沪科九年级物理探究电路复习.pptx

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1、一、电阻（一、电阻（R）导体对电流的阻碍作用叫电阻。导体对电流的阻碍作用叫电阻。1、电阻：、电阻：2、电阻的符号：、电阻的符号：R3、电阻的单位：、电阻的单位：欧姆（欧姆（）4、电阻的电路符号：、电阻的电路符号：5、电阻的大小跟哪些因素有关？电阻的大小跟哪些因素有关？电阻大小与导体材料、长度、横截面积有关，电阻大小与导体材料、长度、横截面积有关，此外，温度也会影响电阻大小此外，温度也会影响电阻大小第一节电阻和变阻器第一节电阻和变阻器第1页/共30页二、变阻器：二、变阻器：电阻阻值大小可以改变的器件电阻阻值大小可以改变的器件叫变阻器。叫变阻器。1、实验室常用的变阻器是：、实验室常用的变阻器是：滑

2、动变阻器滑动变阻器电阻箱电阻箱第2页/共30页2、滑动变阻器的原理：、滑动变阻器的原理：改变电阻丝的长度来改变电改变电阻丝的长度来改变电阻的大小阻的大小3 3、滑动变阻器的作用是、滑动变阻器的作用是:（1）保护电路）保护电路（2）作用：改变电路的电流或用电器两端的电压，即限流或调）作用：改变电路的电流或用电器两端的电压，即限流或调压。压。4、接法：与被调节的用电器串联；接入原则：、接法：与被调节的用电器串联；接入原则：一上一下一上一下，不，不能同上或同下；通电前阻值应调至能同上或同下；通电前阻值应调至最大最大处处第3页/共30页5、滑动变阻器的结构示意图和电路符号：、滑动变阻器的结构示意图和电

3、路符号：结构示意图结构示意图电路符号电路符号第4页/共30页典例精析典例精析例例1导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、_、。如图所示的实验中，AB和CD都是镍铬合金线，长度相同，粗细不同，这个实验是研究导体的电阻跟_的关系。例2 小宇在实验室用如图所示的电路做电学实验。请你帮助他完成以下判断：（1）当滑动变阻器的B、C两个接线柱接入电路中，滑片P向A端移动时，灯L将_。（选填“变暗”“变亮”或“不变”）。（2）当滑动变阻器的A、D两个接线柱接入电路中，要使灯L变暗时，滑片P应向_端移动。（填右或左）长度长度横截面积横截面积横截面积横截面积变暗变暗右右第5页/共30页第二节

4、第二节 欧姆定律欧姆定律 4、电路图、电路图一、一、1、探究方法：控制变量法、探究方法：控制变量法2 2、器材：电池组，开关，电流表，电压表，滑动变阻器各一，、器材：电池组，开关，电流表，电压表，滑动变阻器各一，导线若干。导线若干。3、探究内容：一段导体中，电流与电压、电阻的关系、探究内容：一段导体中，电流与电压、电阻的关系第6页/共30页二、电流跟电压的关系二、电流跟电压的关系1、按电路图接好电路、按电路图接好电路2、保持电阻、保持电阻 R=10 不变，调节滑动变阻器使电阻两端的电压分不变，调节滑动变阻器使电阻两端的电压分别为别为 1V、2V、3V，读出此时相应的电流值，读出此时相应的电流值

5、3、把数据填入表格中、把数据填入表格中4、分析数据，得出结论：、分析数据，得出结论：在电阻一定的情况下，导体中的电在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比流跟导体两端的电压成正比电压(V)电流(A)电阻()第一次数据10.110第二次数据20.210第三次数据30.310I/AU/V第7页/共30页三、电流跟电阻的关系三、电流跟电阻的关系1、按电路图接好电路、按电路图接好电路2、调节滑动变阻器使电阻两端的电压保持、调节滑动变阻器使电阻两端的电压保持 U=10V不变，电阻分不变，电阻分别换用为别换用为 R=5、10、20，读出此时相应的电流值，读出此时相应的电流值3、把数据填入表格

