“留一道缝隙”话题作文点评.ppt

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1、“留一道缝隙留一道缝隙”话题话题作文点评作文点评 曾祖父是名好木匠曾祖父是名好木匠,他有一句口头禅是：他有一句口头禅是：“注意了，留一注意了，留一条缝隙。条缝隙。”木工讲究疏密有致，粘合贴切，该疏则疏，不木工讲究疏密有致，粘合贴切，该疏则疏，不然易散落。时下，许多人家装修房子，常常出现木地板开然易散落。时下，许多人家装修房子，常常出现木地板开裂，或挤压拱起的现象，这就是太裂，或挤压拱起的现象，这就是太“丰满丰满”的缘故。高明的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一条缝隙，给组合材料留的装修师傅则懂得恰到好处地留一条缝隙，给组合材料留足吻合的空间，便可避免出现这样那样的问题。足吻合的空间，便可

2、避免出现这样那样的问题。其实在现实生活中，做人处事以及许多方面也和木匠的工其实在现实生活中，做人处事以及许多方面也和木匠的工艺原理一样，请以艺原理一样，请以“留一道缝隙留一道缝隙”为话题，自选文体，自为话题，自选文体，自拟标题，写一篇不少于拟标题，写一篇不少于800800字的作文。字的作文。审题要注意些什么：审题要注意些什么：1 1要要准准确确。所谓“准确”就是要明确命题意图是什么，不是什么。2 2要要全全面面。这需要从总体上把握材料的精髓，正确全面理解材料的主旨，切异片面，执其一端，或把枝叶当主干，或只见树木不见森林，造成审题失误，导致行文偏离题意或完全脱题。3 3要要注注意意比比喻喻性性题

3、题目目的的寓寓义义。比喻类题目，其提供的材料是媒介，是喻体，要取其影射的意思，对材料所影射、比喻的现象展开议论。它往往用夸张、幽默、讽刺的手法反映现实，写作时，应把它还原成现实，而不应就事论是。造成审题不切题的原因造成审题不切题的原因4 4要要注注意意题题目目中中的的隐隐性性信信息息。比喻性题目，在具体写作过程中还是需要挖掘它的寓意，还原为具体的生活。5 5利利用用题题眼眼即即题题目目中中的的关关键键词词。有些题目有一个关键词，称为“题眼”，题眼往往是文章的中心所在。6 6要注意命题的时代特点要注意命题的时代特点。7 7利利用用标标题题词词语语的的内内涵涵、外外延延以以及及词词语语间的逻辑关系

4、间的逻辑关系。以以“留留一一道道缝缝隙隙”为为话话题题，联联系系社社会会生生活活实际，写一篇文章。实际，写一篇文章。要写好此类试题，应该注意以下两个方面：要写好此类试题，应该注意以下两个方面：一一、通通过过挖挖掘掘话话题题关关键键词词的的比比喻喻义义或或象象征征义义来来选选材材。方方法法是是先先弄弄清清其其本本义义，抓抓住住其其特特征征，然然后后作作相相似似联联想想，由由具具体体到到抽抽象象，由由特特殊殊到到一一般般，再再根根据据由由此此及及彼彼的的结结果果选选定题材。定题材。二二、围围绕绕话话题题拓拓展展思思路路，根根据据材材料料主主旨旨确确定立意。定立意。以以“留留一一道道缝缝隙隙”为为话

5、话题题，联联系系社社会会生生活活实实际际，写一篇文章。写一篇文章。在在这这道道题题目目中中，如如何何确确定定“缝缝隙隙”这这个个喻喻体体所所蕴涵的意义呢？蕴涵的意义呢？先看关键词先看关键词“缝隙缝隙”的含义，木匠和装修师傅的含义，木匠和装修师傅所说的所说的“缝隙缝隙”，都是指一种空白，一个狭窄，都是指一种空白，一个狭窄的空间，它表面上不完美，其实作用巨大的空间，它表面上不完美，其实作用巨大能调节因为环境冷热干湿压力能调节因为环境冷热干湿压力 等变化带来的等变化带来的膨胀和收缩，从而使整体结构不发生改变，换膨胀和收缩，从而使整体结构不发生改变，换句话说，缝隙这种细微的不完美其实是为了保句话说，缝

