作文记叙文的开头和结尾PPT讲稿.ppt
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1、作文记叙文的开头和结尾第1页,共49页,编辑于2022年,星期四学习目标学习目标1 1、了解记叙文开头、结尾的重要性。、了解记叙文开头、结尾的重要性。2 2、掌握入题要快、扣题要紧、点题要明、结尾要、掌握入题要快、扣题要紧、点题要明、结尾要翘的行文原则。翘的行文原则。3 3、学会开头结尾的方法,并在作文中加以灵活运用。、学会开头结尾的方法,并在作文中加以灵活运用。训练重点:训练重点:学会设计记叙文开头、结尾的方法。学会设计记叙文开头、结尾的方法。训练难点:训练难点:在作文中灵活运用开头、结尾的方法。在作文中灵活运用开头、结尾的方法。第2页,共49页,编辑于2022年,星期四第一课时第一课时第3
2、页,共49页,编辑于2022年,星期四 一、一、激趣导入:激趣导入:元人乔梦符说过,写文章需要元人乔梦符说过,写文章需要“凤头凤头”(小巧玲(小巧玲珑,短小精美),珑,短小精美),“猪肚猪肚”(内容丰富,健美充实,(内容丰富,健美充实,容量大),容量大),“豹尾豹尾”(干脆利索、收束有力)。(干脆利索、收束有力)。将文章的开头比作将文章的开头比作“凤头凤头”,意在强调开篇之重要。,意在强调开篇之重要。我们写作文时,必须重视文章的开头。特别是阅卷时间非我们写作文时,必须重视文章的开头。特别是阅卷时间非常有限的考场作文,若能有一个别出心裁、让人耳目一新常有限的考场作文,若能有一个别出心裁、让人耳目
3、一新的开头,一定会让你的文章增色不少,将会在众多作文中的开头,一定会让你的文章增色不少,将会在众多作文中脱颖而出,博得阅卷老师的脱颖而出,博得阅卷老师的“欢心欢心”,印象分自然不低了。,印象分自然不低了。所谓所谓“凤头赢得百媚生凤头赢得百媚生”说的便是这个理。说的便是这个理。第4页,共49页,编辑于2022年,星期四二、例文导学二、例文导学 1、教师质疑、教师质疑 那么,怎样的作文开头才是好的呢?有哪些常那么,怎样的作文开头才是好的呢?有哪些常见好用的方法呢?见好用的方法呢?2、学生阅读示例,探究方法、学生阅读示例,探究方法第5页,共49页,编辑于2022年,星期四示例示例A A “我有一个习
4、惯,妈妈说,这个习惯好。我有一个习惯,妈妈说,这个习惯好。”(我有一个好习惯)(我有一个好习惯)方法:开门见山,直接入题方法:开门见山,直接入题要点:写人为主的记叙文可直接交代人物或通过描写人要点:写人为主的记叙文可直接交代人物或通过描写人物肖像、语言、行动等点题;叙事为主的记叙文,一开物肖像、语言、行动等点题;叙事为主的记叙文,一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景,进入头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景,进入主题。主题。第6页,共49页,编辑于2022年,星期四示例示例B B 太阳落山了,昏黄的光晕渲染了半边天,我寂寞太阳落山了,昏黄的光晕渲染了半边天,我寂寞地趴在阳台上。
5、窗外那棵老杨树上,不知名的大鸟仍地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上,不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出暖巢的小鸟。这画面,这柔而慈爱地注视着意欲飞出暖巢的小鸟。这画面,这眼神,让我想起了母亲眼神,让我想起了母亲(面对母亲的目光)(面对母亲的目光)方法:写景状物,渲染气氛方法:写景状物,渲染气氛要点:文章的开头从写景状物入手,展示人物活动的要点:文章的开头从写景状物入手,展示人物活动的环境或交代故事发生的背景,渲染气氛以此烘托人物,环境或交代故事发生的背景,渲染气氛以此烘托人物,展开故事。展开故事。第7页
