出凝血课件完整版ppt.ppt

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1、出血、血栓、止血检测出血、血栓、止血检测北京中医药大学北京中医药大学附属东直门医院附属东直门医院 检验科检验科 郭楠郭楠为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能血管中流动的血液为什么不凝固血管中流动的血液为什么不凝固破损的血管为什么能止血破损的血管为什么能止血生理状态下机体内存在着复杂的凝血系统和抗凝系统凝血凝血凝血凝血血栓血栓血栓血栓抗凝抗凝抗凝抗凝出血出血出血出血为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能作为一个临床医生作为一个临床医生首先应弄清正常的凝

2、血与抗凝机制首先应弄清正常的凝血与抗凝机制如何正确选择实验室检查项目如何正确选择实验室检查项目如何正确判断检验结果如何正确判断检验结果为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能抗凝机制抗凝机制正正常常止止血血机机能能两两个个方方面面四四个个因因素素凝血机制凝血机制血管壁血小板凝血系统凝血系统抗凝及纤溶系统抗凝及纤溶系统凝血与抗凝机制的病理生理基础为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、血管壁的作用一、血管壁的作用血管受损血管受损 血管收缩血管收缩 止血止

3、血 血液粘稠血液粘稠 止血止血 内皮细胞内皮细胞 PLTPLT黏附聚集黏附聚集 止血止血 TXATXA2 2 5-HT5-HT 释放释放暴露内皮下胶原暴露内皮下胶原 激活激活 内源性凝血内源性凝血 止血止血 TFTF释出释出 外源性凝血外源性凝血 止血止血神经反射神经反射内皮素内皮素 血管紧张素血管紧张素vWF为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、血管壁的作用一、血管壁的作用 血管的止血作用表现为血管的止血作用表现为:血管的收缩血管的收缩 血小板的激活血小板的激活 凝血系统的激活凝血系统的激活 局部血粘度的增高局部血粘

4、度的增高 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能正常血管壁抗血栓形成能力血管内皮细胞合成血管内皮细胞合成l前列环素前列环素(PGI(PGI2 2)扩张血管、抑制扩张血管、抑制pltplt功能功能l纤溶酶原激活物纤溶酶原激活物(PA)(PA)激活纤溶酶、清除小凝块激活纤溶酶、清除小凝块 l血栓调节蛋白血栓调节蛋白(TM)(TM)参与蛋白参与蛋白C C系统的抗凝作用系统的抗凝作用l肝素或类肝素物质肝素或类肝素物质 具有多种抗凝活性具有多种抗凝活性为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,

5、充分发挥中小学图书室育人功能二、血小板的作用二、血小板的作用血管受损血管受损 vWFvWF 血小板黏附血小板黏附 PLTPLT聚集聚集 ()Fg Fg PLT PLT释放释放(5-HT ADP)(5-HT ADP)血管血管 加速加速 (）加速加速a a 使纤维蛋白使纤维蛋白 收缩收缩 聚集聚集 形成形成 网收缩网收缩为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能维护血管内皮的完整性维护血管内皮的完整性血小板参与血管内皮的再生和修复过程，血小板参与血管内皮的再生和修复过程，增强血管壁的抵抗力，减低血管壁的通增强血管壁的抵抗力，减低血

6、管壁的通透性和脆性。透性和脆性。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能血小板止血功能血小板止血功能粘附、聚集在血管破损处，形成白色血栓粘附、聚集在血管破损处，形成白色血栓释释放放活活性性物物质质，促促进进血血小小板板聚聚集集，增增强强血血管管收缩收缩促进凝血过程促进凝血过程血块收缩，形成稳固血栓血块收缩，形成稳固血栓维持血管壁的完整性，毛细血管的通透性维持血管壁的完整性，毛细血管的通透性为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一期止血缺陷特征一期止血缺陷

7、特征一期止血缺陷指血管壁和血小板的缺陷。一期止血缺陷指血管壁和血小板的缺陷。皮肤、粘膜出血为主，内脏出血少见。皮肤、粘膜出血为主，内脏出血少见。创伤后即刻出血，持续时间较长。创伤后即刻出血，持续时间较长。压迫止血有效，止血后不易复发。压迫止血有效，止血后不易复发。输血或输血制品效果差输血或输血制品效果差为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能常用筛选试验如下：常用筛选试验如下：毛细血管抵抗力试验（毛细血管抵抗力试验（CRPCRP）出血时间（出血时间（BTBT）血小板计数（血小板计数（PLTPLT）血块收缩试验血块收缩试验(C

