五年级部编版小学下册语文新学期摸底测试卷三含答案解析.docx

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1、五年级语文新学期摸底测试卷（三）一选择题（共7小题）1交际内容仔细选。下列要求中，不适宜写在班级公约里的一项是（）A保持教室安静，不在教室和走廊上大声喧哗或打闹。B尊重老师，同学之间团结友爱，不斤斤计较，不打架，不骂人。C课间礼貌活动，不追逐打闹。上下楼梯靠右走。D参加学校或社会组织的户外活动时，一切行动听指挥，不擅自活动，养成良好的团队意识。2下面加点字读音完全正确的一组是（）A垂蔓（mn） 幽深（yu） 熟悉（x）B雏儿（chu） 哎哟（y） 柜子（gu）C享受（xing） 陪伴（pi） 待会儿（di）D趴着（b） 眼睑（jin） 眸子（mu）3下列每组词语都有一个字的读音有误，这些字依次

2、是（）。间隔（jin） 妨碍（fng） 擅长（shn） 强逼（qing）谴责（qin） 汛期（xn） 划归（hu） 为难（wi）大臣（chn） 浩瀚（hn） 数倍（sh） 乘机（chng）冠军（gun） 绰绰（cu） 削弱（xu） 平衡（hng）A间、划、臣、衡B擅、为、数、冠C强、汛、乘、绰D妨、谴、瀚、削4下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A海力布对小白蛇说，“可怜的小东西，快回家去吧！”B海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的？C大家听了很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？D人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做海力布的石头呢。5给下列加点的字词

3、选择正确的解释。死去元（）知万事空。A为首的B同“原”，本来6给下列加点的字词选择正确的解释。西湖歌舞几时（） 休？A什么时候B时间7理解“中国少年”，选择最准确的一项（）A“中国少年”是指中国的少年儿童。B“中国少年”是指富有创新精神和爱国志向的一代民族新人。C“中国少年”是指年轻的中国。二语言表达（共6小题）8交流平台。阅读本单元（部编版五年级上第六单元）的课文，我们会感受到父母子女之间浓得化不开的感情，作者是通过什么方法表达的呢？红红：通过场景描写，如父爱之舟中描写了“我”与父亲逛庙会的场景，流露出父子之间的温情。兰兰：通过动作描写，如慈母情深中写道： 明明：通过语言描写，如“精彩极了”

4、和“糟糕透了”中写道： 9按要求写句子。（1）七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。（缩写句子） （2）我们在船上做饭、睡觉。这样可以节省饭钱和旅店钱。（用关联词语把两句话合成一句话） （3）王明经常剩饭，爷爷教育他：“ ， ；半丝半缕，恒念物力维艰。”10把下列词语补充完整，并选择其中两个词语各写一句话。人 人 恍恍 千 万 耳 聋失 落 不舍 11将下列四字词语补充完整，并完成练习。太平 衣 食国 民 人和夜 闭 人 年 （1）上面的词语都是形容社会环境好的，类似的词语我还知道： 。（2）任选一个词语造句。 12圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（变成反问句） 13根据要求

5、改写句子。（1）就近的海岛上有土，不行吗？（改为陈述句） （2）战士们怕烫似的马上躲远。（缩写句子） （3）白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片白云在天边浮着。（仿写句子） 三连线题（共1小题）14把上下两行的近义词连起来。四现代文阅读（共1小题）15课内阅读。圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州

6、的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。（1）圆明三园是指 、 、 。（2）“众星拱月”的意思是 。在文中“星”指 ，“月”指 。（3）为什么说“漫步园内，有如漫游在天南海北”？ （4）选文第2自然段主要写了什么内容？ 五默写（共1小题）16古诗默写。 唐虞世南垂緌饮清露， 。居高声自远， 。六排序（共1小题）17把下面顺序错乱的句子整理成通顺的一段话，把序号填在横线上。 我闭上左眼，将右眼靠近目镜，一个发着蓝白色亮光的星

7、星立即映入眼帘，是那么清晰！ 我怀着激动的心情迫不及待地拉开调焦筒，拧动螺旋，首先对准了北斗星的“勺头星”。 那是一个晴朗的夜晚，我们登上了楼顶。 我高兴得蹦起来，旁边的同学也都争先恐后地围上来看，欢声笑语响成一片。 同学们立刻帮我支好望远镜，把长长的镜筒指向闪烁的群星。五年级语文新学期摸底测试卷（三）参考答案与试题解析一选择题（共7小题）1交际内容仔细选。下列要求中，不适宜写在班级公约里的一项是（）A保持教室安静，不在教室和走廊上大声喧哗或打闹。B尊重老师，同学之间团结友爱，不斤斤计较，不打架，不骂人。C课间礼貌活动，不追逐打闹。上下楼梯靠右走。D参加学校或社会组织的户外活动时，一切行动听指

