诗歌鉴赏答题技巧炼字及诗句理解幻灯片.ppt
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1、诗歌鉴赏答题技巧炼字及诗句理解第1页,共11页,编辑于2022年,星期二答题思路:答题思路:1、意译意译(a指出指出本义本义;b融进自己的理解和想像,融进自己的理解和想像,对该字在句中的含义进行意译,即写出对该字在句中的含义进行意译,即写出句中义。句中义。2、技巧、手法技巧、手法。3、内容、情感内容、情感(要结合全诗来说明,即(要结合全诗来说明,即诗中义诗中义)如:描绘了如:描绘了的景象,抒发了的景象,抒发了的情感。的情感。示例示例:“春风又春风又绿绿江南岸江南岸”“绿绿”本为形容词,此处为动词,意为本为形容词,此处为动词,意为“染绿染绿”;运用了拟人手法,形象、生动的写出了春天来临,运用了拟
2、人手法,形象、生动的写出了春天来临,江南到处绿意盎然的特征,极具动态表现力。江南到处绿意盎然的特征,极具动态表现力。表达了诗人对于春天江南的热爱之情。表达了诗人对于春天江南的热爱之情。第2页,共11页,编辑于2022年,星期二 菩萨蛮菩萨蛮 李白李白玉阶空伫立,宿鸟归飞急。何处是归程玉阶空伫立,宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。长亭更短亭。(1)(1)古古典典诗诗词词特特别别讲讲究究炼炼字字。请请简简要要分分析析“空空”字字在在表表情情达达意意上上的作用。的作用。(2(2分分)(0404浙浙)答案答案:“空空”是徒劳之义是徒劳之义,表达了苦苦等待而没有结果的表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆
3、怅,增添了全词的孤寂、惆怅,增添了全词的“愁愁”味,使主题更加鲜明。味,使主题更加鲜明。高考示例高考示例1(1)解释该字在句中的含义。(本义)解释该字在句中的含义。(本义)(2)把该字放入原句中描述景象。(句中义)把该字放入原句中描述景象。(句中义)(3)点点出出该该字字作作用用,烘烘托托了了怎怎样样的的意意境境,表表达达了怎样的感情。(诗中义)了怎样的感情。(诗中义)答答题题步步骤骤第3页,共11页,编辑于2022年,星期二过香积寺过香积寺 王维王维不知香积寺,数里入云峰。不知香积寺,数里入云峰。【注注】安禅安禅,佛家语,佛家语,古木无人径,深山何处钟。古木无人径,深山何处钟。指闭目静坐。指
4、闭目静坐。泉声咽危石泉声咽危石,日色冷青松日色冷青松。不生杂念;不生杂念;薄暮空潭曲,安禅制毒龙薄暮空潭曲,安禅制毒龙注注。毒龙毒龙,指世俗欲念,指世俗欲念所谓所谓“诗眼诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的诗第三联两句中的“诗眼诗眼”分别是哪一个字?为什么?请结合全诗分别是哪一个字?为什么?请结合全诗简要赏析。简要赏析。高考示例高考示例2“诗眼诗眼”分别是分别是“咽咽”、“冷冷”。“咽咽”、“冷冷”两字两字绘绘声绘声绘色、精炼传神地显示出山中色、精炼传神地显示出山中幽静孤寂的幽静孤寂的景象(意境)景象(意境)。山中的
5、流泉由于岩石的阻拦,发出低吟,仿佛山中的流泉由于岩石的阻拦,发出低吟,仿佛呜咽呜咽之声。之声。照在青松上的日色,由于山林幽暗,似乎是显得照在青松上的日色,由于山林幽暗,似乎是显得阴冷阴冷。“咽咽”字采用了拟人的手法,生动传神的写出了泉流不畅的声音特点。字采用了拟人的手法,生动传神的写出了泉流不畅的声音特点。第4页,共11页,编辑于2022年,星期二诉衷情(诉衷情(陆游)陆游)当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处,尘暗旧貂裘。旧貂裘。胡未灭,鬓先秋,泪空流。胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在此生谁料,心在天山,身老沧州。天山,身老沧州。注注沧
6、州,古时隐沧州,古时隐者所居。陆游晚年住在绍兴镜湖边的三山。者所居。陆游晚年住在绍兴镜湖边的三山。古人评论这首词的古人评论这首词的下阕,说第一句有三个词用得好,你认为是哪三个词?它下阕,说第一句有三个词用得好,你认为是哪三个词?它们好在哪里?请简要赏析们好在哪里?请简要赏析这三个词分别为:这三个词分别为:“未未”、“先先”、“空空”。练习练习“未未”,“没有没有”之义,之义,表达表达放眼万里,未灭入侵者的遗恨;放眼万里,未灭入侵者的遗恨;“先先”,“已经已经”之义,表达功业未成但两鬓已白的感慨;之义,表达功业未成但两鬓已白的感慨;“空空”,“徒然徒然”之义,写出了徒有流泪、于事无补的内心痛苦、
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