6、中、把数据填入表格中4、分析数据，得出结论：、分析数据，得出结论：在电压不变的情况下，导在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比体中的电流跟导体的电阻成反比I/AR/电压(V)电流(A)电阻()第一次数据1025第二次数据10110第三次数据100.520第8页/共30页欧姆定律欧姆定律：一段导体中的电流，跟这段一段导体中的电流，跟这段导体导体 两端的电压成两端的电压成正比正比，跟这段导体的电，跟这段导体的电阻成阻成反比反比。结论结论公式I：导体中的电流 单位：AU：导体两端的电压 单位：VR：导体的电阻 单位：公式变形公式变形 U=IR第9页/共30页学生讨论学生讨论 不能说R与U

7、成正比，R与I成的比值是个定值。反比。因第10页/共30页例3 某同学探究“电流与电压、电阻的关系”。实验开始时，滑动变阻器的作用是_。在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持_不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是_ 。例4 在做“探究电流与电阻的关系”实验中，小翔连接了如图所示的电路。他先在电路的A、B间接入10 电阻，移动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数；记录数据后，改用15 电阻替换10 电阻，闭合开关，接下来他的实验操作应该是()A观察电压表，向右移动滑片使电压表示数不变，读取电流数据B观察电流表，向右移动滑片使电压表示数不变，读取电压数据C观察

8、电压表，向左移动滑片使电压表示数不变，读取电流数据D观察电流表，向左移动滑片使电压表示数不变，读取电压数据 保护电路保护电路电阻电阻保持定值电阻的电压不变或电压表示数不变保持定值电阻的电压不变或电压表示数不变C第11页/共30页第三节：伏安法测电阻第三节：伏安法测电阻实验原理：实验器材：实验电路图：连接电路连接电路时注意：时注意：实验中滑动变阻器的作用是什么？保护电路.改变电阻两端电压和通过它的电流，进行多次测量。电源、电压表、电流表、滑动变阻器、电阻、单刀开关各一个，导线若干欧姆定律I=U/R变形R=U/I开关断开，滑动变阻器的滑片应放在最大阻值处第12页/共30页例5（1）用“伏安法”测电

9、阻的实验中，实验原理是_。实验中用_改变待测电阻两端的电压，连接电路时，开关应_，滑动变阻器的滑片应放在_。甲 乙（2）如图甲所示是某同学设计的电路图，其中有三处明显错误，它们是：_；_；_。（3）若某次实验中电流表和电压表的示数如图乙所示，则电压U_，电流I_，电阻R_。R=U/I滑动变阻器滑动变阻器断开断开阻值最大处阻值最大处电流表与定值电阻并联电流表与定值电阻并联电压表串联在电路中电压表串联在电路中电压表的正负接线柱接反了电压表的正负接线柱接反了2.5V0.5A5第13页/共30页第四节*电阻的串联和并联串联电路 并联电路 电流（I）电压（U）电阻（R）电流处处相等电流处处相等即即_干路

10、中的电流等于各支路干路中的电流等于各支路电流之和电流之和即即_总电压等于各串联电路两总电压等于各串联电路两端电压之和端电压之和即即_各支路两端电压相等各支路两端电压相等即即_总电阻等于各串联电阻之总电阻等于各串联电阻之和和即即_总电阻的倒数等于各并联电阻总电阻的倒数等于各并联电阻倒数之和倒数之和即即_I=I1=I2I=I1+I2U=U1+U2U=U1=U2R=R1+R21/R=1/R1+1/R2第14页/共30页例6 如图所示，电源电压为6 V。闭合开关S，电压表V1示数为4 V，电流表示数为0.4 A。求：(1)电压表V2的示数；(2)R1、R2的阻值。第15页/共30页第五节第五节 家庭电

