最新语文高三一轮复习系列《一轮复习讲义》第一部分 专题3 语言表达连贯 第1讲 体验高考真题把握备考方向5.ppt

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1、语言文字应用语言文字应用 语言的构建和运用语言的构建和运用第一部分第一部分专题三语言表达贯专题三语言表达贯结合文意，瞻前顾后结合文意，瞻前顾后第第1讲体验高考真题，把握备考方向讲体验高考真题，把握备考方向返回导航第1轮 语文第一部分语言文字应用语言的建构和运用 考考点点要要求求 新新课课程程考考试试大大纲纲对对本本考考点点的的要要求求是是：语语言言运运用用要要简简明明、连连贯贯、得体，准确、鲜明、生动。得体，准确、鲜明、生动。“连连贯贯”是是指指语语言言的的表表达达，要要注注意意句句与与句句之之间间的的组组合合与与衔衔接接，做做到到话话题题统统一一，句序合理，衔接和呼应自然。句序合理，衔接和呼

2、应自然。栏目导航0202考 情 分 析0101真 题 体 验返回导航第1轮 语文第一部分语言文字应用语言的建构和运用题型一句子复位题型一句子复位1(2018全国卷全国卷改编改编)下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()“大大洋洋一一号号”是是中中国国第第一一艘艘现现代代化化的的综综合合性性远远洋洋科科学学考考察察船船。自自1995年年以以来来，这这艘艘船船执执行行了了大大洋洋矿矿产产资资源源研研究究开开发发专专项项的的多多个个远远洋洋调调查查航航次次和和多多个个大大陆陆架架勘勘查查航航次次的的任任务务。今今年年，它它又又完完成成了了历历时时45天

3、天、航航程程6 208海海里里的的综综合合海海试试任任务务。对对不不熟熟悉悉的的人人而而言言，()在在这这里里，重重力力和和ADCP实实验验室室、磁磁力力实实验验室室、地地震震实实验验室室、综综合合电电子子实实验验室室、地地质质实实验验室室、生生物物基基因因实实验验室室、深深拖拖和和超超短短基基线线实实验验室室等等各各种种实实验验室室应有尽有，分布在第三、四层船舱。应有尽有，分布在第三、四层船舱。0101真 题 体 验C 返回导航第1轮 语文第一部分语言文字应用语言的建构和运用A“大洋一号大洋一号”的实验室很多，就像迷宫一样的实验室很多，就像迷宫一样B“大洋一号大洋一号”有十几个像迷宫一样的实

4、验室有十几个像迷宫一样的实验室C走进走进“大洋一号大洋一号”，犹如进入了一座迷宫，犹如进入了一座迷宫D进入迷宫一样的进入迷宫一样的“大洋一号大洋一号”，会分辨不出方向，会分辨不出方向解解析析由由前前面面的的句句子子“对对不不熟熟悉悉的的人人而而言言”可可知知，括括号号内内应应该该填填写写的的应应着着重重描描写写这这些些“不不熟熟悉悉的的人人”对对“大大洋洋一一号号”的的感感觉觉，故故排排除除A、B两两项项。再再由由后后文文对对船船上上各种实验室的描述可知，各种实验室的描述可知，D项强调项强调“分辨不出方向分辨不出方向”不恰当。不恰当。返回导航第1轮 语文第一部分语言文字应用语言的建构和运用2(

5、2018全国卷全国卷改编改编)下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()戏戏曲曲既既需需要要传传承承也也需需要要创创新新，这这是是业业内内的的基基本本共共识识。然然而而，近近年年来来由由于于一一些些创创新新尝尝试试未未收收到到理理想想效效果果，有有人人就就将将创创新新和和继继承承对对立立起起来来，认认为为戏戏曲曲不不必必创创新新。尤尤其其是是昆昆曲曲等等戏戏曲曲艺艺术术进进入入世世界界非非物物质质文文化化遗遗产产名名录录之之后后，创创新新在在某某些些人人那那里里几几乎乎成成了了贬义词。贬义词。()。随着时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予新的内涵。随

6、着时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予新的内涵。A当代戏曲的发展，被创新精神的缺失所制约当代戏曲的发展，被创新精神的缺失所制约B当代戏曲的发展，因创新精神的缺失而被制约当代戏曲的发展，因创新精神的缺失而被制约C创新精神的缺失，制约了当代戏曲的发展创新精神的缺失，制约了当代戏曲的发展D创新精神的缺失，对当代戏曲发展起了制约作用创新精神的缺失，对当代戏曲发展起了制约作用C 返回导航第1轮 语文第一部分语言文字应用语言的建构和运用解解析析本本段段材材料料围围绕绕“戏戏曲曲的的传传承承和和创创新新”这这一一话话题题展展开开论论述述，上上文文说说的的是是“创创新新”，根根据据话话题题一一致致的的原原则则，

