九年级语文下册 第五单元 17《屈原》名师公开课省级获奖课件 新人教版.ppt

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1、17 屈原郭沫若第一课时第一课时 有这样一个人，他身材魁梧，一有这样一个人，他身材魁梧，一张饱经风霜的脸上凝聚着万般的忧愁，张饱经风霜的脸上凝聚着万般的忧愁，腰系博带，佩陆离长剑，戴切云高冠，腰系博带，佩陆离长剑，戴切云高冠，着雪白罗服。瑟瑟秋风下，踱步远方，着雪白罗服。瑟瑟秋风下，踱步远方，似行吟泽畔，似引吭悲歌。他，便是似行吟泽畔，似引吭悲歌。他，便是屈原屈原，我国第一位伟大的爱国诗人我国第一位伟大的爱国诗人。那么，今天就让我们走进郭沫若的戏那么，今天就让我们走进郭沫若的戏剧作品剧作品屈原屈原，走进这位伟大诗人走进这位伟大诗人的内心世界。的内心世界。作者简介作者简介 郭沫若郭沫若(1892

2、1978)，原名郭开贞，笔名沫若，原名郭开贞，笔名沫若，四川乐山人。我国现代杰出作家、诗人、历史学家、四川乐山人。我国现代杰出作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。1918年开始新诗创作。年开始新诗创作。1921年与郁达夫、成仿吾等年与郁达夫、成仿吾等组织组织“创造社创造社”，并出版了第一本诗集，并出版了第一本诗集女神女神。抗日战争时期，创作了抗日战争时期，创作了屈原屈原、虎符虎符、棠棠棣之花棣之花等历史剧。解放后，发表了蔡文姬等等历史剧。解放后，发表了蔡文姬等戏剧，著有戏剧，著有奴隶制时代奴隶制时代等书，他是我国新诗的等书，

3、他是我国新诗的奠基人，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖。奠基人，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖。简介历史剧简介历史剧屈原屈原 屈原是我国古代伟大的诗人和爱国者。他生活在距今大屈原是我国古代伟大的诗人和爱国者。他生活在距今大约二千三百多年前战国晚期的楚国。屈原所处的时代是各约二千三百多年前战国晚期的楚国。屈原所处的时代是各国间政治军事斗争十分激烈之时。屈原对内主张革新政治，国间政治军事斗争十分激烈之时。屈原对内主张革新政治，对外主张联齐抗秦，但是遭到了以楚怀王为首的，包括上对外主张联齐抗秦，但是遭到了以楚怀王为首的，包括上官大夫靳尚，后来的令尹子兰等人的排挤和迫害，先后被官大夫靳尚，后来的令尹

4、子兰等人的排挤和迫害，先后被流放到汉北和江南沅、湘一带。屈原的代表作流放到汉北和江南沅、湘一带。屈原的代表作离骚离骚和和其它多数作品，大约写在流放期间。公元前其它多数作品，大约写在流放期间。公元前278年，秦将白年，秦将白起攻破郢都。人民四散逃亡，楚国君臣仓皇出逃。理想毁起攻破郢都。人民四散逃亡，楚国君臣仓皇出逃。理想毁灭，国家危亡，人民遭难，使屈原极度悲愤，痛不欲生。灭，国家危亡，人民遭难，使屈原极度悲愤，痛不欲生。传说这一年农历五月五日，屈原自沉汩罗江殉国。传说这一年农历五月五日，屈原自沉汩罗江殉国。屈原创立了楚辞这种诗歌体裁，开创了中国诗歌史屈原创立了楚辞这种诗歌体裁，开创了中国诗歌史积

5、极浪漫主义的源头。他的代表作是积极浪漫主义的源头。他的代表作是离骚离骚，课文中，课文中的的雷电颂雷电颂虽不是屈原的诗作，但那里面激荡的烈火虽不是屈原的诗作，但那里面激荡的烈火般的热情，却确实体现了般的热情，却确实体现了离骚离骚的灵魂。的灵魂。历史剧历史剧屈原屈原，源于历史，但又不拘泥于历史，源于历史，但又不拘泥于历史，在尊重历史精神的基础上，发挥了合理想象，进行了艺在尊重历史精神的基础上，发挥了合理想象，进行了艺术创造，把戏剧矛盾集中，形成了震撼人心的戏剧冲突。术创造，把戏剧矛盾集中，形成了震撼人心的戏剧冲突。课文节选的是这部五幕话剧的第五幕第二场，是全剧的课文节选的是这部五幕话剧的第五幕第二