11、路家庭电路1、组成：进户线、组成：进户线、_、阐刀开关、保险装置、电灯和、阐刀开关、保险装置、电灯和 _等组成。等组成。电能表电能表插座插座2、进户线有两根：一根火线、一根、进户线有两根：一根火线、一根_，可用，可用_辨辨别，若氖管发光，则接触的是别，若氖管发光，则接触的是_，氖管不发光，则是，氖管不发光，则是_。两根线之间的电压为。两根线之间的电压为_零线零线测电笔测电笔火线火线零线零线220V3、所有家用电器和插座都是、所有家用电器和插座都是_联的，而开关则与它所控制联的，而开关则与它所控制 的用电器的用电器_联。联。并并串串4、了解保险丝：是用电阻率大，熔点低的铅锑合金制成。它的作用是当

12、电、了解保险丝：是用电阻率大，熔点低的铅锑合金制成。它的作用是当电 路中电流过大时，保险丝会自动熔断，切断电路，起到保护电路的作用。路中电流过大时，保险丝会自动熔断，切断电路，起到保护电路的作用。5、引起电路中电流过大的原因有两个：一是电路发生、引起电路中电流过大的原因有两个：一是电路发生_；二是用电器二是用电器_过大。过大。短路短路总功率总功率第16页/共30页。KWh。220V火线火线零线零线。请你根据观察到的家庭电路把元件按顺序填入下图请你根据观察到的家庭电路把元件按顺序填入下图:探探 究究1探探 究究2第17页/共30页安全用电安全用电1、触电：一定强度的电流、触电：一定强度的电流_所

13、引起的伤害。所引起的伤害。流经人体流经人体2、原因：人体直接或间接与、原因：人体直接或间接与_连通，有电流通过人体。连通，有电流通过人体。火线火线3、原则：、原则：（1）电路安装应符号安全用电的要求：保险丝应接在）电路安装应符号安全用电的要求：保险丝应接在_线上；线上；火火控制开关也要先装在控制开关也要先装在_线上，再进入灯座。线上，再进入灯座。火火（2）不要弄湿用电器。）不要弄湿用电器。（3）保护好用电器的绝缘体，不使它的火线裸露。）保护好用电器的绝缘体，不使它的火线裸露。（4）对于有金属外壳的家用电器，其外壳要）对于有金属外壳的家用电器，其外壳要_。接地接地（5）在户外，不要靠近高压带电体

14、。）在户外，不要靠近高压带电体。4、触电的应急措施：迅速、触电的应急措施：迅速_或用干燥的木棍、竹竿挑开电线；或用干燥的木棍、竹竿挑开电线；发生火灾时，要先切断电源，绝不要带电泼水救火。发生火灾时，要先切断电源，绝不要带电泼水救火。切断电源切断电源第18页/共30页典题分析例1.输电导线的线芯一般都是用铜制成的而不用铁，这是为什么？分析：分析：在输电导线的长度和横截面积一定的情况下，应选用导电性能较好的材料。解答：解答：因为在长度和横截面积相同的情况下，铜导线的电阻比铁导线的电阻小，所以选用铜而不用铁。说明：说明：输电导线的电阻越小，可以快速减少输电导线上的损耗的电能。第19页/共30页例2.

15、如图四种接法中，当滑片P向右移动时，接入电路的电阻值增大的是（）说明：说明：判断滑动变阻器的滑片P移动时接入电路电阻值的变化情况，关键是看滑片P到下面所用的电阻线的长度如何变化，若变长则电阻变大，反之则变小 B第20页/共30页例3.图中接线有几处错误？请逐一指出并加以说明。答：答：有两个错误。第一个错误是闸刀开关装倒了。如果照此装法，拉开闸刀开关，更换熔丝时就势必带电操作，而且被拉开的闸刀在重力的作用下，可能会落下接通电路，所以很不安全。正确的装法应该是静触头在上，动触头在下。第二个错误是将插座串联接在火线上了，这会影响用电器的正常工作和安全使用。第21页/共30页例4.在家庭电路中，电能表

