策划一次户外活动方案汇编3篇.docx

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1、 策划一次户外活动方案汇编3篇 活动目标: 1、尝试用不同方法玩飞盘，进展走，跑、跳，往上抛等动作。 2、体验玩飞盘的乐趣。 活动预备：用酸奶瓶制作的小飞盘若干(每个幼儿两块) 活动过程： 一、开头局部 1、幼儿拿着飞盘边听音乐边玩着飞盘进场。 2、热身运动：欢乐的小飞盘 (1)、教师引导：今日我们来和飞盘玩嬉戏，这些小飞盘可奇妙了，它会会和小朋友玩嬉戏的，飞盘说：“今日我来考考小朋友，看看谁玩的方法多，现在你们可以和我(飞盘)玩嬉戏了。你们可以自己玩，也可以和你的好朋友一起玩。 (2)、幼儿自由探究玩飞盘，教师观看引导。可能会消失的玩法，向上抛接，挥手臂，两人对接，投远，幼儿合作把飞盘平放于

2、地面，双脚跳，连续跳，围着走等。 三、沟通共享 请多名幼儿演示不同的玩法，边说边做。全体幼儿观看评议。 四、奇妙的小飞盘与颜色做朋友 1、教师引导，小朋友可聪慧了，你们玩出这么多的玩法，咦，你们看，你们手上的飞盘都有许多种好看的颜色，下面我们一起和飞盘上的颜色做嬉戏，看看那些小朋友的小飞盘最奇妙。 2、教师组织幼儿做嬉戏： 找颜色：幼儿把飞盘放在场地上，教师出示蓝色，幼儿跑到蓝色的飞盘边站好，没找到的幼儿停顿嬉戏一次、(嬉戏反复更换颜色进展)。 找朋友：幼儿看教师出示飞盘颜色，快速跑去找相应的颜色飞盘，然后，自己商议合作嬉戏。 五、活动完毕 1、教师引导：小朋友玩得可快乐了，飞盘也累了，我们把

3、飞盘送回家吧! 2、带着幼儿拿着飞盘轻松开心地放回去，然后放松绕场走一圈，返回活动室。 【篇二】筹划一次户外活动方案 活动目标： 1.了解荷花的各种特点，从而理解儿歌的含义。 2.启发幼儿依据儿歌的资料想象并用动作来表演。 活动预备： 1.课件-图片：荷花(风荷丽日) 2.课件-照片：池塘里的鱼 活动过程： 一、观赏荷花，幼儿说说荷花的主要特点和生长过程 课件：(动态)荷花 1、荷花长在什么地方的呀?荷花的叶子是什么样的? (让幼儿观赏动态的漂亮荷花) 2、想一想，荷花池里还会有什么呢?(小虾，小鱼) 幼儿依据自我的学问阅历叙述 二、结合图片学习儿歌荷花开出示图片：池塘里的鱼、虾 1、出示图片

4、：图上有什么? (小鱼、小虾) 教师：池塘里有小鱼，小虾还有风儿和荷花。 2、这几张图片上的资料能够编成一首好听的儿歌，你们想听吗? 3、教师示范朗读儿歌荷花开 演示荷花图片： 儿歌里说的红色的大伞是什么呢?(荷花) 三、启发幼儿经过动作帮助，理解儿歌资料。 1、暖暖的风儿吹过来，能够做什么动作呢? 小雨又能做什么动作呢? 小鱼、小虾能够用什么动作表示? 2、教师带着幼儿边朗读儿歌边动作表演。 3、幼儿团体朗读。 四、幼儿跟随音乐，在儿歌表演中，自然完毕。 【篇三】筹划一次户外活动方案 活动目标： 1.喜爱参与嬉戏活动，了解毛毛虫的故事的大意。 2.学说量词：个、根、片。学说短句：第一天找到了

5、一个红苹果，其次天找到了二根黄香蕉，第三天找到了三片绿树叶。 活动预备： 1.幼儿操作材料人手一份：苹果一个、香蕉两根、树叶三片(布置成苹果园、香蕉园、小树林的场景)，纱巾一条。 2.幼儿已看过毛毛虫和蝴蝶的图片，了解一些简洁的学问。 3.录音机，音乐磁带，自制故事图书。 活动过程： 一、律动：毛毛虫热身操 师：毛毛虫们，跟着姐姐到草地上去玩好吗?毛毛虫们和姐姐一起来跳个舞吧。师、幼随音乐一起做“毛毛虫热身操”。 二、情景嬉戏：毛毛虫的故事 师：毛毛虫的肚子饿了，让我们一起去找吃的东西吧。 1.毛毛虫的第一天。毛毛虫姐姐(师)：毛毛虫和姐姐一起来到苹果园，每条毛毛虫吃一个苹果。幼儿“爬”到“苹

6、果园”，将一个苹果摘下贴在自己的肚子上，一边贴一边说：我找到了一个红苹果，啊呜啊呜吃掉了。 2.毛毛虫的其次天。师：毛毛虫们和姐姐一起来到香蕉园里，每条毛毛虫吃两根香蕉。幼儿随教师一起爬到“香蕉园”，将两根香蕉摘下贴在自己的肚子上，一边贴一边说：我找到了两根黄香蕉，啊呜啊呜吃掉了。 3.毛毛虫的第三天。师：毛毛虫们和姐姐一起来到小树林里，每条毛毛虫吃三片小树叶。幼儿随教师一起爬到“小树林“，将三片树叶摘下贴在自己的肚子上，一边做一边说：我找到了三片绿树叶，啊呜啊呜吃掉了。 三、结合嬉戏阅历讲故事 1.自由沟通。师：毛毛虫，你们吃饱了吗?能说说这三天吃了什么吗?幼儿在沟通中学说“第一天找到了一个红苹果、其次天找到了二根黄香蕉、第三天找到了三片绿树叶”。 2.读大图书。出示自制的图书，师：姐姐编了一个故事，名字是毛毛虫的故事，你们想不想听呀?幼儿边看图书画面边听教师完整地讲故事。 3.提问。师：毛毛虫们你们吃饱了会怎么样，将来会变成什么呀? 四、表演嬉戏：毛毛虫变蝴蝶 师：毛毛虫吃饱了，也累了。让我们休息吧!幼儿仿照教师的动作，将纱巾披在身上变成蛹，然后听音乐渐渐变成蝴蝶飞起来。师：蝴蝶们让我们一起到外面去做嬉戏吧!师生听音乐做蝴蝶飞的动作出活动室。