6、,共49页,编辑于2022年,星期四示例示例C C 伴着年关噼里啪啦的鞭炮声,踩着原野初融的残雪,伴着年关噼里啪啦的鞭炮声,踩着原野初融的残雪,你姗姗走来,明眸含情。你用爱的温馨,使我蜡黄的你姗姗走来,明眸含情。你用爱的温馨,使我蜡黄的脸庞泛起红晕;你用爱的吟唱,唤醒我迷茫的信念。脸庞泛起红晕;你用爱的吟唱,唤醒我迷茫的信念。我,不再忧郁、沉闷、彷徨,也不再坐等、观望、祈我,不再忧郁、沉闷、彷徨,也不再坐等、观望、祈祷,我要振作,寻觅、追回你以及你给我曾经编制过祷,我要振作,寻觅、追回你以及你给我曾经编制过的那个七彩的梦幻!(情寄春风)的那个七彩的梦幻!(情寄春风)方法:抒情议论,确定基调方法
7、:抒情议论,确定基调要点:用几句恰当的议论抒情做开头,或感染读者,要点:用几句恰当的议论抒情做开头,或感染读者,或点明主旨,领起下文。或点明主旨,领起下文。第8页,共49页,编辑于2022年,星期四示例示例D D 是为了摆脱那饥寒交迫的日子,你才无可奈何地跳是为了摆脱那饥寒交迫的日子,你才无可奈何地跳下悬崖?是为了免遭那被俘的耻辱,你才义无返顾地下悬崖?是为了免遭那被俘的耻辱,你才义无返顾地投落这峭壁?(峭壁上的树)投落这峭壁?(峭壁上的树)方法:设置悬念,吸引读者方法:设置悬念,吸引读者要点:用悬念法开头,能一下子抓住读者的心,激发要点:用悬念法开头,能一下子抓住读者的心,激发人们的兴趣和思
8、考,起到引人入胜的效果。人们的兴趣和思考,起到引人入胜的效果。第9页,共49页,编辑于2022年,星期四示例示例E E 唉,我怎么跟这么个唉,我怎么跟这么个“出土文物出土文物”同桌:不买零同桌:不买零食,自带饮水;不穿新衣,补丁巴巴;还用布袋缝了食,自带饮水;不穿新衣,补丁巴巴;还用布袋缝了个文具盒个文具盒浑身上下冒出土气酸气小气。(我的浑身上下冒出土气酸气小气。(我的同桌)同桌)方法:欲扬先抑,波澜起伏方法:欲扬先抑,波澜起伏要点:就是以退为进,先抑住某一个人或事物,然后要点:就是以退为进,先抑住某一个人或事物,然后确立自己的观点或主题,以达到突出的目的。确立自己的观点或主题,以达到突出的目
9、的。第10页,共49页,编辑于2022年,星期四示例示例F F 盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余晖,我拥一盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余晖,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳华,缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳华,我摘一束最灿烂的;对人以和,待人用善,待人和善。我摘一束最灿烂的;对人以和,待人用善,待人和善。(待人和善)(待人和善)方法:巧用修辞,展示文采方法:巧用修辞,展示文采要点:修辞是作文中不可缺少的部分,在文章的开头巧要点:修辞是作文中不可缺少的部分,在文章的开头巧妙地运用比喻、拟人、排比或对偶等修辞手法,常常会妙地运用比喻、拟人、排比或对偶等修辞手法,常常会
10、令文章语言风采倍增。令文章语言风采倍增。第11页,共49页,编辑于2022年,星期四示例示例G G “月朦胧,鸟朦胧,帘卷海棠红。月朦胧,鸟朦胧,帘卷海棠红。”每当我吟诵每当我吟诵这句诗,心中便有说不出的陶醉。心也朦胧,眼也朦这句诗,心中便有说不出的陶醉。心也朦胧,眼也朦胧,眼前真个展现出一幅画来。(陶醉)胧,眼前真个展现出一幅画来。(陶醉)方法:巧妙引用,突出主题方法:巧妙引用,突出主题要点:引用的内容是很丰富的,若是记叙文、散文则要点:引用的内容是很丰富的,若是记叙文、散文则可以引用歌词、诗句,以引发下文,便于叙事抒情。可以引用歌词、诗句,以引发下文,便于叙事抒情。此外,还可引用古语、俗谚
