人教版五年级语文下册10《杨氏之子》PPT课件(教育精品).ppt

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2、文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为了能在格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为了能在“一卷一卷”竹简上记下更多的事情，就需要将不重要的竹简上记下更多的事情，就需要将不重要的字删掉。可以说字删掉。可以说“文言文文言文”是世界上最早的文字记是世界上最早的文字记录录“压缩压缩”格式。后来当格式。后来当“纸纸”大规模使用时，统大规模使用时，统治阶级的来往治阶级的来往“公文公文”使用习惯已经定型，会用使用习惯已经定型，会用“文言文文言文”已经演变成读书识字的象征。已经演变成读书识字的象征。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。梁国杨氏子九岁

3、，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出出。为设果，果有杨梅为设果，果有杨梅。孔指以孔指以示儿曰：示儿曰：“此是君家果此是君家果。”儿应儿应声答曰：声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽未闻孔雀是夫子家禽。”杨杨 氏氏 之之 子子杨杨氏氏之之子子梁国杨氏子九岁，甚聪梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。此是君家果。”儿应声答儿应声答曰：曰：“未闻孔雀是夫子家未闻孔雀是夫子家禽禽。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在

4、，乃呼儿孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。出。为设果，果有杨梅。为设果，果有杨梅。孔指以孔指以示儿曰：示儿曰：“此是君家果。此是君家果。”儿应儿应声答曰：声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽未闻孔雀是夫子家禽。”杨杨 氏氏 之之 子子梁国杨氏子九梁国杨氏子九岁，岁，甚甚聪聪惠惠。甚甚:很很,非常。非常。惠：同惠：同“慧慧”，智慧。，智慧。我明白啦！孔君平孔君平诣诣其父，其父，父不在，父不在，乃乃呼呼儿出。儿出。诣：拜见。诣：拜见。乃：就，于是。乃：就，于是。我明白啦！为为设设果，果有果，果有杨梅。杨梅。（）为（）设果，果有杨梅。我明白啦！我明白啦！为为设设果，果有杨果，果有杨梅。梅。（儿）为（孔）（儿）

5、为（孔）设果，果有杨梅。设果，果有杨梅。设：摆放。设：摆放。孔指孔指以以示示儿儿曰曰：“此是君家果。此是君家果。”以：来。以：来。示示:给给看。看。曰：说。曰：说。我明白啦！儿应声答曰：儿应声答曰：“未未闻孔雀是闻孔雀是夫子夫子家禽家禽。”未：没有。未：没有。夫子：旧时对夫子：旧时对学者或老师的学者或老师的尊称。尊称。我明白啦！句子中的句子中的“家禽家禽”不同不同于现在的于现在的“家禽家禽”，这，这里的里的“家家”和和“禽禽”各各自独立表达自独立表达意思意思。在梁国，有一户姓杨的人家，在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见

6、他的父亲，有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：着杨梅给孩子看，并说：“这是你这是你家的水果。家的水果。”孩子马上回答说：孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”未闻孔雀是夫子家禽。未闻孔雀是夫子家禽。孔雀是夫子家禽。孔雀是夫子家禽。未闻（未闻（）是）是夫子家（夫子家（）。）。杨氏之子杨氏之子谢太傅寒雪日内集，与儿女谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。撒盐空中差可拟。”兄女曰：兄女曰：“未若柳絮因风起。未若柳絮因风起。”公大笑乐。公大笑乐。作业 1、搜集积累在表达上很有特点的语言、搜集积累在表达上很有特点的语言,比如比如:歇后语、谚语、幽默故事、古今笑话等。歇后语、谚语、幽默故事、古今笑话等。2、搜集和拟写提示语、广告语。、搜集和拟写提示语、广告语。3、收集相声、评书或影视剧的精彩对白、收集相声、评书或影视剧的精彩对白,试试着演一演。着演一演。