浙教版B本七年级上册数学课件 第2章 2.7近似数.pptx

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1、近似数 浙教版 七年级上第2章 有理数的运算2.7DD12345A67810A答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接91211AABAB13答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接14151617夯实基础夯实基础巩固练巩固练下列各数属于准确数的是下列各数属于准确数的是()A刘翔在男子刘翔在男子110米跨栏项目上的世界记录是米跨栏项目上的世界记录是12秒秒88B半径为半径为5厘米的圆的周长是厘米的圆的周长是31.5厘米厘米C一只没洗干净的手，约带有各种细菌一只没洗干净的手，约带有各种细菌3.9亿个亿个D我国目前共有我国目前共有34个省市、自治区及行政区个省市、自治区及行政区1D夯实

2、基础夯实基础巩固练巩固练下列说法正确的是下列说法正确的是()A近似数近似数6.0万精确到千位万精确到千位B近似数近似数19.04精确到十分位精确到十分位C近似数近似数32.6102精确到十分位精确到十分位D近似数近似数100.170精确到精确到0.012A夯实基础夯实基础巩固练巩固练【杭杭州州期期末末】浙浙教教版版初初中中数数学学课课本本封封面面长长度度约约为为26.0厘厘米，是精确到米，是精确到()A1毫米毫米 B1厘米厘米 C1分米分米 D D1米米3A夯实基础夯实基础巩固练巩固练对于近似数对于近似数3.07104，下列说法正确的是，下列说法正确的是()A精确到精确到0.01 B精确到千分

3、位精确到千分位C精确到万位精确到万位 D精确到百位精确到百位4D夯实基础夯实基础巩固练巩固练对对于于6.3103与与6 300这这两两个个近近似似数数，下下列列说说法法中中，正正确确的是的是()A它们的有效数字与精确位数都不相同它们的有效数字与精确位数都不相同B它们的有效数字与精确位数都相同它们的有效数字与精确位数都相同C它们的精确位数不相同，有效数字相同它们的精确位数不相同，有效数字相同D它们的有效数字不相同，精确位数相同它们的有效数字不相同，精确位数相同5A夯实基础夯实基础巩固练巩固练下列结论中，正确的是下列结论中，正确的是()A近似数近似数3.141 6精确到万分位精确到万分位B近似数近

4、似数79.0精确到个位精确到个位C近似数近似数1.230和和1.23都精确到百分位都精确到百分位D近似数近似数5万与近似数万与近似数50 000的精确度相同的精确度相同A6夯实基础夯实基础巩固练巩固练数数a的近似数为的近似数为1.50，那么，那么a的取值范围是的取值范围是()A1.495a1.505B1.495a1.505C1.45a1.55D1.45a1.557B夯实基础夯实基础巩固练巩固练8B夯实基础夯实基础巩固练巩固练9A夯实基础夯实基础巩固练巩固练用四舍五入法按括号里的要求，对下列各数取近似值用四舍五入法按括号里的要求，对下列各数取近似值(1)0.297_(精确到精确到0.01)；(2

5、)999 653_(精确到千位精确到千位)；(3)5.218 6_(精确到十分位精确到十分位)；(4)3.09105_(精确到万位精确到万位)100.301.0001065.23.1105夯实基础夯实基础巩固练巩固练11(3)8314323%.(精确到精确到0.1)4.175.6.328 125.990 226.1.夯实基础夯实基础巩固练巩固练12用用四四舍舍五五入入法法，按按下下列列要要求求对对159 897 000 000分分别别取取近近似值似值(用科学记数法表示用科学记数法表示)(1)精确到千万位精确到千万位；【点拨】把把百万位上的数字百万位上的数字7进行四舍五入即可；进行四舍五入即可；

6、解解：159 897 000 0001.599 01011.夯实基础夯实基础巩固练巩固练(2)精确到亿位；精确到亿位；(3)精确到百亿位精确到百亿位【点拨】把把千万位上的数字千万位上的数字9进行四舍五入即可；进行四舍五入即可；159 897 000 0001.5991011.【点拨】把十亿位上的数字把十亿位上的数字9进行四舍五入即可进行四舍五入即可159 897 000 0001.61011.整合方法整合方法提升练提升练下面是在博物馆里的一段对话下面是在博物馆里的一段对话参观者参观者A：小姐，这个化石有：小姐，这个化石有800 002年了年了参观者参观者B：你怎么知道得这么精确？：你怎么知道得