11、、对联等等此外,还可引用古语、俗谚、对联等等 第12页,共49页,编辑于2022年,星期四三、要点点拨三、要点点拨 记叙文记叙文开头的作用,一是点题,二是引出下文。开头的作用,一是点题,二是引出下文。好的作文开头应做到:一简、二新、三美、四当。好的作文开头应做到:一简、二新、三美、四当。所谓所谓简简,就是开头力求简洁明了,不罗嗦重复。所谓,就是开头力求简洁明了,不罗嗦重复。所谓新新,就是开,就是开头不落俗套,新颖别致。所谓头不落俗套,新颖别致。所谓美美,就是开头力求给人以美感,就是开头力求给人以美感,让人能够得到美的享受。所谓让人能够得到美的享受。所谓当当,就是要符合内容的需要,就是要符合内容
12、的需要,开头为内容服务。开头为内容服务。文章开头的写法是文章开头的写法是多种多样多种多样的,这里不过提示了几种常的,这里不过提示了几种常见的写法。见的写法。在写作当中,有时并不是单一地使用某一种方法,在写作当中,有时并不是单一地使用某一种方法,而是几种方法结合使用。究竟使用什么方法开头,要从文章而是几种方法结合使用。究竟使用什么方法开头,要从文章的整体构思出发,要从表现中心思想的需要出发,来选择最的整体构思出发,要从表现中心思想的需要出发,来选择最恰当的方法。恰当的方法。第13页,共49页,编辑于2022年,星期四板书设计板书设计开门见山,直接入题开门见山,直接入题 写景状物,渲染气氛写景状物
13、,渲染气氛 凤凤抒情议论,确定基调抒情议论,确定基调设置悬念,吸引读者设置悬念,吸引读者 欲扬先抑,波澜起伏欲扬先抑,波澜起伏巧用修辞,展示文采巧用修辞,展示文采 头头 巧妙引用,突出主题巧妙引用,突出主题 简简 新新 美美 当当第14页,共49页,编辑于2022年,星期四四、实战演练四、实战演练1 1、精美开头赏评。(学生从自己积累的开、精美开头赏评。(学生从自己积累的开头中筛选,从方法和好处两方面评析。)头中筛选,从方法和好处两方面评析。)2 2、以、以“我的财富我的财富”或或“重读父亲重读父亲”为题,为题,分别采用两种不同方法,写两个开头。分别采用两种不同方法,写两个开头。3 3、交流评
14、析。、交流评析。第15页,共49页,编辑于2022年,星期四第二课时第二课时第16页,共49页,编辑于2022年,星期四一、激趣导入一、激趣导入 作文的结尾也是一道重要的作文的结尾也是一道重要的“工序工序”。写得不好,会使文章结构松弛,黯然失色。写得不好,会使文章结构松弛,黯然失色。写得好,会使文章浑然天成,大添异彩,写得好,会使文章浑然天成,大添异彩,真可谓真可谓“回眸一笑百媚生回眸一笑百媚生”,这一笑,可,这一笑,可使人驻足,令人心动。使人驻足,令人心动。第17页,共49页,编辑于2022年,星期四二、例文导学二、例文导学1 1、教师质疑、教师质疑那么,打造记叙文的结尾有哪些较好的方那么,
15、打造记叙文的结尾有哪些较好的方法呢?法呢?2 2、学生阅读示例,探究方法、学生阅读示例,探究方法 第18页,共49页,编辑于2022年,星期四示例示例A A 今年的秋天不一样,林子里没有落叶,小根带着他今年的秋天不一样,林子里没有落叶,小根带着他离开后学校寄来的学费全免通知书上学去了。他相信,明年离开后学校寄来的学费全免通知书上学去了。他相信,明年的夏天是凉爽的,愉快的的夏天是凉爽的,愉快的(季节)(季节)示例示例B B 今夏,我又回去了一次,在快到外婆家拐弯的那个今夏,我又回去了一次,在快到外婆家拐弯的那个路口,一株枝叶繁茂的石榴树映入了我的眼帘,红星点点,路口,一株枝叶繁茂的石榴树映入了我
