七年级上第一单元第一章第一节.ppt

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1、生物学生物学研究研究的是什么？的是什么？生物学是研究生物学是研究生命现象生命现象及及生命生命 活动规律活动规律的科学。的科学。对象：对象：生物生物科学方法之一：科学方法之一：观察观察u有明确的目的有明确的目的u要及时记录要及时记录u要有计划和耐心要有计划和耐心u积极思考积极思考在观察的基础上，还需要同在观察的基础上，还需要同别人交流看法，进行讨论。别人交流看法，进行讨论。观察的注意事项：观察的注意事项：挑战你的认知挑战你的认知 下列图片中的物下列图片中的物体，体，哪哪些是生物？些是生物？想一想，议一议：（想一想，议一议：（P3）为什么说机器人不是生物？请说出理由。为什么说机器人不是生物？请说出

2、理由。答：因为机器人不像其他生物一样是由细答：因为机器人不像其他生物一样是由细胞构成的，也不存在构成细胞的有机物，胞构成的，也不存在构成细胞的有机物，同时，同时，机器人不具有营养、呼吸、排泄、机器人不具有营养、呼吸、排泄、对外界刺激做出反应、生长和繁殖、遗传对外界刺激做出反应、生长和繁殖、遗传和变异的特性和变异的特性，因此机器人不是生物。，因此机器人不是生物。观察与思考观察与思考P3讨论讨论1：生石花的肉质叶：生石花的肉质叶看起来像石头，为什么看起来像石头，为什么说它是生物？说它是生物？答：答：生石花具有生物的生石花具有生物的基本特征。基本特征。如能长大；如能长大；能开花、结出种子；有能开花、

3、结出种子；有根，能获取水和无机盐；根，能获取水和无机盐；通过查资料可知，它是通过查资料可知，它是一种植物，因此，它是一种植物，因此，它是生物。生物。讨论讨论2：岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么：岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？说它不是生物？答：钟乳石的长大答：钟乳石的长大与生物的生长是不与生物的生长是不同的。同的。钟乳石没有钟乳石没有生物所共有的特征，生物所共有的特征，如需要营养、呼吸、如需要营养、呼吸、排泄、对外界刺激排泄、对外界刺激作出反应、繁殖、作出反应、繁殖、遗传和变异的特征，遗传和变异的特征，因此，钟乳石不是因此，钟乳石不是生物。生物。什么是生物？什么是生物？有生命的物

4、体就叫做生物有生命的物体就叫做生物讨论讨论3：怎样判断一个物体是否有生命？生物：怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些共同特征？有哪些共同特征？答：可以看它是不是答：可以看它是不是“活活”的，看它的，看它是不是具有生命现象，即是不是具有生命现象，即看它是否具看它是否具有生物的基本特征。有生物的基本特征。1、生物的生活需要营养（1）植物怎样获得营养物质的？植物怎样获得营养物质的？（2）动物怎样获得营养物质的？动物怎样获得营养物质的？生物的共同特征生物的共同特征：植物从外界吸收水、无机植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过盐和二氧化碳，通过光合光合作用作用，制造出自身需要的制造出自身需要的葡萄糖

5、、淀粉等有葡萄糖、淀粉等有机物。机物。动物不能制造有机动物不能制造有机物，它们以物，它们以植物或植物或别的动物为食别的动物为食，从，从中获得营养中获得营养物质。物质。2、生物能进行呼吸、生物能进行呼吸生物的共同特征生物的共同特征：鲸呼气时产生雾状水柱鲸需要鲸呼气时产生雾状水柱鲸需要时常浮出水面进行换气时常浮出水面进行换气植物也呼吸植物需要从外界吸收氧气吗？植物需要从外界吸收氧气吗？P4答：需要，植物通过呼吸作用，分解答：需要，植物通过呼吸作用，分解有机物，消耗氧气，为植物体的各项有机物，消耗氧气，为植物体的各项生命活动提供能量。生命活动提供能量。3 3、生物能排出体内产生的废物、生物能排出体内

6、产生的废物（1）人是怎样排出废物的？（2）植物是怎样排出废物的？生物的共同特征生物的共同特征：人出汗3232落叶4 4、生物能对外界刺激、生物能对外界刺激作作出反应（应激性）出反应（应激性）生物的共同特征生物的共同特征：4141421421平静时的刺豚422422受惊吓后的刺豚4343含羞草5 5、生物能生长和繁殖、生物能生长和繁殖红狐的生长生物的共同特征生物的共同特征：5353菜豆的生长小鸡的繁殖小鸡的繁殖生物的共同特征生物的共同特征：6、生物都有遗传和变异的特性、生物都有遗传和变异的特性小小结结1、生、生物的生活需要物的生活需要营养营养2、生、生物能进行物能进行呼吸呼吸3、生、生物能排出身

7、物能排出身体内产体内产生的生的废物废物4、生、生物能对外界的刺激作出物能对外界的刺激作出反应反应 （应激性）（应激性）5、生、生物能生长和物能生长和繁殖繁殖6、生物都有遗传和变异的特性、生物都有遗传和变异的特性 生物的特征：生物的特征：能适应环境，影响环境能适应环境，影响环境除病毒以外，都由细胞构成除病毒以外，都由细胞构成生物的其他特征生物的其他特征练习P81（1）（2）（3）（4）1、需要营养、需要营养 如：蜜蜂吃花粉、花蜜如：蜜蜂吃花粉、花蜜2、能、能进行呼吸进行呼吸如：如：鲸的呼吸、植物的呼吸鲸的呼吸、植物的呼吸3、能、能排出身体内产生的废物排出身体内产生的废物如：如：人的排汗人的排汗4

8、、能、能对外界的刺激作出反应对外界的刺激作出反应 （应激性）（应激性）如：如：含羞草受到碰触时会合拢叶片含羞草受到碰触时会合拢叶片5、能、能生长和繁殖生长和繁殖如：如：种子的萌发种子的萌发6、具有、具有遗传和变异的特性遗传和变异的特性如：如：同一株碧桃上的红花和白花同一株碧桃上的红花和白花生生物物2、3、（、（1）珊瑚不是生物，因为不具有生物）珊瑚不是生物，因为不具有生物的基本特征。珊瑚虫是生物，因为具有的基本特征。珊瑚虫是生物，因为具有生物的基本特征。生物的基本特征。（2）浅水区可获得较多的阳光，有适）浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，可以为宜的温度，有利于藻类的生长，可以为珊瑚虫提供更多的氧气。珊瑚虫提供更多的氧气。第一节第一节 生物的特征生物的特征1、生物的生活需要、生物的生活需要营养营养2、生物能进行、生物能进行呼吸呼吸3、生物能、生物能排出排出身体内产生的身体内产生的废物废物4、生物能、生物能对外界的刺激作出反应对外界的刺激作出反应 （应激性应激性）5、生物能、生物能生长生长和和繁殖繁殖6、生物都有、生物都有遗传和变异的特性遗传和变异的特性7、生物的其它特征、生物的其它特征