那只松鼠2(教育精品).ppt

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1、那只松鼠那只松鼠 1、用自己喜欢的方式读课文，扫、用自己喜欢的方式读课文，扫清字词障碍。清字词障碍。2、课文主要讲了一件什么事、课文主要讲了一件什么事?3、思考：、思考：“我我”捉了那只松鼠，捉了那只松鼠，但又把它放了的原因。但又把它放了的原因。拼命逃窜拼命逃窜 蹑手蹑脚蹑手蹑脚 活泼伶俐活泼伶俐 逃之夭夭逃之夭夭 随身携带随身携带 俘虏俘虏 抗拒抗拒 乞求乞求 从哪些语句可看出父亲很艰难才逮到从哪些语句可看出父亲很艰难才逮到小松鼠？小松鼠？松鼠非常难捉松鼠非常难捉”我我”费了九牛二虎之力才逮到小松鼠。费了九牛二虎之力才逮到小松鼠。“东奔西跑东奔西跑”、“跳跳”、“蹿蹿”、“神不知鬼不觉神不知

2、鬼不觉”“蹑手蹑脚蹑手蹑脚”、“直喘粗气直喘粗气”、“瘫坐瘫坐”你认为父亲的你认为父亲的做法对吗？为做法对吗？为什么？什么？突然，我看到了它的目光：像是突然，我看到了它的目光：像是绝绝望望，像是，像是抗拒抗拒，像是，像是乞求乞求 绝望是对失去生命、失去自由绝望是对失去生命、失去自由的极度恐惧；抗议是指责作者的做的极度恐惧；抗议是指责作者的做法不对；乞求是希望作者能放了它，法不对；乞求是希望作者能放了它，给它一条生路。给它一条生路。拓展：拓展：课文从作者喜欢松鼠、课文从作者喜欢松鼠、捉松鼠到放松鼠，可以看捉松鼠到放松鼠，可以看出作者怎样的思想品质？出作者怎样的思想品质？课堂小结：课堂小结：课文写出了作者因为爱而捉松鼠，因为爱而放松鼠。这两种爱是不同的爱。前者是自私的爱，是为了满足自己的欲望的爱；后者是高尚的爱，伟大无私的爱。是热爱自然，关爱小动物的一种表现。