16、的眼帘,红星点点,生机盎然,我的童年的记忆之门在刹那间被打开。有外公生机盎然,我的童年的记忆之门在刹那间被打开。有外公慈祥的笑容,有小东西的成长,还有又红又大的石榴和我慈祥的笑容,有小东西的成长,还有又红又大的石榴和我的眼泪,它们都化成了树上的红星,在微风吹拂下摇曳着、的眼泪,它们都化成了树上的红星,在微风吹拂下摇曳着、飞舞着,只是我不知道它是不是外公亲手为我种的那一棵。飞舞着,只是我不知道它是不是外公亲手为我种的那一棵。(话题(话题“行走在消逝中行走在消逝中”,题目石榴树),题目石榴树)第19页,共49页,编辑于2022年,星期四方法:自然结束法方法:自然结束法要点:要点:在把内容表达完了之
17、后自然而然地收束全在把内容表达完了之后自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,这样的结文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,这样的结尾称为尾称为“自然结束法自然结束法”。它完全避免了画蛇添足、。它完全避免了画蛇添足、无病呻吟的毛病,显得单纯明快、朴素无华。但无病呻吟的毛病,显得单纯明快、朴素无华。但讲究讲究“自然自然”并不意味着随心所欲,马虎草率,并不意味着随心所欲,马虎草率,而是顺着文思发展的自然趋势结束全文。而是顺着文思发展的自然趋势结束全文。第20页,共49页,编辑于2022年,星期四示例示例C C 一花如此,对人则毋庸多言,记得有两一花如此,对人则毋庸多言,记得有两句诗写得很好句
18、诗写得很好“落红不是无情物,化作春泥落红不是无情物,化作春泥更护花更护花”。(作文材料:丛飞的故事。题目(作文材料:丛飞的故事。题目落红)落红)示例示例D D 当我成功了,再来回顾摔的这一跤,我心中成功当我成功了,再来回顾摔的这一跤,我心中成功的喜悦将会把疲惫吹尽。的喜悦将会把疲惫吹尽。让我摔一跤,继续前行。让我摔一跤,继续前行。(让我摔一跤,继(让我摔一跤,继续前行)续前行)第21页,共49页,编辑于2022年,星期四方法:画龙点睛法方法:画龙点睛法要点:要点:这种结尾方式,就是在文章结束时,以全这种结尾方式,就是在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题思想文的内容为依托,运
19、用简洁的语言,把主题思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把写明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交待清楚,这种结尾方法又称作意旨交待清楚,这种结尾方法又称“卒章显志卒章显志法法”;有时,用来总结全文的还可以是名言、警;有时,用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句,这样的结尾更是言简意赅,也能起到句或诗句,这样的结尾更是言简意赅,也能起到画龙点睛的作用。画龙点睛的作用。第22页,共49页,编辑于2022年,星期四示例示例E E 今天。考场上。有一个孩子在写着沉默的父今天。考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱,心中充满感激与骄傲。爱,心中充满感激与骄傲。我的父亲,他的感情如绵细的秋
20、雨、柔和的春我的父亲,他的感情如绵细的秋雨、柔和的春风,没有大起大落,只是淡泊沉默罢了。风,没有大起大落,只是淡泊沉默罢了。沉默的父爱沉默的父爱我很感激它。沉默的父爱我很感激它。沉默的父爱示例示例F F 你正是鲁迅赞扬的那种人:你正是鲁迅赞扬的那种人:“将血一将血一滴一滴地润过去,以饲别人,虽自觉渐渐瘦弱,滴一滴地润过去,以饲别人,虽自觉渐渐瘦弱,也以为快活。也以为快活。”(蜡、粉笔、蚕)(蜡、粉笔、蚕)第23页,共49页,编辑于2022年,星期四方法:抒情议论法方法:抒情议论法要点:要点:用抒情议论的方式收束文章,能够表用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情绪,激起读者情感的波澜,达