6、场，是全剧的高潮。原剧的五幕分别是高潮。原剧的五幕分别是“橘颂橘颂”、“受诬受诬”、“招魂招魂”、“被囚被囚”、“雷电颂雷电颂”。给划线字注音给划线字注音诡诡谲谲 瘦瘦削削 睥睨睥睨 污污秽秽 犀犀利利 雷雷霆霆 哗哗众取宠众取宠(ju)(xu)(p n)(hu)(hu)(x)(tn)（n）虐虐待待诡谲：稽首：伫立：睥睨：哗众取宠：狡诈，狡黠。狡诈，狡黠。古代的一种跪拜礼。行礼时古代的一种跪拜礼。行礼时,跪下跪下,拱手拱手至地至地,头也至地。头也至地。长时间地站着。长时间地站着。眼睛斜着看，形容高傲的眼睛斜着看，形容高傲的样子。样子。以言论行动迎合众人以言论行动迎合众人,以博得好以博得好感或拥

7、护。感或拥护。解释下列的词语解释下列的词语自读课文，整体感知自读课文，整体感知 有感情地朗读课文，把有感情地朗读课文，把握故事大意，梳理本文的写作思握故事大意，梳理本文的写作思路。路。写作思路：写作思路：第1部分写靳尚和郑詹尹禀承南后旨意，欲密谋毒死屈原。他们的阴谋把他们和屈原的矛盾冲突推到了顶点。第2部分是屈原的内心独白，表现了他的忠贞不屈和浩然正气。阅读课文中的舞台说明，谈谈其作用。阅读课文中的舞台说明，谈谈其作用。屈原吟咏“雷电颂”的时间是在午夜已经过去，黎明尚未到来的时候。靳尚前来布置和催促郑詹尹立即执行南后毒死屈原、纵火焚尸的密令。地点是东皇太一庙正殿，神像林立，奇形怪状，阴森可怖，

8、给人以威压的气势和令人窒息的气氛。自然景象是雷电交加，狂风大作，无边的黑夜在颤动，在撕裂，在爆炸。舞台说明为舞台上屈原的动作、舞台说明为舞台上屈原的动作、形象外貌做了一个必要的交代，为读者形象外貌做了一个必要的交代，为读者理解下文震天撼地的呼喊做了铺垫。我理解下文震天撼地的呼喊做了铺垫。我们可以看到舞台上的屈原是一个坚持真们可以看到舞台上的屈原是一个坚持真理的爱国者，是一个受到奸佞残酷迫害理的爱国者，是一个受到奸佞残酷迫害的形象。的形象。精读课文 剧本主要由人物对话组成，有时也会安排大段剧本主要由人物对话组成，有时也会安排大段独白表达人物的心理和情感。课文节选的这一场，靳独白表达人物的心理和情

9、感。课文节选的这一场，靳尚和郑詹尹对话的主要内容是什么？二人的对话与屈尚和郑詹尹对话的主要内容是什么？二人的对话与屈原的独白有什么联系？原的独白有什么联系？主要内容是写靳尚主要内容是写靳尚 和郑詹尹禀承南后的旨和郑詹尹禀承南后的旨 意，欲密谋毒死屈原。意，欲密谋毒死屈原。他们的阴谋把他们他们的阴谋把他们 和屈原的矛盾推到了顶和屈原的矛盾推到了顶 点。点。郑詹尹先对害死屈原持有疑问，后来又对屈原表郑詹尹先对害死屈原持有疑问，后来又对屈原表示了很多同情，对这些应当怎么看呢示了很多同情，对这些应当怎么看呢?南后狠毒，用靳尚的话说:“南后的脾气，你是知道的明天便把你一起处死。”靳尚阴险，他不但催逼郑詹