7、后后面面应应该该接接“创创新新精精神神的的缺缺失失”，故故可可排排除除A、B两两项项；此此句句意意在在突突出出缺缺失失创创新新精精神神的的危危害害，C项项和和D项项相相比比较较，前前者者突突出出“制制约约”，后后者突出者突出“作用作用”，故选，故选D项。项。返回导航第1轮 语文第一部分语言文字应用语言的建构和运用题型二词语复位题型二词语复位3(2016全国卷全国卷)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()比比尔尔布布莱莱森森在在他他的的万万物物简简史史里里介介绍绍了了超超级级火火山山的的巨巨大大破破坏坏性性。以以美美国国为为例例，_境境内内有有一一座

8、座超超级级火火山山喷喷发发，_其其产产生生的的巨巨大大能能量量将将摧摧毁毁数数千千公公里里范范围围内内的的所所有有东东西西，无无数数人人会会因因此此丧丧命命，_会会导导致致整整个个国国家家被被深深达达620米米的的火火山山灰灰覆覆盖盖，随随后后_会会出出现现其其他他许许多多可可怕怕后后果果，_目目前前人人类类还还无无法法预预测测美美国国超级火山在何时喷发，超级火山在何时喷发，_了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。D A一旦一旦则则/也也即使即使然而然而B倘若倘若那么那么进而进而/由于由于所以所以C假如假如则则甚至甚至更更/那么那么D只要只要/

9、而且而且还还虽然虽然但但返回导航第1轮 语文第一部分语言文字应用语言的建构和运用解解析析处处可可填填“只只要要”“一一旦旦”“倘倘若若”“假假如如”。处处可可以以填填入入“则则”“那那么么”，不不填填亦亦可可，且且不不填填更更简简洁洁。处处所所连连接接的的前前后后句句有有递递进进关关系系，可可填填“甚甚至至”“而而且且”；“进进而而”虽虽表表递递进进，但但用用在在此此处处不不合合语语境境。由由前前面面的的“随随后后”可可知知，应应填填入入表表承承接接关关系系的的“还还”，不不可可填填入入表表并并列列关关系系的的“也也”、表表递递进进关关系系的的“更更”。两处为转折关系，应填入两处为转折关系，应

10、填入“虽然虽然”“但但(是是)”等关联词。等关联词。返回导航第1轮 语文第一部分语言文字应用语言的建构和运用4(2016全国卷全国卷)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()有有的的人人在在填填报报高高考考志志愿愿时时选选报报热热门门专专业业，理理由由是是能能学学以以致致用用，_是是一一种种误误解解。学学以以致致用用的的真真正正含含义义是是将将学学到到的的知知识识用用于于实实践践，_不不是是看看什什么么东东西西有有用用才才决决定定去去学学。摒摒弃弃功功利利性性_使使人人抱抱着着乐乐观观的的态态度度去去学学习习；_有有用用才才去去学学习习会会使使人人产

11、产生生心心理理负负担担，_总总要要担担心心以以后后会会不不会会真真的的有有用用。抱抱着着功功利利之之心心去去挑挑选选专专业业，往往往往会会牺牺牲牲自自己己真真正正的的兴兴趣趣，_毕毕业业后后谋谋到到了了不不错错的的职职位位，也也不不一一定就工作得很开心。定就工作得很开心。B A其实这其实这而而要要确定确定所以所以/B这其实这其实/能能认为认为因为因为即使即使C实际上实际上却却会会/可能可能就是就是D这这当然当然就是就是如果如果虽然虽然返回导航第1轮 语文第一部分语言文字应用语言的建构和运用解解析析本本题题关关联联词词比比较较多多，适适合合采采取取排排除除法法来来解解答答。首首先先要要仔仔细细辨

12、辨别别每每组组关关联联词词语语的的表表达达区区别别，然然后后根根据据上上下下文文加加以以比比较较排排除除。如如中中的的A、B、C三三项项，有有代代词词“这这”，只只有有C项项没没有有，“这这”作作为为主主语语是是不不能能少少的的，所所以以排排除除C项项。第第组组中中“当当然然”表表示示合合于于事事理理或或情情理理，没没有有疑疑问问，用用于于此此处处太太过过绝绝对对，排排除除D项项。第第组组中中，后后面面的的内内容容是是对对“心心理理负负担担”的的解解释释，是是原原因因的的表表达达，“所所以以”表表结结果果，明明显显不不对，排除对，排除A项。项。返回导航第1轮 语文第一部分语言文字应用语言的建构