6、隙这种细微的不完美其实是为了保持整体的完美。由此及彼，可知持整体的完美。由此及彼，可知“缝隙缝隙”应该应该比喻的是一种比喻的是一种 可供回旋、可供调节的可供回旋、可供调节的“余地余地”或或“空间空间”。“留留一一道道缝缝隙隙”，关关键键在在于于一一个个“留留”字字为什么要为什么要“留一道缝隙留一道缝隙”？如何才能如何才能“留下一道缝隙留下一道缝隙”？应该在哪些方面应该在哪些方面“留下一道缝隙留下一道缝隙”？如此一问，思路定然大开。材料中要如此一问，思路定然大开。材料中要求求“美满美满”，装修反而会失败；留一，装修反而会失败；留一道缝隙，竟然成就完美，由此可以联道缝隙，竟然成就完美，由此可以联想

7、到：想到：不可求全责备，不为已甚；尊不可求全责备，不为已甚；尊重他人，方可和谐和睦等等。重他人，方可和谐和睦等等。话题作文小中见大“小小中中见见大大”可可以以从从以以下下三三个个方方面面着着手手 在在日日常常的的凡凡人人小小事事、常常见见情情景景中中，切入重大而严肃的主题。切入重大而严肃的主题。能能把把具具体体事事物物的的某某些些特特征征同同某某种种哲哲理、风格、品质联系起来。理、风格、品质联系起来。把把题题材材放放入入广广阔阔的的社社会会背背景景和和时时代代高度。高度。以以“留一道缝隙留一道缝隙”为为话题话题，联系社会生活实际联系社会生活实际，写一，写一篇文章。篇文章。写作提示在平时去上学时

8、,我们常要提前几分钟,以免路上忙中出错;行车时,我们要与其他车辆保持一定的距离,以免碰到紧 急刹车等意外情况;思想上,我们要给自己留出一定的空间,随时清理自己的灵魂,使自己的生活更有意义;交往中,我们要为他人留一点空间,既保持情谊,又能 使距离产生美可以说,在我们人类的社会中,留一道“缝隙”无处不在,它能使我们更好地生活、工作、处世。写作时,此题可实写,也可虚写即用象征比 喻手法将思想、灵魂等化为“缝隙”,以增加文章的含蓄美。作文素材作文素材忘却一箭之仇忘却一箭之仇公元前686年，齐国国君齐襄公被人杀死，他的弟弟公子小自在鲍叔牙的护卫下，从莒国赶回齐国争做国君，路上遭到管仲的拦截。管仲一箭射在

9、小白的带钩上，小白装作中箭，悄悄进入了齐都，当上了国君，即齐桓公。管仲又叫管夷吾，当时投在公子纠门下，帮公子纠与公子小白争夺王位。鲍叔牙是管仲的挚友，向齐桓公推荐管仲。齐桓公久闻管仲的才能超人，竞不顾“一箭之仇”，诚心诚意地委任管仲为相，尊称他为仲父，放手让他治理齐国。管仲在齐国实行了许多改革，鼓励开垦土地，煮盐，冶铁，调剂物价，并九合诸侯，一匡天下，使齐桓公成为春秋时的第一个霸主。有关“宽容”的名言名句不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。【俄】屠格涅夫紫罗兰把它的香气留在那踩扃了它的脚上。这就是宽恕，【美】马克吐温宽恕和受宽恕是难以言喻的快乐。是连神明都会为之羡慕的极大乐事。【美】哈伯德