8、挥，不擅自活动，养成良好的团队意识。【分析】考查了口语交际能力，口语交际是在特定环境里产生的言语活动，口语交际的核心是“交际”，其基本特点是听说双向互动，不是听和说的简单相加，只有交际双方处于互动的状态才是真正意义的口语交际。【解答】班级公约是由班上绝大多数的同学共同协商成立的，是班上同学为了大家的相处融洽而制定的，需要班级同学共同遵守的约定。A.“保持教室安静，不在教室和走廊上大声喧哗或打闹”需要全班同学共同遵守，适宜写在班级公约里。B.“尊重老师，同学之间团结友爱，不斤斤计较，不打架，不骂人”需要全班同学共同遵守，适宜写在班级公约里。C.“课间礼貌活动，不追逐打闹。上下楼梯靠右走”需要全班

9、同学共同遵守，适宜写在班级公约里。D.“参加学校或社会组织的户外活动时，一切行动听指挥，不擅自活动，养成良好的团队意识”这既需要全体同学遵守，还需要社会其他成员的遵守，因此不适宜写在班级公约里。故选：D。2下面加点字读音完全正确的一组是（）A垂蔓（mn） 幽深（yu） 熟悉（x）B雏儿（chu） 哎哟（y） 柜子（gu）C享受（xing） 陪伴（pi） 待会儿（di）D趴着（b） 眼睑（jin） 眸子（mu）【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况，这样才能做到选择正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A有误，“熟悉”的“悉”应读x。B有误，“雏

10、儿”的“雏”应读ch。C正确。D有误，“趴着”的“趴”应读p。“眼睑”的“睑”应读jin。故选：C。3下列每组词语都有一个字的读音有误，这些字依次是（）。间隔（jin） 妨碍（fng） 擅长（shn） 强逼（qing）谴责（qin） 汛期（xn） 划归（hu） 为难（wi）大臣（chn） 浩瀚（hn） 数倍（sh） 乘机（chng）冠军（gun） 绰绰（cu） 削弱（xu） 平衡（hng）A间、划、臣、衡B擅、为、数、冠C强、汛、乘、绰D妨、谴、瀚、削【分析】本题考查了学生对于日常用语中易读错的字读音的辨析能力，完成时要注意拼读，结合具体的语境进行选择。【解答】A.“强逼”中“强”的读音有误，

11、应读“qing”。强：qing力量大（跟“弱”相对）：国。qing勉强：迫。jing强硬不屈；固执：倔。B.“汛期”中“汛”的正确拼读方式为“xn”。C.“乘机”中“乘”的读音有误，应读“chng”。乘：chng趁；就着：便。shng量词。古代四匹马拉的兵车一辆为一乘：千之国。D.“绰绰”中“绰”的读音有误，应读“chu”。绰：chu宽裕：有余裕。cho抓起：起铁锹就干活。故选：C。4下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A海力布对小白蛇说，“可怜的小东西，快回家去吧！”B海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的？C大家听了很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？D人们世

12、世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫做海力布的石头呢。【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。【解答】A有误，提示语在前，“说”后用冒号。B有误，这个句子是陈述句，句末用句号。C正确。D有误，“海力布的石头”中的“海力布”为人名，是为了纪念海力布而命名，“海力布”应加上引号。故选：C。5给下列加点的字词选择正确的解释。死去元（）知万事空。A为首的B同“原”，本来【分析】考查了诗歌翻译，分析时要结合诗歌表达的含义，注

13、意总体把握，将它放在整个诗句中进行揣摩，这样才能把握所翻译句子的大概意思。【解答】“死去元知万事空，但悲不见九州同”出自宋朝陆游的示儿，意思是：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了。元：同“原”，本来。故选：B。6给下列加点的字词选择正确的解释。西湖歌舞几时（） 休？A什么时候B时间【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解答】出自林升的题临安邸，翻译：西湖上的歌舞几时才能停休？几时：什么时候。故选：A。7理解“中国少年”，选择最准确的一项（）A“中国少年”是指中国的少年儿童。B“中国少年”是指富有创新精神

