2015中考物理总复习第20课时欧姆定律课件沪科版(教育精品).ppt

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1、第第2020课时欧姆定律课时欧姆定律考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦归归 类类 示示 例例归归 类类 示示 例例第第20课时课时 欧姆定律欧姆定律考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例考点考点1 1探究：电流与电压、电阻的关系探究：电流与电压、电阻的关系 探究探究课题课题电电流与流与电压电压、电电阻的关系阻的关系探究方法探究方法控制控制变变量法量法设计实验设计实验实验实验分两步完成：分两步完成：电电阻一定阻一定时时，探究，探究电电流与流与电压电压的关系；的关系；电压电压一定一定时时，探究，探究电电流与流与电电阻的关系阻的关系电电路路图图与与实实物物图图第第20课时课时 欧姆定律欧姆定律

2、考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例注意注意事事项项连连接接电电路、更路、更换电换电路元件路元件时时，开关，开关应应当当_；在在闭闭合开关之前，合开关之前，应应将滑将滑动变动变阻器的滑片阻器的滑片调调到到_；电电流表流表应应_联联在在电电路中，路中，电压电压表表应应与与测测量量对对象象_联联；检查电检查电路路时时要先要先_，防止，防止电电路路中的中的电电流流过过大而超出大而超出电电流表的流表的_断开断开 最大阻值处最大阻值处 串串 并并 试触试触 量程量程 第第20课时课时 欧姆定律欧姆定律考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例进进行行实验实验在研究在研究电电流与流与电压电压的关系的关系时时，要控制

3、，要控制电电阻阻一定，通一定，通过过改改变电变电源源电压电压或移或移动动滑片的方法改滑片的方法改变电变电阻两端的阻两端的电压电压，因此滑，因此滑动变动变阻器的作用是阻器的作用是改改变电变电路中的路中的_，从而改，从而改变变定定值电值电阻两阻两端的端的_；在研究在研究电电流与流与电电阻的关系阻的关系时时，要控制，要控制电压电压一定，当把一定，当把5 5 电电阻取下，阻取下，换换上上10 10 电电阻后，阻后，接下来的操作是将滑接下来的操作是将滑动变动变阻器的滑片向阻阻器的滑片向阻值较值较_(_(选选填填“大大”或或“小小”)的方向移的方向移动动，使定，使定值电值电阻两端阻两端电压电压_，故滑，故

4、滑动变动变阻阻器的作用是器的作用是_电流电流 电压电压 大大 保持不变保持不变 保持定值电阻两端电压不变保持定值电阻两端电压不变 第第20课时课时 欧姆定律欧姆定律考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例实验实验结论结论在在电电阻一定阻一定时时，电电流与流与电压电压成成_比；比；在在电压电压一定一定时时，电电流与流与电电阻成阻成_比比评评估估交流交流理解理解电电流、流、电压电压、电电阻关系：阻关系：电电流是由流是由电压电压和和电电阻共同决定的，故阻共同决定的，故电压电压和和电电阻是因，而阻是因，而电电流流是果。所以在描述三者的关系是果。所以在描述三者的关系时时必必须说电须说电流与流与电电压压成正比，

5、成正比，电电流与流与电电阻成反比，反之不可以。阻成反比，反之不可以。电压电压是由是由电电源提供的，源提供的，电电阻是阻是导导体本身的一体本身的一种属性，取决于种属性，取决于导导体的材料、体的材料、长长度、横截面度、横截面积积及及温度，两者均与温度，两者均与电电流无关流无关正正 反反 第第20课时课时 欧姆定律欧姆定律考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例考点考点2 2欧姆定律欧姆定律 内容内容一段一段导导体中的体中的电电流，跟加在流，跟加在这这段段导导体两端的体两端的电压电压成成_，跟，跟这这段段导导体的体的电电阻成阻成_表达式表达式_变变形形公式公式R R；U UIRIR正比正比 反比反比 第第

6、20课时课时 欧姆定律欧姆定律考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例第第20课时课时 欧姆定律欧姆定律考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例考点考点3 3 电阻的串联和并联电阻的串联和并联和和 倒数倒数 大大 长度长度 小小 横截面积横截面积 第第20课时课时 欧姆定律欧姆定律考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例考点考点4 4 伏安法测电阻伏安法测电阻1 1实验原理：实验原理：_。2 2实验电路图：如图实验电路图：如图20201 1所示。所示。第第20课时课时 欧姆定律欧姆定律考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例3 3实验步骤实验步骤(1)(1)根据电路图连接实物。根据电路图连接实物。(2)(2)检查电路