10、宽恕给予我们再度去爱的机会。又帮助我们敞开心怀，既能给予爱，又能接受爱。【美】约翰格雷用谅解、宽恕的目光和心理看人、待人。人就会觉得葱笼的世界里，春意盎然，到处充满温暖。蔡文甫宽恕可以交友，当你能以豁达光明的心地去宽容别人的错误时，你的朋友自然就多了。【法国】罗兰度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。鲁迅没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。普希金一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。【黎巴嫩】纪伯伦宽容意味着尊重别人的任何信念。【美】爱因斯坦宽容精神是一切事物中最伟大的。【美】欧文尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。【古罗马】西拉斯眼界要阔，遍历名山大川；度量要宏，熟读五经诸史。金缨清度量如

11、海涵春育，应接如流水行云。金缨清和以处众，宽以待下，恕以待人，君子人也。林逋宋有关有关“宽容宽容”的对联的对联：待人宽一分是福；处世让一步为高。海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。忍一时风平浪静；退一步海阔天空。大肚能容，客天下难容之事；笑口常开，笑世上可笑之人。名言名言如如果果你你要要创创造造令令人人精精神神舒舒畅畅的的户户内内空空间间的的话话，那那你你就就得得考考虑虑各各个个物物体体结结构构之之间间那那些些空空着着的的地地方。方。贝聿铭贝聿铭不不要要试试图图去去填填满满生生命命的的空空白白，因因为为音音乐乐就就是是来来自那空白深处。自那空白深处。泰戈尔泰戈尔没没有有一一个个方方向向是是有有

12、终终点点的的，不不论论是是向向前前或或向向后后，向上或向下，向左或向右。向上或向下，向左或向右。恩格斯恩格斯即即使使把把我我关关在在果果壳壳中中，我我仍仍自自认认为为是是无无限限空空间间之王。之王。莎士比亚莎士比亚自命不凡者，脑中被其所知的少数事物所占据，自命不凡者，脑中被其所知的少数事物所占据，以致没有空间去容纳无数其所不知的事物。以致没有空间去容纳无数其所不知的事物。萧伯纳萧伯纳不论你望得多远，仍然有无限的空间在外边，不不论你望得多远，仍然有无限的空间在外边，不论你数多久，仍然有无限的时间数不清论你数多久，仍然有无限的时间数不清。惠特曼惠特曼今天倒运的人，也许明天走运，所以一个精明的今天倒

13、运的人，也许明天走运，所以一个精明的外交家总会给未来留下空间。外交家总会给未来留下空间。罗曼罗曼罗兰罗兰为什么在我们年轻时我们面前的生命之路总是显为什么在我们年轻时我们面前的生命之路总是显得无比漫长？因为我们不得不寻找空间塞满我们得无比漫长？因为我们不得不寻找空间塞满我们无限的希望。无限的希望。叔本华叔本华空空间间和和时时间间的的否否定定，永永远远是是属属于于时时间间和和空空间间以以内内的的事事情情。我我们们只只有有节节省省空空间间和和时时间间，才才能能获获得得空空间间和和时时间间。费费尔尔巴哈巴哈没没有有任任何何东东西西比比时时间间和和空空间间更更迷迷惑惑我我，也也没没有有一一样样东东西西比

14、比它它们们少少些些麻麻烦烦我我。查尔斯查尔斯兰姆兰姆宇宇宙宙的的总总体体是是永永恒恒的的，由由于于在在它它们们之之外外没没有有别别的的空空间间，使使事事物物能能够够向向那那里里飞飞散散。卢克莱修卢克莱修城城市市在在空空间间上上的的结结构构，是是人人类类社社会会经经济济活动在空间的投影。活动在空间的投影。克里斯塔勒克里斯塔勒空空间间和和时时间间是是一一切切实实在在与与之之相相关关联联的的构构架架。我我们们只只有有在在空空间间和和时时间间的的条条件件下下才才能能设设想想任任何真实的事物。何真实的事物。恩斯特恩斯特卡西尔卡西尔正正如如建建筑筑可可以以说说是是凝凝固固的的音音乐乐一一样样，它它也也可可

