部编人教版小学语文三年级下册课件-鹿角和鹿腿(课件)ppt.ppt

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1、从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。7 7 鹿角和鹿腿鹿角和鹿腿绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中学资源网http:/1.1.会认会认5 5个生字，会写个生字，会写1212个字，掌握多音字个字，掌握多音字“称、禁、撒、称、禁、撒、挣挣”。正确读写。正确读写“池塘、痛快、镜子、倒映、倒影、着急、池塘、痛快、镜子、倒映、倒影、着急、欣赏欣赏”等等1717个词语。个词语。2.2.有感情地朗读课文。注意读出鹿的心情变化。有感情地朗读课文。注意读出鹿的心情变化。（重点）（重点）3.3.了解课文主要内

2、容，理解鹿对自己的角和腿的前后不同了解课文主要内容，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度态度（重点）（重点），了解故事所蕴含的道理了解故事所蕴含的道理（难点）（难点）。4 4根据提示，用自己的话讲讲这个故事。根据提示，用自己的话讲讲这个故事。（难点）（难点）学习目标学习目标 伊索寓言伊索寓言是由一个名叫伊索是由一个名叫伊索的被释放的古希腊奴隶讲述，经后人的被释放的古希腊奴隶讲述，经后人加工整理，汇成的一部寓言故事集。加工整理，汇成的一部寓言故事集。它采用拟人化的手法，通过简短的寓它采用拟人化的手法，通过简短的寓言小故事来揭示日常生活中那些不为言小故事来揭示日常生活中那些不为我们所察觉的真理。我们

3、所察觉的真理。伊索寓言伊索寓言是是西方寓言文学的范本，也是世界上流西方寓言文学的范本，也是世界上流传最广的经典作品之一。我们所熟悉传最广的经典作品之一。我们所熟悉的很多寓言故事都出自的很多寓言故事都出自伊索寓言伊索寓言，如如农夫和蛇农夫和蛇龟兔赛跑龟兔赛跑狐狸狐狸和葡萄和葡萄狼和小羊狼和小羊乌鸦喝水乌鸦喝水等。等。我会认zhu pi yun 皱（皱眉）皱（皱眉）配（配合）配（配合）怨（抱怨）怨（抱怨）sh b 狮（狮子）狮（狮子）逼（逼近）逼（逼近）从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。多音字称

4、 chn （匀称）chng（称赞）禁jn（情不自禁）jn（禁止）撒s（撒谎）s（撒种）挣zhng（挣脱）zhng（挣扎）串句记忆这里的花太美了，虽然门上挂着禁()止入内的牌子，可我还是情不自禁()地向前走了几步。被猎人的丝网困住的小鸟拼命地挣（zhng）扎，终于挣（zhng）脱束缚，飞上了蓝天。我会写鹿（长颈鹿）鹿（长颈鹿）l 塘（池塘）塘（池塘）tngyng xn shng映（倒映）映（倒映）yn匀（匀称）匀（匀称）欣欣 赏赏zh 致（别致）致（别致）我会写配（配合）配（配合）pichun传（传来）传（传来）哎（哎呀）哎（哎呀）叹（叹气）叹（叹气）tnish狮（狮子）狮（狮子）我会读sh z

5、i狮 子tng kui 痛 快xn shng欣 赏 jng mi 精 美 ch tng 池 塘do yng 倒 影 yn chn 匀 称 机 灵 j ling回 头hu tu 哎 呀zho jbi zh mi jng d ci 别 致 没 精 打 采 iyj hu着 急 机 会 叹 气 tn q jng zi 镜 子鹿角和鹿腿鹿角和鹿腿狮子和鹿之间发生了一件什么事？答：一开始，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看细长的腿。可当凶猛的狮子向他扑来的时候，他的四条有力的长腿帮他从狮口脱险，而美丽的双角被树枝挂住，险些让他丧命。丛林中，住着一只漂亮的鹿。丛林中，住着一只漂亮的鹿。有一天，鹿口渴了，