14、和爱国志向的一代民族新人。C“中国少年”是指年轻的中国。【分析】考查了对课文的理解和对重点语句的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解答】少年中国说这篇课文热情讴歌了祖国未来的英姿及其光辉灿烂的前程，对肩负着建设少年中国的中国少年寄予了无限希望。号召“中国少年”应肩负起救国的责任，为创造一个繁荣富强的“少年中国”而努力奋斗。 结合课文内容可知，“中国少年”是指富有创新精神和爱国志向的一代民族新人。故选：B。二语言表达（共6小题）8交流平台。阅读本单元（部编版五年级上第六单元）的课文，我们会感受到父母子女之间浓得化不开的感情，作者是通过什么方法表达的呢？红红：

15、通过场景描写，如父爱之舟中描写了“我”与父亲逛庙会的场景，流露出父子之间的温情。兰兰：通过动作描写，如慈母情深中写道：“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”突出母亲虽贫穷，却依然支持“我”买书。明明：通过语言描写，如“精彩极了”和“糟糕透了”中写道：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”突出了母亲对“我”鼓励的爱。【分析】考查了对课文的理解能力和对重点内容的掌握情况，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解答】慈母情深这篇课文讲述的是贫穷幸苦的母亲不顾同事劝阻，毫不犹豫的给钱让“我”买青年近卫军的事.体现了平凡母亲的伟大。文章通过动作描写

16、表达母子之间浓得化不开的感情。如文中写道：“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”突出母亲虽贫穷，却依然支持“我”买书。“精彩极了”和“糟糕透了”这篇课文讲述的是一个七八岁的小男孩，生平第一次写了一首诗，母亲看后惊喜地夸奖他“精彩极了”，可父亲看了之后却评价说“糟糕透了”。文章通过语言描写表达母子之间的感情。如文中写道：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”突出了母亲对“我”鼓励的爱。故答案为：“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”突出母亲虽贫穷，却依然支持“我”买书。“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”突出了母亲对“我”鼓励的爱。9按要

17、求写句子。（1）七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。（缩写句子）女人忙碌。（2）我们在船上做饭、睡觉。这样可以节省饭钱和旅店钱。（用关联词语把两句话合成一句话）因为我们在船上做饭、睡觉，所以可以节省饭钱和旅店钱。（3）王明经常剩饭，爷爷教育他：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”【分析】考查了关联词、缩写句子和名言警句的记忆和默写。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。【解答】（1）缩写句子，去掉修饰语“七八十个都不算年轻的”“在自己的缝纫机旁”。（2）考查了关联词。句子之间是因果关系，故用关

18、联词“因为所以”连接，中间的句号改为逗号。（3）“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”出自诸葛亮的诫子书。故答案为：（1）女人忙碌；（2）因为我们在船上做饭、睡觉，所以可以节省饭钱和旅店钱；（3）一粥一饭，当思来处不易。10把下列词语补充完整，并选择其中两个词语各写一句话。人山人海恍恍惚惚千真万确震耳欲聋失魂落魄依依不舍震耳欲聋：在震耳欲聋的爆竹声的伴奏下，一顿丰富的除夕晚宴结束了。【分析】考查了补写词语和造句，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。【解答】人山人海 恍恍惚惚 千真万确 震耳欲聋 失魂落魄 依依不舍震耳欲聋：形

19、容声音巨大。造句时考虑什么声音巨大，再造句。故答案为：山 海 惚惚 真 确 震 欲 魂 魄 依依；震耳欲聋：在震耳欲聋的爆竹声的伴奏下，一顿丰富的除夕晚宴结束了。11将下列四字词语补充完整，并完成练习。太平盛世丰衣足食国泰民安政通人和夜不闭户人寿年丰（1）上面的词语都是形容社会环境好的，类似的词语我还知道：安居乐业。（2）任选一个词语造句。丰衣足食：改革开放之后，人们丰衣足食，生活特别安定幸福。【分析】考查了补写词语、造句和词语的仿写，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。【解答】太平盛世 丰衣足食 国泰民安 政通人和 夜不闭户 人寿年丰