7、这么精确？参参观观者者A：两两年年前前，有有个个考考古古学学家家参参观观过过这这里里，他他说说这这个个化化石石有有80万万年年了了，现现在在，两两年年过过去去了了，所所以以是是800 002年年参观者参观者A的推断对吗？为什么？的推断对吗？为什么？13整合方法整合方法提升练提升练解解：参参观观者者A的的推推断断不不对对理理由由：因因为为考考古古学学家家一一般般只只能能测测出出一一个个大大概概的的年年限限，考考古古学学家家说说的的80万万年年，只只不不过过是是一一个个近近似似数数而而已已，参参观观者者A却却错错把把它它看成是一个精确数看成是一个精确数整合方法整合方法提升练提升练14用计算器探索：

8、用计算器探索：(1)用计算器计算下列各式：用计算器计算下列各式：3434，334334，3 3343 334，33 33433 334；解解：34341 156，334334111 556，3 3343 33411 115 556，33 33433 3341 111 155 556.整合方法整合方法提升练提升练(2)根据根据(1)的计算结果，你发现了什么规律？的计算结果，你发现了什么规律？(3)不用计算器，试直接写出不用计算器，试直接写出3 333 3343 333 334的结果的结果解：解：规律规律：计算的结果中末位数字是：计算的结果中末位数字是6，且，且5的个数与一个的个数与一个因数中因数

9、中3的个数相同，的个数相同，1的个数比一个因数中的个数比一个因数中3的个数多的个数多1，即即3 333 3343 333 33411 111 115 555 556.整合方法整合方法提升练提升练15非非洲洲的的撒撒哈哈拉拉沙沙漠漠可可以以粗粗略略地地看看成成是是一一个个长长方方体体，撒撒哈哈拉拉沙沙漠漠的的长长度度大大约约是是5 149 900 m，沙沙层层的的深深度度大大约约是是366 cm，已已知知撒撒哈哈拉拉沙沙漠漠的的沙沙的的体体积积约约为为33 345 km3.(1)使使用用科科学学记记数数法法，将将沙沙漠漠中中的的沙沙的的体体积积表表示示成成立立方米的形式；方米的形式；整合方法整合

10、方法提升练提升练【点拨】首首先先把把33 345 km3换换算算成成33 345 000 000 000 m3，再改写成用科学记数法表示的形式；，再改写成用科学记数法表示的形式；解解：33 345 km333 345 000 000 000 m33.334 51013 m3.整合方法整合方法提升练提升练(2)撒撒哈哈拉拉沙沙漠漠的的宽宽度度是是多多少少米米(用用科科学学记记数数法法表表示示，精确到百万位精确到百万位)?【点拨】撒撒哈哈拉拉沙沙漠漠的的沙沙的的体体积积撒撒哈哈拉拉沙沙漠漠的的长长度度沙层的深度撒哈拉沙漠的宽度沙层的深度撒哈拉沙漠的宽度解解：366 cm3.66 m，3.334 5

11、10135 149 9003.662106(m)答：撒哈拉沙漠的宽度约是答：撒哈拉沙漠的宽度约是2106 m.整合方法整合方法提升练提升练有有一一张张厚厚度度为为0.1毫毫米米的的纸纸，将将它它对对折折1次次后后，厚厚度度为为20.1毫米毫米(1)连续对折连续对折6次后，厚度变为次后，厚度变为_毫米；毫米；(2)假假设设连连续续对对折折20次次是是可可能能的的，则则连连续续对对折折20次次后后，厚厚度度变变为为多多少少米米？如如果果设设每每层层楼楼的的平平均均高高度度为为3米米，那那么么这这张张纸纸连连续续对对折折20次次后后相相当当于于多多少少层层楼楼高高？(用用计算器计算计算器计算)166.4整合方法整合方法提升练提升练解解：连连续续对对折折20次次后后的的厚厚度度为为2200.1104 857.6(毫毫米米)104.857 6米，米，这张纸连续对折这张纸连续对折20次后相当于次后相当于104.857 6335(层层)楼高楼高探究培优探究培优拓展练拓展练17探究培优探究培优拓展练拓展练