13、和运用题型三语句排序题型三语句排序5(2018江苏卷江苏卷)在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()“理理性性经经济济人人”，把把利利己己看看作作人人的的天天性性，只只追追求求个个人人利利益益的的最最大大化化，这这是是西西方方经经济济学学的的基基本本假假设设之之一一。_，_。_，_，_，_，更更倾倾向向于于暂暂时时获获得得产产品品或或服服务务，或或与与他他人人分分享享产产品品或或服服务务。使使用用但但不不占占有，是分享经济最简洁的表述。有，是分享经济最简洁的表述。反而更多地采取一种合作分享的思维方式反而更多地采取一种合作分享的思维方式

14、不再注重购买、拥有产品或服务不再注重购买、拥有产品或服务但在分享经济这一催化剂的作用下但在分享经济这一催化剂的作用下人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式B 返回导航第1轮 语文第一部分语言文字应用语言的建构和运用在新兴的互联网平台上在新兴的互联网平台上这个利己主义的假设发生了变化这个利己主义的假设发生了变化ABC D解解析析此此类类型型题题首首先先要要通通读读语语段段，了了解解句句意意，注注意意上上下下句句的的衔衔接接、呼呼应应，做做到到话话题题统统一一，句句序序合合理理，衔衔接接和和呼呼应应自自然然。要要加加强强对对语语境境的的分分析析与与体体会会。本

15、本语语段段谈谈的的是是分分享享经经济济，语语段段第第一一句句谈谈的的是是理理性性经经济济，追追求求的的是是个个人人经经济济最最大大化化，是是西西方方经经济济学学的的基基本本假假设设之之一一，是是利利己己主主义义的的假假设设，它它要要向向分分享享经经济济转转变变必必须须有有条条件件，即即排排在在前前面面，所所以以排排除除C、D项项。根根据据“不不再再”语语境境推推，紧紧承承，而而横横线线后后面面的的内容内容“更更”又紧承又紧承，所以排除，所以排除A项，选项，选B项。项。返回导航第1轮 语文第一部分语言文字应用语言的建构和运用6(大纲全国卷大纲全国卷)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的

16、一组是依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()信信息息时时代代给给人人们们带带来来了了一一种种新新的的极极其其便便捷捷的的阅阅读读方方式式，那那就就是是网网络络阅阅读读。网网络络阅阅读读远远远远超超越越了了传传统统的的阅阅读读概概念念，_，_，_，_，_，_。因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成能够更好地满足人们沟通交流的需求能够更好地满足人们沟通交流的需求与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观

17、、更逼真与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真提供读、看、听三方面的内容提供读、看、听三方面的内容它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式C 返回导航第1轮 语文第一部分语言文字应用语言的建构和运用还具有共享性、开放性和互动性还具有共享性、开放性和互动性ABC D解解析析此此题题可可以以采采用用排排除除法法进进行行解解答答。句句说说“它它改改变变了了单单一一的的表表现现形形式式”，句句是是对对它它的的解解释释，联联系系紧紧密密，可可确确定定后后面面是是，因因此此可可排排除除A、D两两项项。都都是是写写特特点点或或者者说说优优越越性性

18、，句句有有“还还具具有有”字字样样，因因此此在在后后。和和相相比比较，较，句更适合做结句。句更适合做结句。返回导航第1轮 语文第一部分语言文字应用语言的建构和运用题型四补写句子题型四补写句子7(2017全全国国卷卷)在在下下面面一一段段文文字字横横线线处处补补写写恰恰当当的的语语句句，使使整整段段文文字字语语意意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。个字。药药 品品 可可 以以 帮帮 我我 们们 预预 防防、治治 疗疗 疾疾 病病，但但 若若 使使 用用 不不 当当，_。以以口口服服药药为为例例，药药物物进进入入胃胃肠肠道道后后逐逐渐渐被被吸

19、吸收收进进血血液液，随随着着时时间间推推移移，_，当当药药物物浓浓度度高高于于某某一一数数值值时时就就开开始始发发挥挥疗疗效效。然然而而，_，超超过过一一定定限限度度就就可可能能产生毒性，危害身体健康。产生毒性，危害身体健康。也可能对身体产生损害也可能对身体产生损害血液中药物浓度会逐渐升高血液中药物浓度会逐渐升高药物浓度并不是越高越好药物浓度并不是越高越好返回导航第1轮 语文第一部分语言文字应用语言的建构和运用解解析析首首先先阅阅读读文文段段，了了解解大大意意，然然后后根根据据前前后后文文语语境境补补写写。处处，根根据据前前面面的的“若若使使用用不不当当”，推推断断此此处处需需要要填填写写表表