15、以说是一种空间音乐。以说是一种空间音乐。威威谢林谢林保保留留某某种种不不完完善善会会使使事事物物显显得得有有趣趣，并并使使人人感觉到还有一点发展的空间。感觉到还有一点发展的空间。吉田兼好吉田兼好对对于于原原始始部部落落的的人人来来说说，空空间间是是无无法法控控制制的的奥奥秘秘。对对于于科科技技时时代代的的人人来来说说，时时间间则则具具有有同样的性质。同样的性质。佚名佚名学生文段文文段段一一：高高明明的的装装修修师师傅傅懂懂得得恰恰到到好好处处地地留留一一道道缝缝隙隙，便便可可避避免免出出现现木木板板开开裂裂或或挤挤压压拱拱起起等等问问题题。做做任任何何事事情情如如果果过过于于追追求求完完美美，

16、那那么么最最终终会会显显得得不不完完美美了了。留留一道缝隙，留一点空间，人生就不会有太多的碰壁。一道缝隙，留一点空间，人生就不会有太多的碰壁。文文段段二二：这这世世界界上上有有完完美美的的事事物物吗吗？我我想想大大多多数数人人都都会会说说有有。但但是是，若若问问怎怎样样的的事事物物才才算算得得上上完完美美，大大家家的的说说法法就就不不唯唯一一了了，因因为为没没有有真真正正意意义义上上的的完完美美可可言言。人人生生就就是是这这样样，总总会会有有或或这这或或那那得得缺缺陷陷，但但有有缺缺陷陷的的人生最珍贵。人生最珍贵。开篇开篇（人生才会是绚美的（人生才会是绚美的人生）人生）在在我我们们的的人人生生

17、的的进进程程中中，留留一一道道缝缝隙隙，宽宽容容对对待待，人人们们的的生生命命就就会会多多一一份份空空间间，多多一一份份爱爱，人人间间就就会会多多一一份真情。份真情。木木匠匠在在教教徒徒弟弟时时有有一一句句口口头头禅禅“注注意意了了，留留一一道道缝缝隙隙”，其其实实做做人人处处事事也也一一样样，善善待待别别人人，宽宽容容别别人人，留留给给别别人人一一道道缝缝隙隙，也也就就等等于于为为自自己己敞敞开开一一扇扇大大门门。战战国国的的蔺蔺相相如如以以国国家家利利益益为为重重，对对待待廉廉颇颇的的寻寻衅衅羞羞辱辱，他他以以他他的的大大度度，使使廉廉颇颇醒醒悟悟，最最终终成成就就“将将相相和和”的的美美

18、名名，流流芳芳千千古古。正正是是因因为为蔺蔺相相如如为为人人处处事事好好，他他留留给给廉廉颇颇一一个个机机会会，才才成成就就了了“将将相相和和”，如如果果蔺蔺相相如如没没有有给给廉廉颇颇一一个个机机会会又又怎怎么么会会有有其其美美名名流流传传至至今今，又又怎怎会会让让赵赵国国富富强强呢呢？所所以以留留一一道道缝缝隙隙，也也会会使使我我们们的的人生道路日趋得到完美。人生道路日趋得到完美。学生文段文段三文段三多多一一点点宽宽容容，人人生生更更完完美美。管管仲仲和和鲍鲍叔叔牙牙从从小小就就是是好好的的朋朋友友，长长大大后后同同在在齐齐国国做做官官齐齐国国内内乱乱时时期期，鲍鲍叔叔牙牙跟跟随随公公子子

19、小小白白逃逃到到茗茗国国，管管仲仲却却跟跟公公子子逃逃到到鲁鲁国国。齐齐襄襄公公被被杀杀后后，两两公公子子争争夺夺君君位位，而而两两人人给给为为其其主主成成了了政政敌敌。后后来来小小白白当当政政，管管仲仲被被收收押押。鲍鲍叔叔牙牙被被任任命命为为齐齐国国宰宰相相，但但他他认认为为管管仲仲比比自自己己更更有有能能力力去去管管理理好好齐齐国国，极极力力推推荐荐管管仲仲，齐齐桓桓公公终终于于接接受受鲍鲍叔叔牙牙的的意意见见。后来管仲辅助齐桓公成为春秋时代的第一个霸主。后来管仲辅助齐桓公成为春秋时代的第一个霸主。如如果果，鲍鲍叔叔牙牙多多一一份份妒妒忌忌，少少一一份份宽宽容容。那那么么人人们们只只是是

