景轩教育六年级分数乘除法应用题.pptx
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1、1、一堆西瓜重10吨,上午卖了总重量的 ,下午卖了总重量的 ,还剩多少吨没有卖?2、甲、乙两地相距2400千米,一列火车每小时行全程的 ,行了7小时后,离中点还有多少千米?3、电视机厂计划每天生产240台电视机,8天完成作务,实际5天完成总任务的 ,实际5天生产了多少台?4、水果店上周卖出苹果800千克,本周第一天就卖出200千克,再卖出多少千克本周就比上周多卖?回顾旧知第1页/共9页知识总结解答分数应用题的关健是找准单位“1”,建立已知数量与分率的对应关系,灵活地选用解题方法。在解答分数应用问题时,要通过分析数量关系,判断单位“1”、分率、对应量、熟悉三者之间的关系,正确列式解答。“已知一个
2、数的几分之几是多少,求这个数”,也就是求单位“1”,可以用方程或除法计算。第2页/共9页例1、甲乙两列火车从相距600千米的两地同时相对开出,甲车每小时行80千米,2.4小时后两车还相距全程的2/5,乙车每小时行多少千米?例题精学思路点拨:“2.4小时后两车还相距全程的2/5”,两车2.4 小时行了全程的3/5速度和=路程相遇时间 乙车速度=路程相遇时间甲车速度600(1 )=360(千米)3602.4=150(千米/时)15080=70(千米/时)第3页/共9页【同步精练同步精练1】1、服装厂加工1200套校服,4天加工了这批校服的2/5,离交货日期只有一周了,照这样的速度,能完成任务吗?2
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- 教育 六年级 分数 除法 应用题
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