10、尹毒杀屈原，而且亲自设出劝诱屈原的诡计。郑詹尹伪善。他是这一场中邪恶势力的代表人物，他开始对毒杀屈原有疑问，只是怕“惹出乱子”，怕毁了他的庙宇。他再三劝诱屈原喝下毒酒，甚至假惺惺地咒骂自己的女儿郑袖。他做坏事又胆怯，诱哄屈原又心虚地问“该不会疑心酒里有毒吧”。他最后被卫士甲用正义之剑刺杀正是罪有应得。合作探究 1.1.屈原的独白写了哪些景象？这些景象分别屈原的独白写了哪些景象？这些景象分别象征什么？象征什么？风雷电、洞庭湖、东海、长江，风雷电、洞庭湖、东海、长江，有形的长剑、无形的长剑，有形的长剑、无形的长剑，没有阴谋、没有污秽、没有自私自利没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛，的没

11、有人的小岛，“土偶木梗土偶木梗”的群像。的群像。风雷电风雷电洞庭湖、东海、洞庭湖、东海、长江长江无形的长剑无形的长剑土偶木梗形象土偶木梗形象没有阴谋、没没有阴谋、没有污秽、没有有污秽、没有自私自利的没自私自利的没有人的小岛有人的小岛 象征人世间追求正义、光明象征人世间追求正义、光明的变革力量；的变革力量；象征人民群众；象征人民群众；指坚定的信念；指坚定的信念；象征无德无能，欺民象征无德无能，欺民惑众的官僚统治集团。惑众的官僚统治集团。是对社会现实极端憎恶是对社会现实极端憎恶而企求寄托灵魂的一方而企求寄托灵魂的一方净土。净土。第二课时第二课时 我们通过端午节、我们通过端午节、楚辞楚辞以及一些文学

12、影视以及一些文学影视作品等对屈原有了一定的了解。那么今天我们一起作品等对屈原有了一定的了解。那么今天我们一起来看看郭沫若是通过什么形式来表现屈原内心的。来看看郭沫若是通过什么形式来表现屈原内心的。有有感情地朗读文段感情地朗读文段“雷电颂雷电颂”部分部分 提示提示：在：在雷电颂雷电颂的开头，屈原在的开头，屈原在呼唤大风，这时他的动作是呼唤大风，这时他的动作是“伫立睥睨伫立睥睨”，神态是，神态是“目中含有怒火目中含有怒火”，舞台上，舞台上“雷雷电交加，大风咆哮电交加，大风咆哮”的声音与屈原镣链的的声音与屈原镣链的铿锵声相应和。朗读时一定要读出这种感铿锵声相应和。朗读时一定要读出这种感情和气势。情和

13、气势。屈原的内心独白表达了哪几个方面的思想内屈原的内心独白表达了哪几个方面的思想内容？试在文中划分其结构层次。容？试在文中划分其结构层次。表达了屈原歌颂风雷电、怒斥神祗两方面的思想表达了屈原歌颂风雷电、怒斥神祗两方面的思想内容。内容。第一层次第一层次 (从从“风，你咆哮吧风，你咆哮吧”至至“把这包含着一切罪恶的把这包含着一切罪恶的黑暗烧毁了吧黑暗烧毁了吧”)：诗人呼唤与歌颂风雷电这些伟大的：诗人呼唤与歌颂风雷电这些伟大的自然力，表达对黑暗的愤激、对光明的礼赞与向往。自然力，表达对黑暗的愤激、对光明的礼赞与向往。第二层次第二层次(从从“把你这东皇太一烧毁了吧把你这东皇太一烧毁了吧”至至结尾结尾)

14、：借斥：借斥神鬼偶象来抨击昏庸腐朽的当权者。神鬼偶象来抨击昏庸腐朽的当权者。屈原歌颂雷电是宇宙中屈原歌颂雷电是宇宙中“伟大的艺人伟大的艺人”。他渴望雷的车轮把自己拖到他渴望雷的车轮把自己拖到“没有阴谋、没有污秽、没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛没有自私自利的没有人的小岛”、“没有限制的自由没有限制的自由里去里去”；他祈求闪耀的电光劈开黑暗，创造；他祈求闪耀的电光劈开黑暗，创造“灿烂灿烂”、“眩目的光明眩目的光明”。屈原对雷电的呼唤与歌颂表现了他。屈原对雷电的呼唤与歌颂表现了他对自由与光明的热切追求。对自由与光明的热切追求。屈原对雷电的呼唤与歌颂表现了他的什么追求屈原对雷电的呼唤与