7、无误后，闭合开关检查电路无误后，闭合开关S S，三次改变滑动变，三次改变滑动变阻器的阻值，分别读出对应的电流表、电压表的示阻器的阻值，分别读出对应的电流表、电压表的示数，填入表格。数，填入表格。(3)(3)算出三次算出三次RxRx的值，求出的值，求出_。(4)(4)整理器材。整理器材。平均值平均值 第第20课时课时 欧姆定律欧姆定律考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 点拨点拨 本实验中，滑动变阻器的作用：改变被测电本实验中，滑动变阻器的作用：改变被测电阻两端的电压和通过它的电流，从而进行多次测量，阻两端的电压和通过它的电流，从而进行多次测量，取平均值，减小误差；同时又保护电路。取平均值，减小误

8、差；同时又保护电路。第第20课时课时 欧姆定律欧姆定律考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 第第20课时课时 欧姆定律欧姆定律考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例串联串联“分压分压”与并联与并联“分流分流”第第20课时课时 欧姆定律欧姆定律考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例类型一类型一 探究：电流与电压、电阻的关系探究：电流与电压、电阻的关系例例1 120142014福州福州 小明在小明在“探究电流大小与哪些因素有关探究电流大小与哪些因素有关”的实验中：的实验中：(1)(1)连接电路时，开关应连接电路时，开关应_；请用笔画线代替导线，根据图；请用笔画线代替导线，根据图20203 3甲甲所示电路将图

9、乙所示的实物电路连接完整。所示电路将图乙所示的实物电路连接完整。断开断开 第第20课时课时 欧姆定律欧姆定律考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 答案答案 如图所示如图所示第第20课时课时 欧姆定律欧姆定律考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例(2)(2)闭合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片闭合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片P P应位于应位于_(_(选填选填“A A”或或“B B”)端，可以起到端，可以起到_的作用。的作用。(3)(3)闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，故障的原因闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，故障的原因可能是：可能是：_；_。(写出两种写出两种)B B 保护电路

10、保护电路 电阻电阻R R开路开路 电流表短路电流表短路 第第20课时课时 欧姆定律欧姆定律考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例(4)(4)排除故障后，小明通过实验得到数据如表排除故障后，小明通过实验得到数据如表(一一)所示，其所示，其中第中第1 1次实验的电流表示数如图次实验的电流表示数如图20204 4所示，为所示，为_A_A，所用电阻所用电阻R R的阻值是的阻值是_；根据表；根据表(一一)的数据，可得的数据，可得出的结论出的结论_。0.10 0.10 10 10 在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 第第20课时课时 欧姆定律欧

11、姆定律考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例(5)(5)小明继续探究电流与电阻的关系，将电阻小明继续探究电流与电阻的关系，将电阻R R先后更换为先后更换为5 5 和和15 15 的电阻进行实验，得到数据如表的电阻进行实验，得到数据如表(二二)所示。通过所示。通过分析表分析表(二二)的数据，可知小明在操作过程中存在的错误是：的数据，可知小明在操作过程中存在的错误是：_。没有移动滑动变阻器的滑片，使电阻两端电压不变没有移动滑动变阻器的滑片，使电阻两端电压不变第第20课时课时 欧姆定律欧姆定律考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例类型二类型二 欧姆定律及其应用欧姆定律及其应用 例例2 220132013云云

12、南南 如如图图20205 5所所示示为为分分别别测测量量小小灯灯泡泡L L和和定定值值电电阻阻R R后后得得到到的的I IU U关关系系图图线线。由由图图可可知知，随随着着电电压压的的升升高高，灯灯泡泡L L的的阻阻值值逐逐渐渐变变_，R R的阻值为的阻值为_。大大 1010第第20课时课时 欧姆定律欧姆定律考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例类型二类型二 伏安法测电阻伏安法测电阻例例3 320142014重庆重庆 小雷同学发现家用白炽灯在刚开灯的瞬间小雷同学发现家用白炽灯在刚开灯的瞬间总烧坏，猜想白炽灯的电阻可能与灯丝的某个因素有关。于总烧坏，猜想白炽灯的电阻可能与灯丝的某个因素有关。于是找来