8、RT)(CRT)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能三、凝血因子与凝血过程三、凝血因子与凝血过程 血血液液由由流流动动状状态态变变为为凝凝胶胶状状态态称称血血液液凝凝固固。是是由由一一系系列列凝凝血血因因子子参参加加的的、复复杂杂的的酶酶促促反反应应和和分子聚合过程。分子聚合过程。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能凝血因子凝血因子 纤维蛋白原纤维蛋白原 凝血酶原凝血酶原 组织因子组织因子 钙离子钙离子 易变因子易变因子 不存在不存在 稳定因子稳定

9、因子 抗血友病因子抗血友病因子 ChristmasChristmas因子因子 Stuart-PowerStuart-Power因子因子 血浆凝血活酶前加速素血浆凝血活酶前加速素 HegemanHegeman因子因子XIII XIII 纤维蛋白稳定因子纤维蛋白稳定因子PK PK 激肽释放酶原激肽释放酶原HMWK HMWK 高分子量激肽原高分子量激肽原l目前公认的凝血因子共目前公认的凝血因子共1414个，个，按罗马字命名的有按罗马字命名的有1212个，以及个，以及高分子量激肽原高分子量激肽原(HMWK)(HMWK)，激肽，激肽释放酶原释放酶原(PK)(PK)l大多数由肝脏产生，其中大多数由肝脏产生

10、，其中IIII、VIIVII、IXIX、X X合成依赖于合成依赖于VitkVitk，称称VitkVitk依赖因子依赖因子l除除TFTF外，都存在于血浆；外，都存在于血浆；l除除FIVFIV（Ca2+Ca2+）外，均为蛋白）外，均为蛋白质。质。l正常情况下，所有因子都处于正常情况下，所有因子都处于无活性状态无活性状态为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 分为三个阶段，两个途径分为三个阶段，两个途径（内源性、外源性）（内源性、外源性）第一阶段：凝血酶活酶形成第一阶段：凝血酶活酶形成第二阶段：凝血酶形成第二阶段：凝血酶形成第三

11、阶段：纤维蛋白形成第三阶段：纤维蛋白形成为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 IIaIIa Ca Ca2+2+VIII VIIIa III VIII VIIIa III Plt-PF Plt-PF3 3 Ca Ca2+2+IIa IIa Xa Xa V Va V Va Ca Ca2+2+正常凝血过程（瀑布学说）正常凝血过程（瀑布学说）PF3（磷脂）凝血酶原凝血酶原(II)(II)凝血酶凝血酶(IIa)(IIa)纤维蛋白原纤维蛋白原(I)(I)可溶性纤维蛋白可溶性纤维蛋白 稳固性纤维蛋白稳固性纤维蛋白 内源性途径内源性途径

12、 胶原等带负电荷表面胶原等带负电荷表面HMWK KHMWK KXIIXII XIIaXIIa 外源性途径外源性途径 组织损伤释放组织损伤释放组织因子（组织因子（IIIIII）XI XIaXI XIaIIaIIa、IXaIXa XIIaXIIa、K K IX IXaIX IXaVIIa VIIVIIa VIIXIIIXIIIXIIIaXIIIa 参加因子参加因子：X X XaXa VIIIVIII、IXIX、XIXI、XII VXII V、X X、II II、I IIII III、VIIVIICaCa2+2+、PFPF3 3Ca2+Ca2+IIaIIaHMWKHMWKPKPK K K为深入学习习

13、近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四、正常抗凝系统细胞抗凝机制细胞抗凝机制单核单核-巨噬细胞巨噬细胞 肝细胞肝细胞吞吞 噬噬清清 除除凝血过程有关凝血过程有关 物质和产物物质和产物为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能体液抗凝作用体液抗凝作用AT-TFPI 肝素肝素a a a a a K a a TF/a肝素辅因子肝素辅因子 APC+PS 激活纤溶激活纤溶 a/TM PC（肝和内皮细胞合成）wTFPI 组织因子途径抑制物组织因子途径抑制物wAT-抗凝血酶抗凝血