21、作者心中的情绪,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力;引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力;抒情议论式结尾的形式是多种多样的,所抒情议论式结尾的形式是多种多样的,所以采取这种方式结尾比较自由,好的以采取这种方式结尾比较自由,好的“抒抒情议论式情议论式”结尾必然油然而生真情,给读结尾必然油然而生真情,给读者以真实感、充足感。者以真实感、充足感。第24页,共49页,编辑于2022年,星期四示例示例G G开头开头当历史的车轮压过奥斯维辛,听到的是男人的怒吼与女人当历史的车轮压过奥斯维辛,听到的是男人的怒吼与女人的尖叫,看到的是母亲的哭泣与孩子的惊恐。而今,奥斯的尖叫,看到的是母亲
22、的哭泣与孩子的惊恐。而今,奥斯维辛的天空湛蓝而且透明,一排排高耸的建筑直插云霄,维辛的天空湛蓝而且透明,一排排高耸的建筑直插云霄,似要打破这里的宁静。似要打破这里的宁静。结尾结尾那天,奥斯维辛警钟长鸣;那天,犹太人民饱含热泪;那天那天,奥斯维辛警钟长鸣;那天,犹太人民饱含热泪;那天,记忆流经这和平的世界;那天,和平在向那极端的功利者,记忆流经这和平的世界;那天,和平在向那极端的功利者和道貌岸然的战争者宣判。胜利的钟声会在和平者的心中响和道貌岸然的战争者宣判。胜利的钟声会在和平者的心中响彻整个胸膛。彻整个胸膛。时间永远不会将奥斯维辛风化在记忆底层!时间永远不会将奥斯维辛风化在记忆底层!(话题(话
23、题“时间不会使记忆风化时间不会使记忆风化”,题目当记忆流经奥斯维,题目当记忆流经奥斯维辛)辛)第25页,共49页,编辑于2022年,星期四示例示例H H开头开头就在昨晚,我还伸手摸了摸枕下的稻草绳,胸中就在昨晚,我还伸手摸了摸枕下的稻草绳,胸中的热血流遍全身的热血流遍全身结尾结尾我在您的那双手下成长,同稻草一样由草变绳。我在您的那双手下成长,同稻草一样由草变绳。您的那双手陪我走过了一夜又一夜,时间永远吹您的那双手陪我走过了一夜又一夜,时间永远吹不落您手中的稻草绳,更吹不落那双一颤一颤的不落您手中的稻草绳,更吹不落那双一颤一颤的手手 (母亲手中的稻草绳)(母亲手中的稻草绳)第26页,共49页,编
24、辑于2022年,星期四方法:首尾呼应法方法:首尾呼应法要点:要点:结尾时既呼应开头又不是开头结尾时既呼应开头又不是开头的简单重复,这种结尾方式是各类文的简单重复,这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感,产生一种能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾呼应、浑然一体的感觉。首尾呼应、浑然一体的感觉。第27页,共49页,编辑于2022年,星期四示例示例J J 冬季的智,冬季的爱,冬季的锐冬季的智,冬季的爱,冬季的锐此季是漫长的,而此季给予的情意,是绵绵的此季是漫长的,而此季给予的情意,是绵绵的(季节)(季节)示例示例K K 时光易逝,
25、西湖之畔到底消逝了多少这般决绝的女子,到底封存时光易逝,西湖之畔到底消逝了多少这般决绝的女子,到底封存了多少美丽的初次相见,到底埋葬了多少黯然的寂寞。了多少美丽的初次相见,到底埋葬了多少黯然的寂寞。当破晓的光晕驱散西湖之畔的水气,当混沌的晨晖又一次隐没在当破晓的光晕驱散西湖之畔的水气,当混沌的晨晖又一次隐没在潮动的人流之间,当一切暴露在阳光底下,再没有所谓的歌者与潮动的人流之间,当一切暴露在阳光底下,再没有所谓的歌者与行人,她不再是湖畔的歌女,而是那清冷山寺中的尼姑。她不再行人,她不再是湖畔的歌女,而是那清冷山寺中的尼姑。她不再拥有那傲人的才情,她不再是谁生命中的点缀。拥有那傲人的才情,她不再
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