6、找到一个池塘，痛痛有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己鹿忽然发现了自己倒倒映在水面上的影子：映在水面上的影子：“咦，咦，这是我吗？这是我吗？”池水清清的池水清清的,像一面镜子。像一面镜子。把把_比作比作_。池水池水镜子镜子 “啊！我的身段多么匀称，我的啊！我的身段多么匀称，我的角多么角多么精美别致精美别致，好像两束，好像两束美丽的美丽的珊瑚珊瑚！”欣赏、欣赏、喜爱、喜爱、骄傲骄傲鹿角鹿角 珊瑚珊瑚 我的身段多么匀称，我的我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美角多么精美别致，好像两束美丽的珊

7、瑚！丽的珊瑚！把把 比作比作 。鹿的角鹿的角珊瑚珊瑚我们的教室多么明亮我们的教室多么明亮,多么多么_!我的手多么我的手多么_,我的脚多么我的脚多么_!_多么多么_,多么多么_!一阵清风吹过，池水泛（一阵清风吹过，池水泛（fnfn）起了层层波纹。鹿忽然看）起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁到了自己的腿，不禁撅撅起了起了嘴嘴，皱皱起了起了眉头眉头：“唉，这四条腿太唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”抱怨抱怨难过难过嫌弃嫌弃 就在他没精打采地准备离开时候，忽然听到就在他没精打采地准备离开时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，远

8、处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。悄地向自己逼近。鹿猛一回头，哎呀，一头狮子鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。正悄悄地向自己逼近。撒开长腿就跑！有狮子来了，赶紧跑呀！鹿不敢犹豫，鹿不敢犹豫，撒开长腿撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木就跑。有力的长腿在灌木丛中丛中蹦来蹦来跳去跳去，不一会儿，就把，不一会儿，就把凶猛凶猛的狮子的狮子远远地远远地甩在了后面。就在狮甩在了后面。就在狮子子灰心丧气灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子

9、赶紧抓住这个机会，紧抓住这个机会，猛扑猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，气，使劲一扯使劲一扯，才把两只角从树枝中，才把两只角从树枝中挣脱挣脱出来，然后又出来，然后又拼命拼命向向前奔去。这次，狮子再也没有追上。前奔去。这次，狮子再也没有追上。鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！看的腿却让我狮口逃生！”两只美丽的角差点儿送了我的命，可两只美丽的角差点儿送了我的命，可四

10、条难看的腿却让我狮口逃生！四条难看的腿却让我狮口逃生！美丽美丽难看难看送命送命逃生逃生狮口逃生后，鹿对自己的腿和角的态度发狮口逃生后，鹿对自己的腿和角的态度发生了变化，他明白了外表美丽的东西不一生了变化，他明白了外表美丽的东西不一定实用，外表难看的东西有时很有用。定实用，外表难看的东西有时很有用。这个故事告诉我们什么道理？思考并交流思考并交流事物本身都有长处和短处，不要因为它的长处而忽略它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。不能只贪图美丽的外表，更要讲求实用，美和实用在不同的环境、不同的条件下都有存在的价值。鹿角和鹿腿与陶罐和铁罐这两篇课文有哪些相同之处？思考并交流思考并交流在说明道理方

11、面，这两篇课文都告诉我们物各有所长，各有所短，要学会全面地看问题，正确认识自身，正确对待自己和别人。在表达方法上，两篇课文都是通过具体事例来说明道理的。本文讲了这样一个故事：在丛林中，一只鹿在池塘边欣赏自己美丽的角，抱怨自己细长的腿，这时狮子扑来，细长的腿帮鹿脱离了险境，而美丽的角差点儿让鹿送了命。故事告诉我们：事物都有长处和短处，要辩证地看待；不能只贪图美丽的外表，更要讲求实用。2、仿写句子。我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚 （1）我们的校园多么干净，多么美丽，好像一座美丽的大花园。（2）漓江的水多么清澈，多么平静，好像一面绿色的大镜子。1、填量词。两（只）角 一（个）池塘 一（面）镜子 一（阵）清风 两（条）腿 一（头）狮子 一（条）小溪 一（阵）脚步声 从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。同学们同学们,再见再见!