14、酶wPc、PswTM血栓调节蛋白血栓调节蛋白Ca2+为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二期止血缺陷特征二期止血缺陷特征凝血机制和抗凝机制缺陷凝血机制和抗凝机制缺陷深深部部组组织织和和关关节节、肌肌肉肉或或内内脏脏出出血血难难止止为为主。主。创口延迟性出血难止，持续时间较长。创口延迟性出血难止，持续时间较长。压迫止血效果欠佳压迫止血效果欠佳输血制品有效，但易复发。输血制品有效，但易复发。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二期止血缺陷二期止血缺陷常

15、用筛选试验如下：常用筛选试验如下：活化的部分凝血活酶时间（活化的部分凝血活酶时间（APTTAPTT）凝血酶原时间（凝血酶原时间（PTPT）纤维蛋白原含量测定（纤维蛋白原含量测定（FgFg）凝血酶时间（凝血酶时间（TTTT）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能五、纤维蛋白溶解系统的作用五、纤维蛋白溶解系统的作用纤溶酶原激活物纤溶酶原激活物t-PA u-PA a K at-PA u-PA a K a （+）纤溶酶原纤溶酶原 纤溶酶纤溶酶 PL PL 纤溶酶抑制物纤溶酶抑制物 （+）水解水解 X X纤维蛋白及纤维蛋白及 纤维蛋

16、白纤维蛋白纤维蛋白原纤维蛋白原 降解产物降解产物 D-DD-D等等t-PA u-PA内皮细胞（肾小球）PLG血小板聚集血小板聚集（-）（-）最重要的生理性抗凝系统最重要的生理性抗凝系统为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能纤溶活性亢进特征纤溶活性亢进特征皮肤大片状瘀斑或伴有内脏出血。皮肤大片状瘀斑或伴有内脏出血。创创口口以以渗渗血血为为特特征征，难难于于止止血血，尤尤其其损损伤伤部位。部位。血凝块易溶解，对抗纤溶药有效。血凝块易溶解，对抗纤溶药有效。多多为为获获得得性性（由由组组织织创创伤伤或或手手术术、挤挤压压造造成的）

17、。成的）。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能纤溶系统纤溶系统观察纤溶活性变化，常用筛选试验有：观察纤溶活性变化，常用筛选试验有：优球蛋白溶解时间（优球蛋白溶解时间（ELTELT）纤维蛋白（原）降解产物测定（纤维蛋白（原）降解产物测定（FDPsFDPs）D-D-二聚体测定（二聚体测定（DDDD）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能凝血因子 纤溶系统 血小板 抗凝系统血管内皮细胞为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育

18、大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能止凝血障碍的实验室检查止凝血障碍的实验室检查为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能检查目的检查目的止凝血障碍疾病的诊断；止凝血障碍疾病的诊断；抗凝治疗监测抗凝治疗监测溶栓治疗效果判断溶栓治疗效果判断术前检查术前检查为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能标本采集标本采集病人准备：药物影响。病人准备：药物影响。抗凝药、抗血小板药、溶栓防栓药，如抗凝药、抗血小板药、溶栓防栓药，如APCAPC、避孕药。避孕药。抗凝：抗凝：

19、抗凝剂：抗凝剂：109mmol/L109mmol/L枸橼酸钠枸橼酸钠1:91:9 试管：真空抗凝管、塑料试管试管：真空抗凝管、塑料试管注意事项：采血顺利、混匀充分；立即送检，注意事项：采血顺利、混匀充分；立即送检，2h2h完成。完成。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能血管壁检测血管壁检测出血时间测定出血时间测定 将皮肤毛细血管刺破后，血液自然流出到自然停止所将皮肤毛细血管刺破后，血液自然流出到自然停止所需的时间称为出血时间需的时间称为出血时间(BT)(BT)。主要反映血管壁和血小板。主要反映血管壁和血小板相互作用相互作

20、用高度怀疑血管因素异常时才做！高度怀疑血管因素异常时才做！参考值参考值BTBT测定器法测定器法 6.92.1min 9min6.92.1min 9min为延长为延长为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能意意 义义BTBT延长延长 血小板明显血小板明显 5050 10109 9/L/L 血小板功能异常：血小板无力症或药物血小板功能异常：血小板无力症或药物 影响（如阿斯匹林、潘生丁）影响（如阿斯匹林、潘生丁）血管壁异常：遗传性毛细血管扩张症血管壁异常：遗传性毛细血管扩张症 严严重重缺缺乏乏血血浆浆某某些些凝凝血血因因子子，血血

