汪庆萍让乔诺植树的牧羊人页.pptx
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1、植树的牧羊人植树的牧羊人植树的牧羊人植树的牧羊人第1页/共20页学习目标学习目标知识目标知识目标1.有感情的自由朗读课文,概括“我”与牧羊人三次见面的情形。能力目标能力目标1、刻画人物所采用的描写方法及作用。情感态度与价值观情感态度与价值观体会牧羊人通达从容积极乐观的人生态度,宁静淡泊,不追名逐利的人生境界,坚强的毅力,无私奉献的精神。第2页/共20页二、自由朗读课文要求:1、大声带着情感去朗读,并标上序号;圈出不认识的词语2、圈出时间词,思考课文以什么顺序记叙故事。3、勾画出直接描写牧羊人的句子第3页/共20页字词学习字词学习慷慨(慷慨()干涸(干涸()坍塌(坍塌()缝隙(缝隙()酬劳(酬劳
2、()废墟(废墟()薰衣草(薰衣草()滚烫(滚烫()光秃秃(光秃秃()kn kikn kixnxnchuchufn xfn xhhtttntntntnxx 生难字生难字流淌(流淌()硬朗(硬朗()沉默寡言(沉默寡言()刨根问底(刨根问底()tntnpopoyn lnyn lnuu 第4页/共20页多音字多音字()难得)难得()遇难)遇难()琢磨()琢磨()雕琢)雕琢难难琢琢nnnnzuzhu第5页/共20页根据下列意思写出相关的词语。根据下列意思写出相关的词语。(1)建筑物或堆积物的东西倒下来。()建筑物或堆积物的东西倒下来。()(2)不声不响,很少说话。比喻人性格内向(不声不响,很少说话。比喻
3、人性格内向()(3)追究底细,寻根究底。()追究底细,寻根究底。()(4)不长庄稼的地方,泛指贫瘠、荒凉的土地,或地带)不长庄稼的地方,泛指贫瘠、荒凉的土地,或地带 ()坍塌坍塌沉默寡言沉默寡言刨根问底刨根问底不毛之地不毛之地第6页/共20页2、课文以什么顺序记叙故事?第7页/共20页 以时间先后为序的顺序方法,写了我与牧羊人三次见面的情形及高原上的变化第8页/共20页3.我三次见到牧羊人的情况是什么?我三次见到牧羊人的情况是什么?(注意:人物描写的角度:正面描写和侧面描写。)注意:人物描写的角度:正面描写和侧面描写。)讨论讨论第9页/共20页初遇牧羊人:孤身住在石屋,放牧羊群,生活简单充实,
4、沉默寡言,干净整洁,种橡树再见牧羊人:身体硬朗,不放羊,改养蜜蜂,坚持种各种树木最后一次相见:老人87岁小结:小结:第10页/共20页人物描写的角度:正面描写和侧面描写人物描写的角度:正面描写和侧面描写正面描写:主要刻画主要人物的外貌、动作、语言、神正面描写:主要刻画主要人物的外貌、动作、语言、神态、心理,来表现他的情感、品质、精神、情趣、志向,态、心理,来表现他的情感、品质、精神、情趣、志向,侧面描写:我们把要表现甲,却去写与之相关的人、事、侧面描写:我们把要表现甲,却去写与之相关的人、事、物、环境、条件的部分物、环境、条件的部分。人物写角人物写角度度第11页/共20页三、理解形象1、以“他
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