九年级语文下册 第6单元 课外古诗词诵读《南安军》教学名师公开课省级获奖课件 新人教版.ppt
《九年级语文下册 第6单元 课外古诗词诵读《南安军》教学名师公开课省级获奖课件 新人教版.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级语文下册 第6单元 课外古诗词诵读《南安军》教学名师公开课省级获奖课件 新人教版.ppt(17页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、南安军南安军1.1.能够把握词的内容,赏析词语言。能够把握词的内容,赏析词语言。2.2.能够体会词人深沉的思想感情。能够体会词人深沉的思想感情。学学习目目标 帝昺祥兴二年(帝昺祥兴二年(12791279),南宋最后一个据点厓山),南宋最后一个据点厓山被元军攻陷,宋朝灭亡。文天祥在前一年被俘北行,被元军攻陷,宋朝灭亡。文天祥在前一年被俘北行,于五月四日出大庚岭,经南安军(治所在今江西大庾)于五月四日出大庚岭,经南安军(治所在今江西大庾)时写此诗。时写此诗。背景背景资料料朗读课文,读准字音节奏,读出感情。朗读课文,读准字音节奏,读出感情。梅花梅花/南北路,风雨南北路,风雨/湿征衣。湿征衣。出岭出岭
2、/同谁出?归乡同谁出?归乡/如不归!如不归!山河山河/千古在,城郭千古在,城郭/一时非。一时非。饿死饿死/真吾事,梦中真吾事,梦中/行采薇。行采薇。朗朗诵再读课文,结合注释理解课文内容。再读课文,结合注释理解课文内容。梅花岭上的南北路口,凄风苦雨把征衣湿透。梅花岭上的南北路口,凄风苦雨把征衣湿透。越过梅岭谁与我同路,回到家乡却身为俘囚。越过梅岭谁与我同路,回到家乡却身为俘囚。山河将存在万古千秋,城郭却暂时落入敌手。山河将存在万古千秋,城郭却暂时落入敌手。饿死家乡是我的愿望,梦里采薇在首阳山头。饿死家乡是我的愿望,梦里采薇在首阳山头。梅花南北路,风雨湿征衣。梅花南北路,风雨湿征衣。一、二两句略写
3、行程中的地点和景色。一、二两句略写行程中的地点和景色。作者至南安军,正跨越了大庾岭(梅岭)作者至南安军,正跨越了大庾岭(梅岭)的南北两路。的南北两路。细节探究探究 此处写梅花不是实景,而是因梅岭而说到梅花,此处写梅花不是实景,而是因梅岭而说到梅花,借以和借以和“风雨风雨”对照,初步显示了行程中心情的沉对照,初步显示了行程中心情的沉重。梅岭的梅花在风雨中摇曳,濡湿了押着兵败后重。梅岭的梅花在风雨中摇曳,濡湿了押着兵败后就擒、往大都受审的文天祥的兵丁的征衣,此时,就擒、往大都受审的文天祥的兵丁的征衣,此时,一阵悲凉袭上了他的心头。一阵悲凉袭上了他的心头。出岭同谁出?归乡如不归!出岭同谁出?归乡如不
4、归!颔联两句,上句是说行程的孤单,而用问话的颔联两句,上句是说行程的孤单,而用问话的语气写出,显得分外沉痛。语气写出,显得分外沉痛。下句是说这次的北行,本来可以回到故乡庐陵,但身下句是说这次的北行,本来可以回到故乡庐陵,但身系拘囚,不能自由,虽经故乡而犹如不归。这两句抒写了系拘囚,不能自由,虽经故乡而犹如不归。这两句抒写了这次行程中的悲苦心情,而两个这次行程中的悲苦心情,而两个“出出”字和两个字和两个“归归”字字的重复对照,更使得声情激荡起来。的重复对照,更使得声情激荡起来。山河千古在,城郭一时非。山河千古在,城郭一时非。颈联两句承首联抒写悲愤。上句化用杜甫春望颈联两句承首联抒写悲愤。上句化用
5、杜甫春望“国破山河在国破山河在”名句。而说名句。而说“山河千古在山河千古在”,意思是说,意思是说,宋朝的山河是永远存在的,不会被元朝永远占领,言外宋朝的山河是永远存在的,不会被元朝永远占领,言外之意是宋朝还会复兴,山河有重现之日。之意是宋朝还会复兴,山河有重现之日。下句说下句说“城郭之非城郭之非”只是暂时的,也就是说,只是暂时的,也就是说,宋朝人民还要继续反抗,继续斗争,广大的城池宋朝人民还要继续反抗,继续斗争,广大的城池不会被元朝永远占据。这两句对仗工整,蕴蓄着不会被元朝永远占据。这两句对仗工整,蕴蓄着极深厚的爱国情感和自信心。极深厚的爱国情感和自信心。饿死真吾饿死真吾事事,梦中行采薇。,梦
6、中行采薇。最后两句表明自己的态度:决心饿死殉国。他最后两句表明自己的态度:决心饿死殉国。他出之以言,继之以行,于是开始绝食,意欲死在家出之以言,继之以行,于是开始绝食,意欲死在家乡。而在绝食第五天时,即已行过庐陵,没能死在乡。而在绝食第五天时,即已行过庐陵,没能死在家乡。又过了三天,在监护人的强迫下,只好开始家乡。又过了三天,在监护人的强迫下,只好开始进食。进食。诗中用伯夷、叔齐指责周武王代商为诗中用伯夷、叔齐指责周武王代商为“以暴易暴以暴易暴”,因而隐居首阳山,不食周粟,采薇而食,以至饿,因而隐居首阳山,不食周粟,采薇而食,以至饿死的故事表示了不投降的决心。死的故事表示了不投降的决心。“饿死
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 南安军 九年级语文下册 第6单元 课外古诗词诵读南安军教学名师公开课省级获奖课件 新人教版 九年级 语文 下册 单元 课外 古诗词 诵读 南安 教学 师公 开课 省级 获奖 课件 新人
限制150内