画呢画呢?2.我与妈妈进行了哪三次嬉戏？请我与妈妈进行了哪三次嬉戏？请分别用简洁的语言概括出来。分别用简洁的语言概括出来。这首诗向我们展现了这首诗向我们展现了“我我”变成变成金色花与母亲嬉戏的画面。金色

2、花与母亲嬉戏的画面。第一次嬉戏：做祷告时，开放花瓣，散发清香。第一次嬉戏：做祷告时，开放花瓣，散发清香。第二次嬉戏：读书时，将影子投到书页上。第二次嬉戏：读书时，将影子投到书页上。第三次嬉戏：去牛棚时，变回孩子请妈妈讲故事。第三次嬉戏：去牛棚时，变回孩子请妈妈讲故事。美读感悟 文章中的母子之爱与儿童特有文章中的母子之爱与儿童特有的顽皮情感是怎样表现出来，同桌的顽皮情感是怎样表现出来，同桌互读课文，用相应的感情基调朗读互读课文，用相应的感情基调朗读诗歌，互相点评。诗歌，互相点评。美读感悟（1 1）假）假如我变成了一朵金色花，只是为了如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地

3、在空好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？我吗？（朗读提示：要读出孩子的调皮，朗读提示：要读出孩子的调皮，得意，骄傲的心理。）得意，骄傲的心理。）美读感悟 （2 2）你要是叫道：）你要是叫道：“孩子，你孩子，你在哪里呀？在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。一声儿不响。（要读出母亲的焦急、惦念的心（要读出母亲的焦急、惦念的心理。）理。）美读感悟 （3 3）当你沐浴后，湿发披在两肩，）当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，

4、你会嗅到这花香，却不知道这香气是时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。从我身上来的。（语速舒缓，很深情，好像妈妈闭（语速舒缓，很深情，好像妈妈闭目深深呼吸带着花香的空气，很陶目深深呼吸带着花香的空气，很陶醉醉 。）。）美读感悟（4）“你到你到哪里哪里去了，你这坏孩子？去了，你这坏孩子？”（嗔怪、担忧、焦虑、欣喜嗔怪、担忧、焦虑、欣喜交织在一起，假装生气）交织在一起，假装生气）（5）“我不告诉你，妈妈。我不告诉你，妈妈。”这就这就是你同我那时要说的话了。是你同我那时要说的话了。（要读出孩子的淘气、机灵、（要读出孩子的淘气、机灵、撒娇、调皮和对母亲的爱恋的语撒娇、调皮和对母亲的爱恋的语

5、气。）气。）挖掘主题挖掘主题 1.在美读中我们看到的是一个怎样的孩在美读中我们看到的是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈？请你用子和一个怎样的妈妈？请你用“我读出了一我读出了一个个_的孩子和一个的孩子和一个_的妈的妈妈妈”的句式来回答。的句式来回答。我读出了一个我读出了一个淘气贪玩淘气贪玩的孩子，的孩子，一位一位慈祥的爱读书的慈祥的爱读书的妈妈。妈妈。我读出了一个我读出了一个调皮可爱调皮可爱的孩子，的孩子，一位一位温柔善良温柔善良的妈妈。的妈妈。我读出了一个我读出了一个活泼机灵活泼机灵的孩子，的孩子，一位一位勤劳美丽勤劳美丽的妈妈。的妈妈。挖掘主题挖掘主题 2.为什么为什么“我我”想变成一朵金色花

6、呢？请在文中想变成一朵金色花呢？请在文中找出我变成金色花为妈妈所做的事？并说说我为什找出我变成金色花为妈妈所做的事？并说说我为什么要么要“暗暗地暗暗地”、“悄悄地悄悄地”做这些事情？做这些事情？为了能给妈妈做点事：可以看着妈妈工作，为了能给妈妈做点事：可以看着妈妈工作，可以让妈妈嗅到花香，可以让妈妈看书不伤可以让妈妈嗅到花香，可以让妈妈看书不伤眼睛。眼睛。孩子懂得母亲的奉献是无私的，对母爱孩子懂得母亲的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的。他不图妈妈夸奖，的回报也应该是无私的。他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更温馨，所以他只是撒娇，但求妈妈生活得更温馨，所以他只是撒娇，还瞒着妈妈。还瞒着妈妈

7、。3.文章通过文章通过“假如我变成了一朵金色假如我变成了一朵金色花花”来表达什么的主题思想？来表达什么的主题思想？挖掘主题挖掘主题 表现母子间的款款深情，母子间表现母子间的款款深情，母子间浓浓的爱；表现了家庭的天伦之爱，浓浓的爱；表现了家庭的天伦之爱，表现了人性的美好与圣洁。表现了人性的美好与圣洁。感悟写法 这首诗诗人想像“我变成了一朵金色花”来表达纯真的母子之爱，借助一种具体的形象来抒发感情是本文一个巧妙的手法。即是托物寄情托物寄情的写法。拓展延伸 请以以“假如我假如我变成成”开开头，写一段，写一段话来表来表达你达你对母母亲的的爱。布置作业1.有感情地朗读并背诵这首诗。2.课外阅读告别。3.为父母吟诵你最喜欢的有关爱的诗篇。