13、与白炽灯工作原理相同的小灯泡，按图是找来与白炽灯工作原理相同的小灯泡，按图20206 6乙所示乙所示电路图进行探究。电源电压恒为电路图进行探究。电源电压恒为6 V6 V，小灯泡的额定电压为，小灯泡的额定电压为2.5 V2.5 V，灯丝电阻约为，灯丝电阻约为10 10。第第20课时课时 欧姆定律欧姆定律考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例第第20课时课时 欧姆定律欧姆定律考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例(1)(1)请用笔画线代替导线，把图甲中的实物电路按图乙的电路请用笔画线代替导线，把图甲中的实物电路按图乙的电路图连接完整，使滑片图连接完整，使滑片P P向右端移动时小灯泡的亮度变亮。向右端移动时

14、小灯泡的亮度变亮。(2)(2)连接电路后闭合开关，小灯泡闪亮一下就熄灭，检查发现连接电路后闭合开关，小灯泡闪亮一下就熄灭，检查发现小灯泡的灯丝已经烧断。分析原因是闭合开关时，滑动变小灯泡的灯丝已经烧断。分析原因是闭合开关时，滑动变阻器连入电路的电阻为阻器连入电路的电阻为_(_(选填选填“最大值最大值”或或“最小值最小值”)，导致电流过大而形成的。，导致电流过大而形成的。最小值最小值 第第20课时课时 欧姆定律欧姆定律考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例 答案答案(1)(1)如图所示如图所示第第20课时课时 欧姆定律欧姆定律考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例(3)(3)断开开关，更换烧坏的电路元件

15、，进行正确操作。调节滑片使小灯泡逐断开开关，更换烧坏的电路元件，进行正确操作。调节滑片使小灯泡逐渐变亮，记录电流表和电压表的一系列示数，在图丁中绘制渐变亮，记录电流表和电压表的一系列示数，在图丁中绘制U UI I图像。图像。当电压表示数为当电压表示数为2.5 V2.5 V时，电流表的示数如图丙所示，小灯泡的额定电流时，电流表的示数如图丙所示，小灯泡的额定电流为为_A_A，小灯泡的额定功率为，小灯泡的额定功率为_W_W。(4)(4)小雷用一个定值电阻更换小灯泡，进行正确操作。调节滑片，记录电流小雷用一个定值电阻更换小灯泡，进行正确操作。调节滑片，记录电流表和电压表的一系列示数在图丁中再次绘制表和

16、电压表的一系列示数在图丁中再次绘制U UI I图像。由图可知，定值图像。由图可知，定值电阻的阻值为电阻的阻值为_。(5)(5)根据图丁中根据图丁中a a、b b图线初步判断，小灯泡的电阻和灯丝的图线初步判断，小灯泡的电阻和灯丝的_有关。有关。家用白炽灯在开灯瞬间和步骤家用白炽灯在开灯瞬间和步骤(2)(2)中小灯泡形成过大电流的原因中小灯泡形成过大电流的原因_(选填选填“相同相同”或或“不同不同”)。0.26 0.26 0.65 0.65 1010 温度温度 不同不同 第第20课时课时 欧姆定律欧姆定律考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例类型四类型四 判断电表示数变化判断电表示数变化例例4 4如图

17、如图20207 7所示电路，电源电压不变。闭合开关所示电路，电源电压不变。闭合开关S S，将滑动，将滑动变阻器的滑片变阻器的滑片P P向左移动的过程中，下列说法正确的是向左移动的过程中，下列说法正确的是(假设假设灯丝的电阻不变灯丝的电阻不变)()()A A电压表示数变小电压表示数变小B B电流表示数变小电流表示数变小C C电压表和电流表示数的比值变小电压表和电流表示数的比值变小D D电压表和电流表示数都变大电压表和电流表示数都变大D D第第20课时课时 欧姆定律欧姆定律考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例动态电路问题涉及三种形式：动态电路问题涉及三种形式：开关的闭合与断开；开关的闭合与断开；滑动变阻器滑片的滑动；滑动变阻器滑片的滑动；电流表和电压表互换位电流表和电压表互换位置。处理这类问题的关键是分别分析各个状态下的电置。处理这类问题的关键是分别分析各个状态下的电路连接情况，并灵活应用欧姆定律及推导式，分析电路连接情况，并灵活应用欧姆定律及推导式，分析电流、电压的变化情况。流、电压的变化情况。第第20课时课时 欧姆定律欧姆定律考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例类型五类型五 电路故障判断电路故障判断B B第第20课时课时 欧姆定律欧姆定律考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例欧姆定律的图线描述法欧姆定律的图线描述法第第20课时课时 欧姆定律欧姆定律考点聚焦考点聚焦 归类示例归类示例