五年级数学下册二校园艺术节__分数的意义和性质信息窗3分数的基本性质及应用名师课件青岛版六三制.ppt
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1、信息窗信息窗3 分数的基本性质及应用分数的基本性质及应用新课导入新课导入 你能提出什么问题?你能提出什么问题?每块展板的图片部分各占整个版面的几分之几?每块展板的图片部分各占整个版面的几分之几?合作探究合作探究每块展板的图片部分各占整个版面的几分之几?每块展板的图片部分各占整个版面的几分之几?122448每每块块展展板板的的图图片片部部分分各各占占整整个个版版面面的的几几分分之几?这三个分数之间有怎样的关系?之几?这三个分数之间有怎样的关系?折折一一折折122448122448=每每块块展展板板的的图图片片部部分分各各占占整整个个版版面面的的几几分分之几?这三个分数之间有怎样的关系?之几?这三
2、个分数之间有怎样的关系?算算一一算算=12=0.5=24=0.5=48=0.5122448122448=222244122448这些分数的分子和分母怎样变化,分数的大小不变这些分数的分子和分母怎样变化,分数的大小不变?分数的分子和分母同时乘相同的数,分数的大小不变。分数的分子和分母同时乘相同的数,分数的大小不变。=222244482412这些分数的分子和分母怎样变化,分数的大小不变这些分数的分子和分母怎样变化,分数的大小不变?分数的分子和分母同时除以相同的数,分数的大小不变。分数的分子和分母同时除以相同的数,分数的大小不变。这个规律成立吗?我们来验证一下。这个规律成立吗?我们来验证一下。=34
3、=0.75 =1216=0.75 =315=0.2 =15=0.2 =33334444=153153151534121634121615315341216想一想,要使分数的大小不变,分数的分子和分想一想,要使分数的大小不变,分数的分子和分母能同时乘或除以母能同时乘或除以0吗?吗?分母不能为分母不能为0120000=12000不能作除数。不能作除数。分数的分子和分母同时乘或除以相同的数分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外)除外),分数的大小不变,这是,分数的大小不变,这是分数的基本性质分数的基本性质。想一想,分数的基本性质与商不变的性质有什么关系?想一想,分数的基本性质与商不变的性质有什
4、么关系?通过以上验证,我们可以得出什么结论?通过以上验证,我们可以得出什么结论?根据分数的基本性质,你能写出几个相等根据分数的基本性质,你能写出几个相等的分数吗?的分数吗?12366183913=356109151220=自主练习自主练习1.把下面的分数化成大小不变、分母是把下面的分数化成大小不变、分母是9的分数。的分数。6 9=23 4 9=818 5 9=2036 2 9=12542.姐妹二人用一块长方形的布做手工,姐姐用了它姐妹二人用一块长方形的布做手工,姐姐用了它的的 ,妹妹用了它的,妹妹用了它的 。谁用得多?请说明理由。谁用得多?请说明理由。1 4 2 8 3 8因为因为 ,所以,所
5、以 。妹妹用得多。妹妹用得多。2 8 3 8 3 8 1 41438 3 5=34 54=12 20因为因为 ,所以,所以 。12 20 3 5 3 20 3 20答:夏季更吸引游客。答:夏季更吸引游客。3.据据统统计计,到到青青岛岛旅旅游游的的旅旅客客中中,夏夏天天来来的的约约占占 。冬冬天天来来的的约约占占 。青青岛岛的的哪哪个个季季节节更更吸引游客?吸引游客?35320(1)分数的分子和分母同乘或除以相同的数,分)分数的分子和分母同乘或除以相同的数,分数的大小不变。数的大小不变。()(2)把)把 的分子加上的分子加上6,要使分数大小不变,分,要使分数大小不变,分母也要加上母也要加上6。(
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