20、认认为为他他是是一一位位良良臣臣。正正是是因因为为鲍鲍叔叔牙牙多多一一份份宽宽容容。少少一一份份妒妒忌忌，才才极极力力劝劝阻阻，才才有有齐齐国国的的一一方方霸霸业业，才才有后来人们？的管与鲍，才使鲍叔牙的人生更完美。有后来人们？的管与鲍，才使鲍叔牙的人生更完美。文段四文段四学生文段文一文一给生活留一道缝隙给生活留一道缝隙当当你对无休无止的奋斗追求感到厌倦时，你对无休无止的奋斗追求感到厌倦时，当当你对你对遥不可及的理想目标感到无奈时，遥不可及的理想目标感到无奈时，当当你对任性逆反的你对任性逆反的少爷公主感到失望时，当你对纷繁复杂的人际关系感少爷公主感到失望时，当你对纷繁复杂的人际关系感到困惑时，

21、到困惑时，给生活留一道缝隙吧，给自己留一片属于给生活留一道缝隙吧，给自己留一片属于自己的空间，自己的空间，让清新的泉水渗入其中，滋润你疲惫的让清新的泉水渗入其中，滋润你疲惫的心。心。给给自己留一道缝隙自己留一道缝隙，方能轻松快乐的生活。竞争方能轻松快乐的生活。竞争日趋激烈的今天，许多人过于追求完满，追求成功，日趋激烈的今天，许多人过于追求完满，追求成功，追求金钱名誉，有的人甚至苦苦寻觅一生，就算最终追求金钱名誉，有的人甚至苦苦寻觅一生，就算最终得到心中所想，却已日薄西山，人生的快乐和多彩被得到心中所想，却已日薄西山，人生的快乐和多彩被纷飞的文件和无尽的应酬所代替。睿智的人却懂得给纷飞的文件和无

22、尽的应酬所代替。睿智的人却懂得给自己留一道缝隙，在疲惫之时跳出圈子，去享受自由自己留一道缝隙，在疲惫之时跳出圈子，去享受自由的生活，同时也暗中蓄积能量，为下一次冲刺作准备。的生活，同时也暗中蓄积能量，为下一次冲刺作准备。他们既享受了生活，亦更容易取得成功。他们既享受了生活，亦更容易取得成功。给给理想理想留一道缝隙留一道缝隙，方能坦然面对失去。理想本是人生的，方能坦然面对失去。理想本是人生的指南针，一生奋斗的方向，但过于盯紧它就难免会发生指南针，一生奋斗的方向，但过于盯紧它就难免会发生“目的目的颤抖颤抖”，结果适得其反。很多人太过于坚定地固守原本不可企，结果适得其反。很多人太过于坚定地固守原本不

23、可企及的梦想，如同攀援一根高耸入云的石柱，锲而不舍的精神令及的梦想，如同攀援一根高耸入云的石柱，锲而不舍的精神令人感动，但却终会因体力不支，心力交瘁而重重摔下，一蹶不人感动，但却终会因体力不支，心力交瘁而重重摔下，一蹶不振。给理想留一道缝隙吧，通过变通和调整，从而更有信心更振。给理想留一道缝隙吧，通过变通和调整，从而更有信心更有把握实现理想。有把握实现理想。给给子女子女留一条缝隙留一条缝隙，方能使自己和孩子获取快乐。每个家，方能使自己和孩子获取快乐。每个家长都望子成龙、望女成凤，用殷切的希望为子女构建人生的道长都望子成龙、望女成凤，用殷切的希望为子女构建人生的道路，用慈爱的眼神给子女施以无形的

