支撑线和压力线详解ppt课件.ppt

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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能K线画法详解：支撑线和压力线线画法详解：支撑线和压力线一、一、画法：画法：1、将两个或两个以上的相对低点连成、将两个或两个以上的相对低点连成一条直线即得到支撑线；一条直线即得到支撑线；2、将两个或两个以上的相对高点连成、将两个或两个以上的相对高点连成一条直线即得到压力线。一条直线即得到压力线。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分

2、发挥中小学图书室育人功能二、用法：二、用法：二、用法：二、用法：1 1、支撑线和压力线的作用、支撑线和压力线的作用、支撑线和压力线的作用、支撑线和压力线的作用支撑线又称为抵抗线。支撑线又称为抵抗线。支撑线又称为抵抗线。支撑线又称为抵抗线。当股价跌到某个价位附当股价跌到某个价位附当股价跌到某个价位附当股价跌到某个价位附近时，股价近时，股价近时，股价近时，股价停止下跌停止下跌停止下跌停止下跌，甚至有，甚至有，甚至有，甚至有可能还有回升可能还有回升可能还有回升可能还有回升。这个起着阻止股价继续下跌或暂时阻止股价继续这个起着阻止股价继续下跌或暂时阻止股价继续这个起着阻止股价继续下跌或暂时阻止股价继续这

3、个起着阻止股价继续下跌或暂时阻止股价继续下跌的价格就是支撑线所在的位置。下跌的价格就是支撑线所在的位置。下跌的价格就是支撑线所在的位置。下跌的价格就是支撑线所在的位置。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 压力线又称为阻力线。压力线又称为阻力线。压力线又称为阻力线。压力线又称为阻力线。当股价上涨到某价位附当股价上涨到某价位附当股价上涨到某价位附当股价上涨到某价位附近时，近时，近时，近时，股价会停止上涨，甚至回落股价会停止上涨，甚至回落股价会停止上涨，甚至回落股价会停止上涨，甚至回落。这个起着阻止或暂时阻止股价继续上升的价

4、位就这个起着阻止或暂时阻止股价继续上升的价位就这个起着阻止或暂时阻止股价继续上升的价位就这个起着阻止或暂时阻止股价继续上升的价位就是压力线所在的位置。是压力线所在的位置。是压力线所在的位置。是压力线所在的位置。支撑线和压力线的作用是阻止或暂时阻止股价向支撑线和压力线的作用是阻止或暂时阻止股价向支撑线和压力线的作用是阻止或暂时阻止股价向支撑线和压力线的作用是阻止或暂时阻止股价向一个方向继续运动。一个方向继续运动。一个方向继续运动。一个方向继续运动。同时，支撑线和压力线又有彻底阻止股价按原方同时，支撑线和压力线又有彻底阻止股价按原方同时，支撑线和压力线又有彻底阻止股价按原方同时，支撑线和压力线又有

5、彻底阻止股价按原方向变动的可能。向变动的可能。向变动的可能。向变动的可能。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2 2、支撑线与压力线相互转化、支撑线与压力线相互转化、支撑线与压力线相互转化、支撑线与压力线相互转化一条支撑线如果被跌破，那么这个支撑线将成为一条支撑线如果被跌破，那么这个支撑线将成为一条支撑线如果被跌破，那么这个支撑线将成为一条支撑线如果被跌破，那么这个支撑线将成为压力线；压力线；压力线；压力线；同理，一条压力线被突破，这个压力线将成为支同理，一条压力线被突破，这个压力线将成为支同理，一条压力线被突破，这个压

6、力线将成为支同理，一条压力线被突破，这个压力线将成为支撑线。撑线。撑线。撑线。这说明支撑线和压力线的地位不是一成不变的，这说明支撑线和压力线的地位不是一成不变的，这说明支撑线和压力线的地位不是一成不变的，这说明支撑线和压力线的地位不是一成不变的，而是可以改变的，条件是它被有效的足够强大的而是可以改变的，条件是它被有效的足够强大的而是可以改变的，条件是它被有效的足够强大的而是可以改变的，条件是它被有效的足够强大的股价变动突破。股价变动突破。股价变动突破。股价变动突破。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3 3、支撑线和压力

7、线的确认和印正、支撑线和压力线的确认和印正、支撑线和压力线的确认和印正、支撑线和压力线的确认和印正一般来说，一条支撑线或压力线对当前影响的重一般来说，一条支撑线或压力线对当前影响的重一般来说，一条支撑线或压力线对当前影响的重一般来说，一条支撑线或压力线对当前影响的重要性有三个方面的考虑，要性有三个方面的考虑，要性有三个方面的考虑，要性有三个方面的考虑，一是：股价在这个区域一是：股价在这个区域一是：股价在这个区域一是：股价在这个区域停留时间的长短停留时间的长短停留时间的长短停留时间的长短；二是：股价在这个区域伴随的二是：股价在这个区域伴随的二是：股价在这个区域伴随的二是：股价在这个区域伴随的成交

8、量大小成交量大小成交量大小成交量大小；三是：这个支撑区域或压力区域发生的三是：这个支撑区域或压力区域发生的三是：这个支撑区域或压力区域发生的三是：这个支撑区域或压力区域发生的时间距离时间距离时间距离时间距离当前这个时期的远近。当前这个时期的远近。当前这个时期的远近。当前这个时期的远近。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.4.支撑线的操作支撑线的操作支撑线的操作支撑线的操作为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义

9、思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5.阻力线的操作为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育

10、大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习

11、近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6 6、长期转折点测算后的买入法则、长期转折点测算后的买入法则、长期转折点测算后的买入法则、长期转折点测算后的买入法则为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大

12、精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育

13、人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能