河流的水文和水系特征.pptx
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1、 以水资源为线索,综合考查我国或世界典以水资源为线索,综合考查我国或世界典型地区的河湖水文、人类活动与水环境的关型地区的河湖水文、人类活动与水环境的关系,以及日趋严重的水污染和水资源短缺问系,以及日趋严重的水污染和水资源短缺问题,是近几年高考的热点之一。以下问题常题,是近几年高考的热点之一。以下问题常成为高考命题的背景材料和立意中心:如水成为高考命题的背景材料和立意中心:如水系的基本特征,水文特征,水资源紧缺,河系的基本特征,水文特征,水资源紧缺,河流断流,跨流域调水,水污染加剧等问题。流断流,跨流域调水,水污染加剧等问题。高考趋势:高考趋势:第1页/共30页水文特征水文特征水文特征水文特征自
2、然要素自然要素综合开发整治综合开发整治人文要素人文要素河流河流水系特征水系特征水系特征水系特征内外流河(区)内外流河(区)补给类型,水循环补给类型,水循环河床横剖面图绘制河床横剖面图绘制水位和流量过程线绘制水位和流量过程线绘制知识体系:知识体系:第2页/共30页河流水文特征及其描述河流水文特征及其描述 第3页/共30页河河流流水水文文特特征征水水量量水水位位结冰期结冰期含沙量含沙量流流 速速 水水能能水量水量(径流量径流量)大大/小小水位水位季节变化大季节变化大/小;汛期小;汛期/枯水期枯水期结冰期结冰期有有/无、长无、长/短;有短;有/无凌汛无凌汛含沙量含沙量大大/小小流速流速快快/慢慢 水
3、能水能蕴藏量大蕴藏量大/小小河流水文特征及其描述河流水文特征及其描述 第4页/共30页 例、(例、(20092009年福建文综)读下图,回答问题。年福建文综)读下图,回答问题。描述描述H河中下游的水文特征。(河中下游的水文特征。(10分)分)水量水量丰富;丰富;水位水位季节变化大;无季节变化大;无结冰期结冰期;含沙量含沙量小;水流(小;水流(流速流速)平缓;)平缓;水能水能蕴藏量小。蕴藏量小。第5页/共30页河河流流水水文文特特征征水水量量水水位位结冰期结冰期含沙量含沙量来水来水失水失水 主要补给水源的季节变化主要补给水源的季节变化最低月均温最低月均温 凌汛:有结冰期;河流流向凌汛:有结冰期;
4、河流流向 土壤;植被;流速土壤;植被;流速河流水文特征分析方法河流水文特征分析方法 流流 速速 水水能能落差落差 落差;流量落差;流量 来水来水补给水源;集水面积补给水源;集水面积失水失水蒸发;下渗;取水蒸发;下渗;取水第6页/共30页图一是某流域局部地形图,图二是该地区土地利用状况图,图三是该地区的月平均气温变化曲线和降水量柱状图。读图分析A支流的水文特征。第7页/共30页径流量小;水位季节变化大(汛期在夏季);河流落差大,水流急;含沙量较大;无结冰期 第8页/共30页该河流在秋末冬初可能出现哪种水文现象?为什么?水文现象:水文现象:凌汛凌汛 原因:原因:因为叶尼塞河纬因为叶尼塞河纬度高,结
5、冰期长,河流度高,结冰期长,河流又从南向北注入北冰洋,又从南向北注入北冰洋,所以在开始结冰和融冰所以在开始结冰和融冰的季节容易出现凌汛。的季节容易出现凌汛。第9页/共30页河流水系特征及其描述河流水系特征及其描述 第10页/共30页河河流流水水系系特特征征河网(河网(支流多少支流多少)流域面积(流域面积(大小大小)河道(河道(宽窄、直弯宽窄、直弯)流程(流程(长短长短)河流水系特征及其描述河流水系特征及其描述 流向流向第11页/共30页例:右图所示地区的河例:右图所示地区的河流有哪些水系特征?并流有哪些水系特征?并说明其形成原因。说明其形成原因。水系特征:水系特征:支流众多、流支流众多、流域面
6、积广、域面积广、河道弯曲河道弯曲形成原因:形成原因:位于长江中下位于长江中下游平原,地势低平游平原,地势低平第12页/共30页河河流流水水系系特特征征河网(支流多少)河网(支流多少)流域面积流域面积河道(宽窄、直弯、深浅)河道(宽窄、直弯、深浅)流程(长短)流程(长短)河流水系特征分析方法河流水系特征分析方法 流向流向主要受地形和地势的影响第13页/共30页(2010天津12题)1、图中右江流向为,判断的依据是。(6分)第14页/共30页(2010天津12题)1、图中右江流向为,判断的依据是。(6分)流向:自西北向东南;依据:右江流域的地势自西北向东南降低。第15页/共30页2、广西河流径流量
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- 河流 水文 水系 特征
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