高考语文作文备考-跟着人民日报标题学创新拟题技巧.pptx

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1、如何拟写标题 人人民民日日报报优优秀秀标标题题集集锦锦（肩）培养造就新时代可靠接班人（主）人在事上练，刀在石上磨【点评】这是一个巧妙运用对仗、比喻的观点性标题。文章讲的是年轻干部的成长从无捷径可走，需要在基层经风雨、见世面才能壮筋骨、长才干。这个标题，以“刀在石上磨”对“人在事上练”，把人比喻成刀，事比喻成石，说明磨砺、磨炼的重要性。标题生动鲜活，朗朗上口，既有音韵之美，也有比喻之美，有警句、金句之妙。（肩）广东促进中医药高质量发展(主)传承不泥古 创新不离宗【点评】“传承”和“创新”相对，道出高质量发展追求平衡应遵循的原则；“不泥古”“不离宗”深刻揭示中医药继承与发展中蕴含的辩证关系。对联式

2、标题，读来有韵律感、意味悠长。对偶相关（肩）（肩）“杂交水稻之父”袁隆平院士（主）一稻济世 万家粮足【点评】肩题概括主人公的伟大成就，主题提炼其人生理想和价值追求，高度契合人物生平。“一”与“万”对比强烈，给人深刻印象。元素对比医联体，“联体”更要“联心”【点评】这个标题既简洁明了，又富有深刻内涵。一方面，标题直观提出医联体重要的不是形式而是实质上的联合共赢，另一方面，在文字上巧妙采用拟人化手法，让人一看便知其用意。另外，巧妙用了“联体”与“联心”两个词，通俗易懂，含意深远，兼具思想性和新闻性。巧用一字差（谐音）（肩）中消协关注互联网平台大数据杀熟等行为（主）算法不能变_【点评】“算法”与“算

3、计”，一字之差，含义却大为迥异，巧用两词不仅准确精到概括文章内容，而且旗帜鲜明阐明中消协所持态度，简洁明快，吸引阅读又发人深省。算计人民日报怒斥“电梯等等我”：娱乐不能变_最近，一系列“电梯电梯等等我”的舞蹈视频在网络上传播，视频里的年轻人，或是几个人一起在电梯里蹦蹦跳跳，或是伸出手脚阻止电梯门闭合，或是在电扶梯上逆行，甚至进行劈叉一系列危险动作让人看得胆战心惊。这些行为都是被安全规定明文禁止的，连小孩子都知道，不能在电梯里打闹蹦跳。一个“玩”字，不能掩盖其危害：在电梯内跳动，可能会造成安全事故；频繁伸手阻挡电梯门闭合，易导致感应受阻，诱发感应失灵玩要放松，但别放纵。安全底线不可越，娱乐不能变

4、愚乐。基层治理要深入群众 “键对键”代替不了“_”充分利用先进的通信、办公手段提高工作效率是值得提倡的,但不能为了盲目追求新技术而丢了“真功夫”,党的优良作风更应继承和发扬。深入基层、深入群众,是密切干群关系的重要基础。愚乐面对面 阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）众所周知，一个能进入美国宾夕法尼亚大学（以下简称“宾大”）的学生，可以享受很多优质的社会资源：全球优秀的教师、一流的人文环境、学术界和商政界优质的合作平台、优先的实践和工作机会等。但这样的机会到底应该给予谁？“宾大”有其“规章制度”：学习成绩占40%，综合素质占40%，价值观占20%。2010年，“宾大”在中国为其国际特训班招

5、生，一位奥数尖子生让他们很感兴趣，于是有了以下对话（其中A为“宾大”教授，B为奥数尖子）：A：“你读书读得那么好，是为了什么？”B：“为了挣钱。”A：“那挣钱又是为了什么？”B：“为了周游世界。”A：“除了周游世界还想干什么？”B：“还可以买房子。”A：“买了房子还想干嘛？”B：“和父母一起住”对话后，“宾大”十分干脆地拒绝了这位尖子生。读了上述材料，你有何感想和思考？请结合自身体验或社会生活，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。读书岂能为“钱途”“正步”人生 从未“稍息”【点评】标题构思精巧，有职业特点，有修辞趣味。化用“正步”“稍息”两个意象，颇有新意，既表现文中仪仗兵的常态动

6、作，又象征奋勇向前、永不止步的人生态度。四字短语相接，显示坚定意志，读来上口、提气。（肩）云南省峨山县推进老旧小区改造（主）要拆围墙 先去“_”“要尊重民意，改不改、怎么改，群众说了算！”动员工作一点点推进，其中一棵老树的妥善安顿，给小区改造带来了转机。小区里有一棵30多年的橄榄树，征求居民意见时，居民希望能让橄榄树留在原地。保留老树，修改规划的事在小区迅速传开。“政府愿意倾听老百姓的心声，我们没有理由不支持工作。”秦乔恩说。虚实结合 心墙评职称，就要评出称职的人【点评】在关于深化职称制度改革的意见印发一年之际，文章对各地深化职称制度改革的实践和成果进行了总结。标题生动点明“职称”与“称职”的

7、关系，提出评职称就要评出称职的人这个核心观点，文字转换巧妙，形象贴切，肯定有关实践与成果的同时，也很好地表达了文章所要表达的深化职称制度改革的目标要求，很容易引发读者共鸣。巧换语序（肩）贵州铜仁加强监管，淬炼执纪铁军（主）让“打铁的人”变成“_”【点评】肩题交待新闻事实的基础背景、提炼文章表达的主要内容，让读者看了后大概就能明白，这篇报道是讲述贵州铜仁市纪委监委如何加强对干部的严教严管，属于客观表达。主题中用“打铁的人”和“铁打的人”指代纪检监察干部，契合了打铁还需自身硬的要求，同样的四个字顺序一变，对肩题进行了有力升华，起到了画龙点睛的作用。铁打的人创新拟题法总结：对偶相关元素对比巧用一字差（谐音）虚实结合巧换语序