21、管管性性假假性性血血友友病病（VWDVWD）、）、DICDICBTBT缩短缩短 某些严重高凝状态或血栓性疾病某些严重高凝状态或血栓性疾病 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能血小板检测血小板检测血小板计数血小板计数血小板平均容积血小板平均容积(MPV)(MPV)和血小板分布宽度和血小板分布宽度(PDW)(PDW)测定测定 参考值参考值MPVMPV为为7 711fL;11fL;PDW PDW为为15%15%17%17%。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育

22、人功能临床意义临床意义 MPVMPV增加增加:血小板破坏增加而骨髓代偿功能良好者血小板破坏增加而骨髓代偿功能良好者;MPV MPV增加是造血功能恢复的首要表现。增加是造血功能恢复的首要表现。MPVMPV减低减低:骨髓造血功能不良，血小板生成减少骨髓造血功能不良，血小板生成减少;MPV MPV随血小板数持续下降，是骨髓造血功能衰竭的指标之一。随血小板数持续下降，是骨髓造血功能衰竭的指标之一。有半数白血病患者有半数白血病患者MPVMPV减低减低;PDW PDW增高增高:表明血小板大小悬殊，见于表明血小板大小悬殊，见于AMLAML、巨幼贫、巨幼贫、CMLCML、脾切除、巨大、脾切除、巨大 血小板综合

23、征、血栓性疾病等。血小板综合征、血栓性疾病等。PDW PDW减低：减低：表明血小板的均一性高，无临床意义。表明血小板的均一性高，无临床意义。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能临床应用临床应用-主要凝血试验主要凝血试验活化凝血酶原时间活化凝血酶原时间凝血酶原时间凝血酶原时间纤维蛋白原测定纤维蛋白原测定凝血酶时间凝血酶时间D-DD-D二聚体二聚体FDPFDP为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能活化部份凝血活酶时间活化部份凝血活酶时间APTTAPTT是

24、是反反映映内内源源性性凝凝血血途途径径 中中 VIIIVIII、IXIX、XIXI、XIIXII因因子子水水平平的的实实验验，APTT只反映因子水平，并不反映凝血因子是否活化。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能反映内源凝血的筛选实验反映内源凝血的筛选实验参考范围参考范围 32-43 32-43秒，秒，受检者较正常对照值延长受检者较正常对照值延长10s10s以以上才有意义。上才有意义。l白陶土（接触因子激活剂）白陶土（接触因子激活剂）l部分凝血活酶（脑磷脂）部分凝血活酶（脑磷脂）l Ca2+凝固时间凝固时间血浆血浆为深入

25、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能APTT的临床意义的临床意义APTTAPTT延长：延长：、和和因因子子中中某某一一项项或或几几项项因因子子水水平平缺缺乏乏；血血友友病病甲甲、血友病乙。血友病乙。当当凝凝血血酶酶原原、纤纤维维蛋蛋白白原原及及因因子子V V、X X缺缺乏乏时时，但但敏敏感感性性略略差差；如如肝脏疾病、肝硬化肝脏疾病、肝硬化 DIC DIC后期继发纤溶亢进时后期继发纤溶亢进时;血中抗凝物如凝血因子抑制物或肝素水平增高血中抗凝物如凝血因子抑制物或肝素水平增高.肝素治疗的监护：肝素治疗的监护：一般在肝素治疗期间，一

26、般在肝素治疗期间，APTTAPTT维持在正常对照的维持在正常对照的1.5-2.51.5-2.5倍适宜。倍适宜。均需测血小板计数，使其维持在正常范围内，若低于均需测血小板计数，使其维持在正常范围内，若低于501050109 9/L/L需需暂时停药。暂时停药。溶栓治疗时，溶栓治疗时，ATPPATPP与与PTPT、TTTT应将值控制在正常值的应将值控制在正常值的2 2倍。倍。APTTAPTT缩短：缩短：见于血液呈高凝状态，见于血液呈高凝状态，DICDIC早期、血栓前状态、血栓性疾早期、血栓前状态、血栓性疾病。病。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发

27、挥中小学图书室育人功能凝血酶原时间凝血酶原时间PTPT反映外源性凝血途径反映外源性凝血途径中中II、V、VII、X因子因子水平的实验。水平的实验。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能反映外源凝血的筛选实验反映外源凝血的筛选实验参考范围参考范围 平均值为（平均值为（121121）s s，超过正常对照值，超过正常对照值3s3s 为异常为异常凝固时间凝固时间血浆血浆 组织凝血活酶（含组织凝血活酶（含TFTF）CaCa2+2+为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育