24、压力。他们将孩子的人生路，用慈爱的眼神给子女施以无形的压力。他们将孩子的人生历程设计的完美无缺，殊不知在爱的压力下，多少孩子不堪重历程设计的完美无缺，殊不知在爱的压力下，多少孩子不堪重负而如木地板一般因太紧而挤压开裂，扭曲变形，所以他们逆负而如木地板一般因太紧而挤压开裂，扭曲变形，所以他们逆反任性。给子女留一条缝隙吧，不要因为期望质太高、要求太反任性。给子女留一条缝隙吧，不要因为期望质太高、要求太严、管理太细而束缚了孩子，让他们，也让自己丧失了快乐。严、管理太细而束缚了孩子，让他们，也让自己丧失了快乐。给给他人他人留一道缝隙留一道缝隙，方能建立和谐的人际关系。在与他人，方能建立和谐的人际关系。

25、在与他人交往之时，留一道缝隙，不是懦弱退让，而是一种大度和智慧。交往之时，留一道缝隙，不是懦弱退让，而是一种大度和智慧。若事事计较，工于心计，不留一点回旋余地，只会既伤人又伤若事事计较，工于心计，不留一点回旋余地，只会既伤人又伤己。给他人留一道缝隙，互相尊重、互相礼让，才会使友谊更己。给他人留一道缝隙，互相尊重、互相礼让，才会使友谊更加地久天长，使人际关系更加融洽。加地久天长，使人际关系更加融洽。给给生活生活留一道缝隙留一道缝隙，给未知的生活领域留一些变化的，给未知的生活领域留一些变化的余地，你就能进退自如，有准备去应对各种变化，如余地，你就能进退自如，有准备去应对各种变化，如同留过缝隙的木板

26、，无论外界发生什么变化，用同留过缝隙的木板，无论外界发生什么变化，用“缝缝隙隙”去调节它，解决它，生活的去调节它，解决它，生活的“地板地板”就会更加平就会更加平整、美满！整、美满！模拟批阅：基础等级分内容分20得分理由紧扣“为什么要留一道缝隙”行文，切合题意，内容丰富充实，如果能引用一些典型事例就更完美了。表达分18得分理由“总分总”的结构明确，分说的并列式层次清楚，注意了反复照应材料、话题和题目，语言准确流畅，开头一段有文采。发展等级分4得分理由结构严密、清晰、完整。总分42 留一道缝隙留一道缝隙一轮金黄的古月悬空一轮金黄的古月悬空,不着一丝青云不着一丝青云,在夜幕在夜幕的映衬下的映衬下,它

27、是那么明亮它是那么明亮,那么丰满那么丰满!而我知道而我知道,明晚明晚的此时你将亏去一边的此时你将亏去一边,你以这一简单明了的事实你以这一简单明了的事实告诉世人告诉世人,过于追求完美的结果只能是缺憾。过于追求完美的结果只能是缺憾。那夜明月那夜明月,千里万里月明。一位戍卒携一管千里万里月明。一位戍卒携一管羌笛羌笛,抱一壶浊酒抱一壶浊酒,独登小楼独登小楼,望着明月望着明月,把无限哀怨把无限哀怨吹成一曲笛声吹成一曲笛声,洒向大漠皆是愁。而我却要劝慰洒向大漠皆是愁。而我却要劝慰你你,不必过于追不必过于追 求团圆的美满。你完全可以携三求团圆的美满。你完全可以携三尺玉龙尺玉龙,在秦汉时的明月下在秦汉时的明月

28、下,直斩楼兰直斩楼兰,觅得万户侯觅得万户侯,还家着锦衣。留一道缝隙还家着锦衣。留一道缝隙,你便可少一些哀伤你便可少一些哀伤,多多一股勇气。一股勇气。更有洞庭明月勾起多少迁客骚人的幽思。更有洞庭明月勾起多少迁客骚人的幽思。杜甫的杜甫的“吴楚东南坼吴楚东南坼,乾坤日夜浮乾坤日夜浮”将这悲伤将这悲伤之情推向极致之情推向极致,而此时的杜甫也悲到极致。我而此时的杜甫也悲到极致。我常想杜甫为何见洞庭月就常想杜甫为何见洞庭月就“凭凭 轩涕四流轩涕四流”,望望十五月就十五月就“双照泪痕干双照泪痕干”?你即使命运多舛你即使命运多舛,也也不妨闲看流云不妨闲看流云,静看落花。留出那道不得志的静看落花。留出那道不得志

