住院患者健康教育中存在问题的PPT讲稿.ppt
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1、住院患者健康教育中存在住院患者健康教育中存在问题的问题的第1页,共16页,编辑于2022年,星期四住院患者健康教育中存在问住院患者健康教育中存在问题的因素分析及改善对策题的因素分析及改善对策 整体护理的核心是以整体护理的核心是以现代现代护理观为指导、护理观为指导、以护理程序为框架、以病人为中心、根据病以护理程序为框架、以病人为中心、根据病人身心、社会、文化需要提供优质护理。对人身心、社会、文化需要提供优质护理。对住院患者实施健康教育是整体护理的重要组住院患者实施健康教育是整体护理的重要组成部分、是一项系统的教育工程、通过健康成部分、是一项系统的教育工程、通过健康教育可以提高患者对疾病的认识、了
2、解诊疗教育可以提高患者对疾病的认识、了解诊疗的目的、掌握有关药物知识和相关保健技能的目的、掌握有关药物知识和相关保健技能与知识,改变不良生活方式,与知识,改变不良生活方式,从而达到促进从而达到促进第2页,共16页,编辑于2022年,星期四住院患者健康教育中存在问题住院患者健康教育中存在问题的因素分析及改善对策的因素分析及改善对策疾病的康复、预防并发症的发生、减少疾病的康复、预防并发症的发生、减少疾病复发,提高自身保健能力的目的。疾病复发,提高自身保健能力的目的。据统计,优质的健康教育可大大节约医据统计,优质的健康教育可大大节约医疗费用,在我国,对住院患者实施健康疗费用,在我国,对住院患者实施健
3、康教育还存在诸多问题,现就对住院患者教育还存在诸多问题,现就对住院患者实施健康教育的现状、存在问题及改善实施健康教育的现状、存在问题及改善对策作一综合分析。对策作一综合分析。第3页,共16页,编辑于2022年,星期四 一、一、健康教育实施中存健康教育实施中存在问题的因素在问题的因素1 1、患者因素、患者因素 住院患者文化层次高低不住院患者文化层次高低不齐,理解能力相差很远,大部分患者喜欢护齐,理解能力相差很远,大部分患者喜欢护士给予健康教育,但很大一部分患者认为目士给予健康教育,但很大一部分患者认为目前健康教育还不够详细,老年患者常多种疾前健康教育还不够详细,老年患者常多种疾病并存,其病并存,
4、其听力听力、视力、记忆力、理解力不、视力、记忆力、理解力不免存在缺陷,部分患者文化程度低,对健康免存在缺陷,部分患者文化程度低,对健康教育接受程度较差。一些患者及家属观念较教育接受程度较差。一些患者及家属观念较落后,重医轻护,对护理人员的健康教育能落后,重医轻护,对护理人员的健康教育能力持怀疑态度,凡事相信医生,对护士的健力持怀疑态度,凡事相信医生,对护士的健康教育不够重视。康教育不够重视。第4页,共16页,编辑于2022年,星期四一、一、健康教育实施中存在健康教育实施中存在问题的因素问题的因素2 2 护理人员因素护理人员因素 主观因素主观因素 多数护理人员还不能够多数护理人员还不能够从思想上
5、将健康教育放在重要位置,从思想上将健康教育放在重要位置,认为健康教育可有可无,只作简单的认为健康教育可有可无,只作简单的卫生宣教,有调查表明卫生宣教,有调查表明85%85%的护士对健的护士对健康教育存在不同认识上的误区。康教育存在不同认识上的误区。第5页,共16页,编辑于2022年,星期四一、一、健康教育实施中存在健康教育实施中存在问题的因素问题的因素2 2 客观因素客观因素 虽然开展整体护理后住院患虽然开展整体护理后住院患者的健康教育被纳入了护理工作范畴,但由者的健康教育被纳入了护理工作范畴,但由于于医院医院普遍存在护理人员缺编,工作量超负普遍存在护理人员缺编,工作量超负荷,很多护士忙于各种
6、基础操作而忽视健康荷,很多护士忙于各种基础操作而忽视健康教育,常常使之流于形式。目前护理队伍中教育,常常使之流于形式。目前护理队伍中护理人员学历以中专、大专为主,较少部分护理人员学历以中专、大专为主,较少部分为本科,常常因为自身知识不够充足影响健为本科,常常因为自身知识不够充足影响健康教育康教育。第6页,共16页,编辑于2022年,星期四一、一、健康教育实施中存在健康教育实施中存在问题的因素问题的因素3 3 医院因素医院因素 目前我国的医疗体制目前我国的医疗体制多数医院面临着求生存的严峻形势多数医院面临着求生存的严峻形势,往往不能投入精力、财力搞健康教育,往往不能投入精力、财力搞健康教育,认为
7、认为经济经济建设和建设和“治病治病”才是医院才是医院发发展展的关键,并且多数医院本身就存在的关键,并且多数医院本身就存在重医轻护的陈旧观念,对表面上看起重医轻护的陈旧观念,对表面上看起来投入与效益相背离的健康教育不能来投入与效益相背离的健康教育不能被重视。被重视。第7页,共16页,编辑于2022年,星期四二、二、改善方法改善方法1 1、护士在进行健康教育前应收集各方面、护士在进行健康教育前应收集各方面的资料的资料 包括患者的身体、心理状况,包括患者的身体、心理状况,对疾病的认识程度、社会文化背景、学对疾病的认识程度、社会文化背景、学习能力等,判断患者最需要了解的和对习能力等,判断患者最需要了解
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