只有一个地球 (10)(教育精品).ppt

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1、只有一个地球只有一个地球执教：南苑小学执教：南苑小学 胡萍胡萍 只有一个地球只有一个地球赵家垸小学 高兴 通过上节课的学习，我们初步了解了地通过上节课的学习，我们初步了解了地球，知道了她的样子非常球，知道了她的样子非常（），），但同宇宙相比又是显得非常但同宇宙相比又是显得非常（）。）。她所蕴含的她所蕴含的（），如果她），如果她被破坏，人类根本被破坏，人类根本（）到别的）到别的星球。正是基于这些认识，文章向人类发出星球。正是基于这些认识，文章向人类发出了呼吁了呼吁（）。）。美丽壮观美丽壮观渺小渺小自然资源有限自然资源有限无法移居无法移居只有一个地球只有一个地球我们这个地球太可我们这个地球太可爱了

2、，同时又太容爱了，同时又太容易破碎了！易破碎了！1.探究地球的可爱探究地球的可爱 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。是那样的美丽壮观，和蔼可亲。地球，这位人类的母亲，地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的这个生命的摇篮，是那样

3、的美丽壮观，和蔼可亲。美丽壮观，和蔼可亲。这句这句话运用了什么说明方法？把话运用了什么说明方法？把地球比作什么呢？地球比作什么呢？同茫茫宇宙相比，地球是渺同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，就像一叶小的，就像一叶“扁舟扁舟”。地球的半径地球的半径“只有只有”6300多多千米。千米。这两句又用了什么说明方法这两句又用了什么说明方法呢？呢？同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千它是一个半径只有六千三百多千米的星球。米的星球。作比作比较较列数列数据据地球是无私的，她向人们慷慨地提地球是无私的，她向人们慷慨地提供矿产资源。供矿产资源。水资源水资源森林资源森林

4、资源生物资源生物资源大气资源大气资源人类生活所需要的水资源、森林资源、生人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，物资源、大气资源，本来本来是可以不断再生，是可以不断再生，长期给人类作贡献的。长期给人类作贡献的。“本来本来”是什么意思？（是什么意思？（）那么现在）那么现在呢？（呢？（）能去掉能去掉“本来本来”吗？为什么？（吗？为什么？（）2、探究地球容易破碎、探究地球容易破碎地球所拥有的资源是非常有限的，拿矿产地球所拥有的资源是非常有限的，拿矿产资源来说，人类如果不加节制的开采，地资源来说，人类如果不加节制的开采，地球上的矿产资源必将枯竭。球上的矿产资源必将枯竭。人们随意毁坏自然资

5、源，不顾后果地滥用人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，造成生态灾难。化学品，造成生态灾难。人类不能移居。从课文中找出句人类不能移居。从课文中找出句子来证实它。子来证实它。科学家已经证明，至少在以地球为中心科学家已经证明，至少在以地球为中心40万亿千万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。至少至少”是（是（）的意思，）的意思，说明说明“4040万亿千米万亿千米”以以外的情况还不能确定，体现了说明的严谨性。那外的情况还不能确定，体现了说明的严谨性。那4040万亿是万亿是个什么概念呢？个什么概念呢？“最少最少”（如果我们乘坐飞行速度是每小时一

6、千公里左右飞机飞行，（如果我们乘坐飞行速度是每小时一千公里左右飞机飞行，我们需要飞我们需要飞600600万年！）万年！）科学家的设想说明：（科学家的设想说明：（在火星或月球在火星或月球上建造移民基地）上建造移民基地）即使能实现，也是即使能实现，也是遥远的事情，况且（遥远的事情，况且（不可能有多少人不可能有多少人去居住去居住）我们向地球妈妈宣誓，我们决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创“环保小卫士”！宣誓人：我们郑重地宣誓！我的心声我的心声1、写一封信给地球妈妈或是地球上的人们，、写一封信给地球妈妈或是地球上的人们，表达你的心声。表达你的心声。2、写一段关于环保主题的文字，参考题目、写一段关于环保主题的文字，参考题目 为了地球更美丽为了地球更美丽、小鱼的哭诉小鱼的哭诉、还我蓝天绿地还我蓝天绿地、假如我是环保警长假如我是环保警长