八年级下册语文三峡.pptx

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1、第1页/共24页第2页/共24页第3页/共24页长江三峡西起重庆市的奉节县,东至湖北省的宜昌市,全长204千米。自西向东主要有三个大的峡谷地段：瞿塘峡，巫峡和西陵峡。三峡因而得名。三峡两岸高山对峙，崖壁陡峭，山峰一般高出江面1000-1500米。最窄处不足百米。三峡是由于这一地区地壳不断上升，长江水强烈下切而形成的。水力资源极为丰富。自白帝城至黛溪称瞿塘峡，巫山至巴东官渡口称巫峡，秭归的香溪至南津关称西陵峡。两岸山峰海拔1,000到1,500公尺，峭崖壁立，江面紧束，最窄处只有100公尺左右。水道曲折多险滩，舟行峡中，有石出疑无路，云升别有天的境界。第4页/共24页对照图片，解释“峡”的意思。

2、峡：两山夹水的地方称之为峡。第5页/共24页学习目标1.有节奏有感情地朗读课文，正确翻译。2.反复诵读，欣赏三峡的优美风光，品位语言。3.理解文意，背诵文章。第6页/共24页一读课文：整体感知注意：读准课文的字音。第7页/共24页二读课文：读顺课文问：朗读好一篇文章需要注意哪些方面？1.字音：准确2.节奏：分明，停顿正确3.感情：表达正确。第8页/共24页节奏方面：例如：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。其间千二百里，则素湍绿潭，回清倒影。清荣峻茂第9页/共24页感情方面：例如：第二节略快，读出气势。第三节读慢，读出清幽之气。第四节略慢，读出凄美之气。第10页/共24页三读课文：翻译三峡在三峡七百里当中

3、，两岸都是相连的高山，没有中断的在三峡七百里当中，两岸都是相连的高山，没有中断的地方，层层悬崖，排排峭壁，如同屏障一般，遮蔽了天空和地方，层层悬崖，排排峭壁，如同屏障一般，遮蔽了天空和太阳。如果不是正午和半夜，是看不见太阳和月亮的。太阳。如果不是正午和半夜，是看不见太阳和月亮的。到了夏天水涨，漫过小山丘的时候，上行和下行的船只都到了夏天水涨，漫过小山丘的时候，上行和下行的船只都被阻断，不能航行，有时皇帝的命令急需传达，这是早晨从被阻断，不能航行，有时皇帝的命令急需传达，这是早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间相隔一千二百里，即白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间相隔一千二百里，即使骑着飞奔的

4、马驾着疾风，也不及它快。使骑着飞奔的马驾着疾风，也不及它快。春天和冬天的时候，就看见白色的急流，碧绿的深潭，回春天和冬天的时候，就看见白色的急流，碧绿的深潭，回旋的清波倒映着影子，极高的山峰大多生长着奇形怪状的松旋的清波倒映着影子，极高的山峰大多生长着奇形怪状的松柏，悬泉和瀑布，在山峰之间飞流冲荡，水清树荣，山高草柏，悬泉和瀑布，在山峰之间飞流冲荡，水清树荣，山高草盛，有很多趣味。盛，有很多趣味。每次到了天刚晴下霜的早晨，山林清凉，山涧寂静，经常每次到了天刚晴下霜的早晨，山林清凉，山涧寂静，经常听到在高山上的猿猴在长声鸣叫，声音接连不断，凄惨怪异，听到在高山上的猿猴在长声鸣叫，声音接连不断，凄

5、惨怪异，在空荡的山谷传来猿鸣的回声，声音低哀婉转很久才消失，在空荡的山谷传来猿鸣的回声，声音低哀婉转很久才消失，所以渔人唱道：所以渔人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”第11页/共24页四读课文：了解三峡1，文章主要写了三峡的哪些景色？2，各个方面是怎样的，有什么特征？第12页/共24页山水春冬秋景绵长 高峻急 水量充沛 奔放清净 幽美 “良多趣味”凄凉 凄婉第13页/共24页五读课文：欣赏三峡说说：你最喜欢文中的哪一句，为什么喜欢?提示：可以从色彩、语言、修辞等方面赏析。第14页/共24页熟读成诵，背诵课文。背诵方法：抓关键词语背诵所谓关键词语，一是指

6、需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容的关键性动词。如三峡按写作顺序背诵文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路，寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。例如，核舟记的写作是空间顺序，背诵时就可以按照这个顺序来处理：整舟船中船头船尾船背。文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句，同学们可以先将这些语句记熟。然后在拆分每一段的结构，梳理每一个段落的背诵思路。采用“整分联背诵法”整分联背诵法是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法，这几种方法各有不同的特点、用途，并有一定的联系。一般而言，整分联背诵法要求学生先对课文进行整体阅读，然后对每个语

7、段进行分别背诵，将每个段落背熟记牢，然后再将所有的段落联合起来进行记忆。对于较长篇幅的古诗文背诵篇目，这种方法是切实、有效而便捷的。尝试回忆背诵法朗读有助于背诵，但若一遍又一遍地单纯重复，记忆效果还是欠佳的，最好的办法是在朗读到一定程度后，合上书试背，尝试对记忆内容进行回忆，这样能增强背诵的效果。第15页/共24页背诵方法：分清层次，理解文意，掌握重点字词。以第一、二自然段为例：背诵一：自三七百中，两岸连，略无阙处。重岩叠嶂，隐敝日。自非亭午夜分，不见月。至于夏襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发，暮到，其间千二百里，虽乘奔，不以疾也。第16页/共24页背诵二：自七中，两岸连，略阙处。岩嶂，天

8、日。自非午夜，不见。至于襄陵，沿阻。或急宣，有时白帝，江陵，其间千二，虽御风，不以也。第17页/共24页背诵三：自中，两连，略阙处。重，隐。自非，不见。至于，沿。或，有时，暮到，其间，虽，不。第18页/共24页背诵四：自 ，。重 ，。自非 ，。至于 ，。或 ，其间 ，虽 ，。第19页/共24页总结：本文以简练精确的文字“素、绿、怪、悬、清荣峻茂”，描绘了长江三峡的形势和四季景色。那连绵不断、隐天蔽日的重岩叠蟑，那奔腾浩荡、一泻千里的夏日江水，生动地表现出祖国山川的壮美雄奇；而那春冬之时的“素湍绿潭”、“悬泉瀑布”和“清荣峻茂”的山水草木，以及秋日晴初霜旦的寒林肃涧，却又显示了祖国山光水色的清幽秀丽。第20页/共24页扩展：早发白帝城朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山三峡歌宋陆游十二巫山见九峰，船头彩翠满秋空。朝云暮雨浑虚雨，一夜猿啼明月中。第21页/共24页课后作业：1.巩固背诵课文。2.假设你是一名广播员，正在报导一系列的旅游节目，正好报导三峡，请你试写一篇导游词，让人听了你报导有去游三峡的冲动。第22页/共24页第23页/共24页谢谢您的观看！第24页/共24页