16、总要装在总开关之前，这是因为_。除了每个用电器安装开关外，还应在电能表后面加总开关，这是因为_。在家庭电路中，各照明设备和插座间采用并联，这是为了_。家庭电路中安装插座的好处是_。答：答：（l）电能表接在总开关前面可以测量用户所有用电设 备所消耗的电能总共是多少。（2）在维修电路或遇到其他情况时，可以及时切断电路。（3）防止各用电器的工作状态相互影响，可保证各用 电器独立工作。（4）加接用电器比较方便，同时便于给移动的用电器供 电，如电视机、电脑等。第22页/共30页例5.发现电线起火，应采用下面哪种方法？（）A.用水扑灭火B.迅速拉下开关，切断电源C.用小刀或剪刀切断电源D.找电工处理分析：

17、分析：电线着火通常是电线中电流过大造成的。含杂质的水是导体，用水抢救不但不能将火扑灭，反因水到处流动，使抢救的人员可能触电，找电工处理又贻误灭火的时机。小刀或剪刀是金属，用这些金属制品切断电源时会造成触电事故。最好的方法是拉下开关，切断电源。B第23页/共30页1、人接触220V的裸线就会触电，而小鸟却能很悠闲地站在高压线上，为什么小鸟不会触电？A.小鸟不是导体B.小鸟的身体体积小C.小鸟都是两只脚站在同一根电线上，体内不会有电流通过D.小鸟已经长期适应了第24页/共30页2.下列关于照明电路的安装原则，错误的是 A各盏电灯都是并联 B插座和电灯也是并联 C控制电灯的开关应接在火线上，再跟电灯

18、串联 D.保险盒装在总开关的前面D第25页/共30页3.在图2所示的电路中，当开关S接通后，电灯L不亮，若用测电笔在A、B、C、D各点检查后，发现B、C、D三点氖泡都发光，在A点氖泡不发光，则可以断定线路故障 ().A在导线AB段断路 B在导线BC段断路C在导线CD段断路 D在导线CD段短路A第26页/共30页实战演练实战演练1.如图所示，闭合开关，观察发现灯泡L1亮、L2不亮。调节变阻器滑片P，灯泡L1的亮度发生变化，但灯泡L2始终不亮。出现这一现象的原因可能是()A灯泡L2灯丝断了 B滑动变阻器短路了C灯泡L2短路了 D滑动变阻器接触不良2.如图所示电源电压保持不变。当开关S由断开到闭合时

19、，电流表的示数将_，电压表与电流表示数的比值将_。(均选填“变大”“变小”或“不变”)3.将如图所示完好的接线板连入家庭电路中，闭合开关S，指示灯发光.再将台灯插入接线板的插座，台灯与指示灯都能发光.则（）A.该接线板的连接线内只有火线和零线两根导线B.台灯与指示灯串联，并受开关S控制C.台灯与指示灯并联,开关S在干路上 D.该接线板上有5个插孔会使检测的测电笔氖管发光C变大变大不变不变C第27页/共30页4.在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图甲所示。(1)连接电路前，开关必须_。(2)请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路(导线不允许交叉)。

20、(3)连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压造成这一现象的原因可能是()A电流表坏了 B滑动变阻器短路C电阻处接触不良 D电阻短路(4)排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压表示数保持不变。其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为_A。断开断开C0.12第28页/共30页5.同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值(约9 左右)，电源选用两节干电池。(1)按图甲电路，将图乙中电流表正确连入电路。(2)该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为3 V不变，你认为发生故障的原因可能是_ 或 _。(3)排除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将_(选填“增大”“减小”或“不变”)，当P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R_。你认为这个结果可靠吗？理由是_。R1开路开路R2短路短路增大增大10实验次数太少，应多次测量求电阻的平均值实验次数太少，应多次测量求电阻的平均值第29页/共30页感谢您的观看。感谢您的观看。第30页/共30页