20、达达“药药品品可可能能对对人人身身体体造造成成伤伤害害”意意思思的的句句子子。处处，根根据据前前面面的的“随随着着时时间间推推移移”和和后后面面的的“当当药药物物浓浓度度高高于于某某一一数数值值时时”，可可以以推推断断此此处处需需要要填填写写表表达达“药药物物浓浓度度逐逐渐渐升升高高”意意思思的的句句子子。处处，根根据据前前面面的的转转折折连连词词“然然而而”和和后后面面的的“超超过过一一定定限限度度就就可可能能产产生生毒毒性性”推推断断，此此处处应应填填写表达写表达“药物浓度不是越高越好药物浓度不是越高越好”意思的句子。意思的句子。返回导航第1轮 语文第一部分语言文字应用语言的建构和运用8(

21、2017全全国国卷卷)在在下下面面一一段段文文字字横横线线处处补补写写恰恰当当的的语语句句，使使整整段段文文字字语语意意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。个字。为为了了保保护护自自己己，变变色色龙龙经经常常换换上上与与环环境境接接近近的的颜颜色色。人人们们对对此此有有一一种种根根深深蒂蒂固固的的看看法法，以以为为变变色色龙龙_，就就可可以以变变成成什什么么颜颜色色。其其实实，_。蜥蜥蜴蜴类类动动物物的的皮皮肤肤变变色色_，温温度度和和光光线是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。线是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的

22、。想变成什么颜色想变成什么颜色事实并非如此事实并非如此是需要外在条件的是需要外在条件的返回导航第1轮 语文第一部分语言文字应用语言的建构和运用解解析析此此题题解解答答时时要要结结合合具具体体语语境境分分析析。第第一一空空，由由“变变色色龙龙经经常常换换上上与与环环境境接接近近的的颜颜色色”“以以为为变变色色龙龙”“就就可可以以变变成成什什么么颜颜色色”等等信信息息可可知知，应应填填写写人人们们的的根根深深蒂蒂固固但但是是错错误误的的看看法法“想想变变成成什什么么颜颜色色”。第第二二空空，“其其实实”指指所所说说的的是是实实际际情情况况，承承上上文文而而说说，含含转转折折意意。根根据据“其其实实

23、”及及空空后后内内容容可可知知，应应填填写写对对前前面面人人们们看看法法的的否否定定“事事实实并并非非如如此此”。第第三三空空，根根据据“温温度度和和光光线线是是其其决决定定因因素素”等等内内容容可可知知，蜥蜥蜴蜴的的皮皮肤肤变变色色是是受受很很多多因因素素影影响响的的，“温温度度和和光光线线”都都是是外外在在条条件，应填写件，应填写“是需要外在条件的是需要外在条件的”。返回导航第1轮 语文第一部分语言文字应用语言的建构和运用0202考 情 分 析1语语言言表表达达连连贯贯题题考考查查的的是是书书面面表表达达中中句句与与句句之之间间的的组组合合与与衔衔接接能能力力。若若想想语语言言表表达达连连

24、贯贯，需需要要做做到到话话题题明明确确、语语序序合合理理、语语言言流流畅畅；同同时时，还还要要注注意意语语境境和和句句式式的的协协调调一一致致。从从历历年年高高考考试试题题来来看看，语语言言表表达达连连贯贯是是考考查查的的热热点点和和重重点点，考考查查的形式包括语句排序题、选词填空题、语句复位题、补写句子题等。的形式包括语句排序题、选词填空题、语句复位题、补写句子题等。2该该考考点点为为高高频频考考点点，考考查查形形式式灵灵活活多多变变，题题型型多多样样，要要熟熟悉悉已已有有的的各各种种题题型的命题特点及其解题方法，能灵活按照题干要求解题。型的命题特点及其解题方法，能灵活按照题干要求解题。3应应特特别别关关注注近近三三年年全全国国新新课课标标三三套套试试卷卷在在考考查查“连连贯贯”时时的的命命题题指指向向，语语句排序题、选词填空题、语句复位题、补写句子题这四种题型都要复习，不可偏废。句排序题、选词填空题、语句复位题、补写句子题这四种题型都要复习，不可偏废。谢谢观看