28、人功能PTPT的临床意义的临床意义PTPT延长：延长：先先天天凝凝血血因因子子异异常常,如如I I、IIII、V V、VIIVII、X X因因子子中中某某一一项项或或几几项项因因子子水水平平缺缺乏乏。可可用用于于外外源源凝凝血血因因子子缺缺陷陷的筛查。的筛查。后后天天凝凝血血因因子子缺缺乏乏，如如肝肝脏脏疾疾病病、肝肝硬硬化化（大大多多数数凝凝血血因因子子由由肝肝脏脏合合成成）、维维生生素素K K缺缺乏乏（可可见见于于阻阻塞塞性黄疸）。可用作肝脏蛋白质合成功能的检测手段。性黄疸）。可用作肝脏蛋白质合成功能的检测手段。DICDIC后后期期(由由于于大大量量消消耗耗和和产产生生的的FDPFDP拮拮

29、抗抗凝凝血血酶酶的的作用使作用使PTPT延长，因此可用作延长，因此可用作DICDIC的检测）、的检测）、口口服服抗抗凝凝药药（可可密密定定、华华法法林林，PTPT最最敏敏感感）、肝肝素等。素等。PTPT缩短：缩短：高凝状态：高凝状态：DICDIC早期，心梗、脑血栓形成，深静脉早期，心梗、脑血栓形成，深静脉血栓形成，口服避孕药，血栓形成，口服避孕药，PTPT时间缩短，但并不常见时间缩短，但并不常见为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.1.凝血酶原时间比值（凝血酶原时间比值（PTRPTR）PTR=PTPTR=PT受检受检

30、/PT/PT对照对照 参考值为参考值为0.850.851.151.152.2.国际标准化比值（国际标准化比值（INRINR）（WHOWHO规定口服抗凝剂患者的报告方式）规定口服抗凝剂患者的报告方式）INR=PTR INR=PTRISI ，参考值为，参考值为0.0.-1.-1.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能INR采用采用INRINR监测和调整口服抗凝药物的剂量，使不同来源监测和调整口服抗凝药物的剂量，使不同来源的临床资料具有可比性的临床资料具有可比性WHOWHO规定不同情况下抗凝治疗时合适的规定不同情况下抗凝治疗时合

31、适的INRINR范围范围1 1术前术前2 2周或口服抗凝药周或口服抗凝药INR1.5INR1.53(2.25)3(2.25)2 2原发、继发性静脉血栓的预防原发、继发性静脉血栓的预防INR2.3INR2.33.0(2,5)3.0(2,5)3 3活动性静脉血栓、反复静脉血栓、肺栓塞活动性静脉血栓、反复静脉血栓、肺栓塞预防预防INR2.0INR2.04.0(3.0)4.0(3.0)4 4动脉血栓预防动脉血栓预防INRINR.5(3.5).5(3.5)5 5INRINR缩短：表示高凝状态。缩短：表示高凝状态。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中

32、小学图书室育人功能不适用不适用INR的三种情况包括的三种情况包括INR不适用于测定口服抗凝药不适用于测定口服抗凝药初期初期的病人的病人血浆血浆INR不适用于肝病凝血因子缺陷病人的血不适用于肝病凝血因子缺陷病人的血浆浆INR不适用于非抗凝治疗不适用于非抗凝治疗 而而PT延长的病人血浆。延长的病人血浆。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能血浆纤维蛋白原测定血浆纤维蛋白原测定 Fg参考值：参考值：2-4g/L 2-4g/L 意意 义义 减少：减少：1 1先天性纤维蛋白原缺乏症，先天性纤维蛋白原缺乏症，原发性原发性FgFg减少、

33、原减少、原 发纤溶发纤溶 2 2DICDIC晚期（消耗过多）晚期（消耗过多）3 3严重肝病严重肝病 增高：增高：1 1高凝状态：血栓性疾病，急性炎症、手术创高凝状态：血栓性疾病，急性炎症、手术创 伤、恶性肿瘤等伤、恶性肿瘤等 (Fg(Fg是急性时相蛋白是急性时相蛋白)2 2生理性：部分正常老人，妊娠晚期生理性：部分正常老人，妊娠晚期为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能凝血酶时间凝血酶时间TTTT反映反映共同途径是否存在抗凝或纤溶亢进共同途径是否存在抗凝或纤溶亢进血浆血浆凝固时间凝固时间标准凝血酶标准凝血酶参考范围：参考范