29、的缝隙缝隙,诗圣便可能不会凄凉地死于孤舟上。诗圣便可能不会凄凉地死于孤舟上。皓月依旧浮动皓月依旧浮动,继续穿梭在无限的时空。继续穿梭在无限的时空。当你变弯时当你变弯时,你可曾怨恨你可曾怨恨?不不,你以豁达的精神、你以豁达的精神、开阔的胸怀容纳了这一切。于是开阔的胸怀容纳了这一切。于是,你历经亿万你历经亿万年沧桑直至今朝。年沧桑直至今朝。黄州的苏轼黄州的苏轼,则在十五之夜则在十五之夜,一扫前人哀怨之一扫前人哀怨之风风,把酒问青天。他与自己兄弟近二十年未见面把酒问青天。他与自己兄弟近二十年未见面,竟发出竟发出“但愿人长久但愿人长久,千里共婵娟千里共婵娟”的祝福。这的祝福。这一句话便远胜于无数句的一

30、句话便远胜于无数句的“明月不谙离恨苦明月不谙离恨苦”。至今至今,我仍能在月光中看到东坡那豁达的影子。我仍能在月光中看到东坡那豁达的影子。“素月分辉素月分辉,明河共影。明河共影。”是哪一个骚客的是哪一个骚客的词章词章?张孝祥面对打击张孝祥面对打击,面对贬谪面对贬谪,驾一叶扁舟驾一叶扁舟,游八游八百里洞庭之上百里洞庭之上,尽挹西江尽挹西江,细斟北斗。小人的谗言细斟北斗。小人的谗言反而彰显了你反而彰显了你“表里俱澄澈表里俱澄澈”的胸怀。你抛下了的胸怀。你抛下了这道不得志的缝隙这道不得志的缝隙,便洒脱地邀万象为宾客便洒脱地邀万象为宾客,对明对明月而畅饮。月而畅饮。东方渐晓东方渐晓,明月渐暗。我想我此时

31、也许终于明月渐暗。我想我此时也许终于懂得明月了吧懂得明月了吧!生命的价值并不在于圆满生命的价值并不在于圆满,圆满只圆满只会让生命之花放不出原有的光彩。于是会让生命之花放不出原有的光彩。于是,我请世我请世人为生命留一道缝隙人为生命留一道缝隙,对缺憾泰然处之对缺憾泰然处之,不以物喜不以物喜,不以己悲。这就是明月的哲学。不以己悲。这就是明月的哲学。点评 华茂而有哲理华茂而有哲理,显示了不凡的功作者以显示了不凡的功作者以眼前的明月为线索眼前的明月为线索,登上时间列车登上时间列车,走进历史走进历史时空时空,驰骋想象驰骋想象,想到了边关上羌管弄愁的戍想到了边关上羌管弄愁的戍卒卒,想到了洞庭边孤寂的杜甫想到

32、了洞庭边孤寂的杜甫,他们没有留下他们没有留下生活中豁达的缝隙生活中豁达的缝隙,只留下一怀愁绪和身后只留下一怀愁绪和身后的悲凉。天上的皓月依旧浮动的悲凉。天上的皓月依旧浮动,作者进而想作者进而想到贬谪到黄州的苏东坡、被排挤出京城的张到贬谪到黄州的苏东坡、被排挤出京城的张孝祥孝祥,他们把酒问青天他们把酒问青天,尽挹西江水尽挹西江水,留下了旷留下了旷达的胸达的胸 怀与不朽的词章。于是怀与不朽的词章。于是,作者悟出了作者悟出了“明月的哲学明月的哲学”:为生命留一道缝隙为生命留一道缝隙,对缺憾对缺憾泰然处之泰然处之,不以物喜不以物喜,不以己悲。不以己悲。文章结构巧妙而严谨文章结构巧妙而严谨,词采力。词采力。