20、（1）“安居乐业”生活安定，对所从事的工作感到满意。是形容社会环境好的词语。（2）“丰衣足食”穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。造句时，注意考虑什么情况下生活很富裕，再造句。故答案为：盛世 丰 足 泰 安 政通 不 户 寿 丰；（1）安居乐业；（2）丰衣足食：改革开放之后，人们丰衣足食，生活特别安定幸福。12圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（变成反问句）圆明园的毁灭难道不是中国文化史上不可估量的损失吗？【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。【解答】改反问句，添加“难道”“不”“

21、吗”，变句号为问号；故答案为：圆明园的毁灭难道不是中国文化史上不可估量的损失吗？13根据要求改写句子。（1）就近的海岛上有土，不行吗？（改为陈述句） 就近的海岛上有土，也行。（2）战士们怕烫似的马上躲远。（缩写句子） 战士们躲远。（3）白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片白云在天边浮着。（仿写句子） 远处碧绿的青山，就像一道翠绿的屏风。【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。【解答】（1）考查了改写句子。改写陈述句，去掉“不”“吗”。（2）考查了缩写句子。去掉修饰词“怕烫似的马上”即可。（3）

22、考查了仿写句子。例句是比喻句，仿写时注意即可。故答案为：（1）就近的海岛上有土，也行的。（2）战士们躲远。（3）远处碧绿的青山，就像一道翠绿的屏风。三连线题（共1小题）14把上下两行的近义词连起来。【分析】考查了近义词，所谓近义词就是指意思相近的词语。【解答】敏捷：反应迅速快捷。 机警：机智敏锐。 宽阔：面积大，范围广。 宽敞：宽阔，宽大。 追赶：加快速度赶。 追逐：迅速积极地寻找逃跑的东西。 机灵：聪明伶俐。 矫健：强壮有力。故正确答案为：敏捷机警 宽阔宽敞 追赶追逐 机灵矫健四现代文阅读（共1小题）15课内阅读。 圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成

23、，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。（1）圆明三园是指 圆明园、万春园、长春园。（2）“众星拱月”的意思是 比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。在文中“星”指

24、那些小园，“月”指 圆明园。（3）为什么说“漫步园内，有如漫游在天南海北”？园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，不仅有民族建筑，还有西洋景观。（4）选文第2自然段主要写了什么内容？园内有中外各地的名胜景观。【分析】语段选自圆明园的毁灭。这篇课文描述了昔日圆明园辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。揭露了帝国主义的野蛮罪行，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱之情和对侵略者强盗行径的仇恨。【解答】（1）考查对信息的提取。由“它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园”可知答案。（2）考查对词语的解释和内容的理解。“众星拱月”的意思是比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。从“还有许多小园，分布在圆

25、明园东、西、南三面”可知，“星”指那些小园。“月”指圆明园。（3）考查对文章的理解和分析。由“园中许多景物都是仿照各地名胜建造的”“园中不仅有民族建筑，还有西洋景观”可知答案。（4）考查概括段落能力。先通读语段，抓住关键语句理解段意，再确定答题范围归纳作答。由“园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里”可知，这段话主要讲述了园内有中外各地的名胜景观。故答案为：（1）圆明园 万春园 长春园；（2）比喻众人拥戴一人或众物围绕一物 那些小园 圆明园；（3）园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，不仅有民族建筑，还有西洋景观。（4

26、）园内有中外各地的名胜景观。五默写（共1小题）16古诗默写。蝉唐虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字，理解性识记，注意结合语境填充。【解答】出自虞世南的蝉，全诗：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。故答案为：蝉 流响出疏桐 非是藉秋风六排序（共1小题）17把下面顺序错乱的句子整理成通顺的一段话，把序号填在横线上。4我闭上左眼，将右眼靠近目镜，一个发着蓝白色亮光的星星立即映入眼帘，是那么清晰！3我怀着激动的心情迫不及待地拉开

27、调焦筒，拧动螺旋，首先对准了北斗星的“勺头星”。1那是一个晴朗的夜晚，我们登上了楼顶。5我高兴得蹦起来，旁边的同学也都争先恐后地围上来看，欢声笑语响成一片。2同学们立刻帮我支好望远镜，把长长的镜筒指向闪烁的群星。【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先是交代时间一个晴朗的夜晚；接着写到了楼顶支好望远镜；紧接着是我调焦筒，对准北斗星；然后是我闭上左眼，将右眼靠近目镜，一个发着蓝白色亮光的星星立即映入眼帘，是那么清晰；最后写我和同学们高兴得蹦起来。故答案为；4 3 1 5 2第13页（共13页）