34、围：16-1816-18秒，秒，以超过正常对照以超过正常对照3 3秒以上为有病理意义秒以上为有病理意义为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能TTTT的临床意义的临床意义TTTT延长延长1 1、血浆纤维蛋白原水平低下，如低血浆纤维蛋白原水平低下，如低(无无)纤维纤维蛋白原血症，异常纤维蛋白原血症等。蛋白原血症，异常纤维蛋白原血症等。(FIB(FIB减少时减少时TTTT延长延长)2 2、循环中有抗凝血酶活性增高，如循环中有抗凝血酶活性增高，如FDPFDP存在、存在、高肝素血症、抗凝血酶高肝素血症、抗凝血酶活性增高等。活性增高等

35、。3 3、肝硬化、肝肿瘤、肝硬化、肝肿瘤、DICDIC、异常抗凝物质增多。、异常抗凝物质增多。TTTT缩短缩短 较罕见，异常纤维蛋白血症、巨球蛋白血症可较罕见，异常纤维蛋白血症、巨球蛋白血症可缩短。无特别临床意义缩短。无特别临床意义用链激酶，尿激酶作溶栓治疗时，可用用链激酶，尿激酶作溶栓治疗时，可用TTTT作为监护作为监护指标，以控制在正常值的指标，以控制在正常值的2-52-5倍为宜。倍为宜。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能纤维蛋白降解产物（纤维蛋白降解产物（FDPFDP）参考范围：参考范围：5mg/L 300300

36、g/Lg/L ，视为病理状态，视为病理状态，表明体内存在着频繁的纤维蛋白降解过程。表明体内存在着频繁的纤维蛋白降解过程。一般一般D-D-二聚体二聚体500500gg/L/L时，就可以确定时，就可以确定有血栓形成。有血栓形成。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能D-D-二聚体水平增高二聚体水平增高见于继发纤溶症，作为鉴别原发性与继发性纤见于继发纤溶症，作为鉴别原发性与继发性纤溶症的重要指标。其水平升高多见于深静脉血溶症的重要指标。其水平升高多见于深静脉血栓（栓（DVTDVT）、肺栓塞（）、肺栓塞（PEPE）、弥散性血管内凝

37、血）、弥散性血管内凝血（DICDIC），陈旧性血栓时不增高。），陈旧性血栓时不增高。另外，妊娠时另外，妊娠时D-D-二聚体也有升高，但很高的二聚体也有升高，但很高的D-D-二聚体水平则预示有并发症，如先兆子痫。二聚体水平则预示有并发症，如先兆子痫。溶栓治疗的监测溶栓治疗的监测为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能溶栓治疗的监测溶栓治疗的监测提示溶栓治疗可能会发生出血的指标提示溶栓治疗可能会发生出血的指标:纤维蛋白原在溶栓后数小时内即降至纤维蛋白原在溶栓后数小时内即降至1.Og/L1.Og/L以下以下;治疗治疗3 3日时的血

38、小板计数低于日时的血小板计数低于10010100109 9/L;/L;APTT APTT延长延长2.52.5倍。倍。提示溶栓治疗有效的指标提示溶栓治疗有效的指标:当纤维蛋白原为当纤维蛋白原为1.21.21.5g1.5gL L，凝血酶时间在正常的，凝血酶时间在正常的1.51.52.5 2.5 倍倍，FDPFDP在在300300400mg400mgL L可视可视为溶栓剂有效，并在较安全的为溶栓剂有效，并在较安全的范围；范围；有人提出凝血酶有人提出凝血酶-抗凝血酶复合物抗凝血酶复合物(TAT)(TAT)大于大于6ug6ugL L，提示，提示血管持血管持续性闭塞续性闭塞，其敏感度及特异性分别为，其敏感

39、度及特异性分别为96.296.2和和93.193.1；DD二聚体在溶栓二聚体在溶栓药物治疗药物治疗1h1h即可迅速增高，即可迅速增高，4h4h后更高，后更高，24h24h仍可仍可高于用药前水平。高于用药前水平。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能血浆抗凝血酶活性测定血浆抗凝血酶活性测定AT参考范围：参考范围：108.5%5.3%108.5%5.3%临床意义：临床意义：1.1.活性增高活性增高 可导致出血，见于血友病、白血可导致出血，见于血友病、白血病、再障、急性肝炎及使用抗凝药。病、再障、急性肝炎及使用抗凝药。2.2.减

40、低减低 可导致血栓形成，见于先天性和获得可导致血栓形成，见于先天性和获得性抗凝血酶缺乏症（获得性的见于血栓前状态、性抗凝血酶缺乏症（获得性的见于血栓前状态、血栓疾病、血栓疾病、DICDIC和肝脏疾病）和肝脏疾病）为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一期止血缺陷筛选试验应用一期止血缺陷筛选试验应用一期止血缺陷是指血管壁和血小板缺陷所致出血性疾病一期止血缺陷是指血管壁和血小板缺陷所致出血性疾病 筛选试验筛选试验 选用选用PLTPLT和和BTBT作为筛选试验作为筛选试验 (l)BT(l)BT和和PLTPLT都正常都正常(2)B

41、T(2)BT延长，延长，PLTPLT减少减少(3)BT(3)BT延长，延长，PLTPLT增多增多(4)BT(4)BT延长，延长，PLTPLT正常正常为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能二二期止血缺陷筛选试验应用期止血缺陷筛选试验应用二期止血缺陷是指凝血因子缺乏所致的出血性疾病二期止血缺陷是指凝血因子缺乏所致的出血性疾病 筛选试验筛选试验 选用选用APTTAPTT和和PTPT作为筛选试验作为筛选试验 (l)APTT(l)APTT和和PTPT都正常都正常 (2)APTT(2)APTT延长，延长，PTPT正常正常 (3)APT

42、T(3)APTT正常，正常，PTPT延长延长 (4)APTT(4)APTT和和PTPT都延长都延长 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能纤溶活性亢进性出血的筛选试验的应用纤溶活性亢进性出血的筛选试验的应用 指纤维蛋白（原）和某些凝血因子被纤溶指纤维蛋白（原）和某些凝血因子被纤溶酶降解引起的出血。酶降解引起的出血。筛选试验筛选试验 可选用可选用FDPFDP和和DDDD作为纤溶系统作为纤溶系统活性的筛选试验活性的筛选试验 (l)FDP(l)FDP和和DDDD均正常均正常 (2)FDP(2)FDP阳性，阳性，DDDD阴性阴性

43、(3)FDP(3)FDP阴性，阴性，DDDD阳性阳性 (4)FDP(4)FDP和和DDDD都阳性都阳性 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能血栓与止血检查的确诊试验血栓与止血检查的确诊试验血管病变血管病变:vWFvWF等。等。血小板检查血小板检查:数量、粘附、聚集试验数量、粘附、聚集试验凝血因子测定：纠正试验、直接测某种凝血凝血因子测定：纠正试验、直接测某种凝血因子因子纤溶活性过度测定纤溶活性过度测定:原发性和继发性原发性和继发性为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中

44、小学图书室育人功能Thanks!Good bye!为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能弥散性血管内凝血弥散性血管内凝血(DIC)的实验室诊断的实验室诊断1.1.PCPC减低或进行性减低减低或进行性减低,低于低于10010100109 9/(肝病和急性肝病和急性 白血病低于白血病低于501050109 9/););2.2.血浆血浆FgFg含量减低含量减低,低于低于1.51.5/或进行性减低或进行性减低(肝病低肝病低 于于1.01.0/,急性白血病低于急性白血病低于1.81.8/););3.3.血浆血浆FDPFDP超过超过2

45、00200/(肝病超过肝病超过6060),),或或-二聚体二聚体()水平较正常对照值增高水平较正常对照值增高4 4倍以上倍以上;4.4.较正常对照值延长或缩短较正常对照值延长或缩短3 3以上以上(肝病超过肝病超过5 5),),延长延长1010以上或缩短以上或缩短5 5以上以上;5.5.抗凝血酶活性抗凝血酶活性(:)低于低于60%(60%(不适用于肝病不适用于肝病););6.6.可溶性纤维蛋白单体复合物可溶性纤维蛋白单体复合物()增高增高;7.7.血浆因子血浆因子:低于低于50%(50%(肝病必备肝病必备)。以上有以上有3 3项或项或3 3项以上异常者项以上异常者,结合临床可作出结合临床可作出DICDIC诊断。诊断。