15、歌颂表现了他的什么追求?有两个特点。有两个特点。其一是针对性其一是针对性:东皇太一和云中君是天神和云神，屈原痛东皇太一和云中君是天神和云神，屈原痛斥他们斥他们“高坐神位高坐神位”“”“产生黑暗产生黑暗”；东君是太阳神，理应心地；东君是太阳神，理应心地光明，屈原指斥他光明，屈原指斥他“也害羞吗？也害羞吗？”“”“完全是一片假完全是一片假”，“湘湘君君”、“湘夫人湘夫人”这一对湘水神是会这一对湘水神是会“痛哭几声痛哭几声”的，屈原揭的，屈原揭露其结果只是哭出露其结果只是哭出“打奴隶的刑具打奴隶的刑具”；至于主宰人生死祸福的；至于主宰人生死祸福的“大司命大司命”、“少司命少司命”“”“却只晓得播弄人

16、。却只晓得播弄人。”其二是象征性其二是象征性:结合前后剧情可以看出，屈原痛斥诅咒的结合前后剧情可以看出，屈原痛斥诅咒的锋芒指向的正是楚国昏庸腐朽的当权者。锋芒指向的正是楚国昏庸腐朽的当权者。屈原对神鬼偶象的痛斥有什么特点屈原对神鬼偶象的痛斥有什么特点?通过对通过对雷电颂雷电颂内容的讨内容的讨论，谁能用简明扼要的语言概括屈原这篇论，谁能用简明扼要的语言概括屈原这篇长篇独白的象征意义。长篇独白的象征意义。提示提示:象征意义是歌颂冲决黑暗争取象征意义是歌颂冲决黑暗争取光明的力量，渴望奋斗献身，与邪恶抗争到底。光明的力量，渴望奋斗献身，与邪恶抗争到底。作品塑造了一个怎样的屈原形作品塑造了一个怎样的屈原

17、形象象?屈原的形象有何象征意义屈原的形象有何象征意义?塑造了一个爱国爱民，忠贞不屈，有着浩然塑造了一个爱国爱民，忠贞不屈，有着浩然正气和英勇无畏的斗争精神的形象。作者以屈原正气和英勇无畏的斗争精神的形象。作者以屈原的形象体现和概括了中华民族的性格。歌颂他所的形象体现和概括了中华民族的性格。歌颂他所坚持的争取自由和反抗侵略的高风亮节，歌颂他坚持的争取自由和反抗侵略的高风亮节，歌颂他为捍卫真理与正义刚正不阿、奋不顾身的意志言为捍卫真理与正义刚正不阿、奋不顾身的意志言行。行。找出最感兴趣的句子和段落，朗读给大家听，找出最感兴趣的句子和段落，朗读给大家听，并说说写出了屈原怎样的内心情感。并说说写出了屈

18、原怎样的内心情感。例：例：“风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！地咆哮吧！”这几句是对风的呼喊，风是改变黑暗这几句是对风的呼喊，风是改变黑暗的变革力量，流露了屈原对风的急切的渴的变革力量，流露了屈原对风的急切的渴盼，对正义、光明的急切盼望。反复和呼盼，对正义、光明的急切盼望。反复和呼告的运用，增强了语句的气势和表达效果。告的运用，增强了语句的气势和表达效果。本文综合运用了多种修辞方法,请品读下面的句子,指出下面句子的修辞方法，并赏析其表达效果。(1)风风!你咆哮吧你咆哮吧!咆哮吧咆哮吧!尽力地咆哮吧尽力地咆哮吧!(2)电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，电

19、，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧劈吧，劈吧!把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开!这几句运用了呼告、反复的修辞手法，强烈地表现了屈原对风的热切期盼和对黑暗势力的痛恨。运用呼告、比喻、反复的修辞手法，热切地赞美电这种自然界的伟力，表达屈原想要冲破黑暗的急切而又果敢的决心。运用了呼告、排比、反复的修辞手法，呼唤着在黑暗中咆哮着、闪耀着的伟大的自然力，来毁灭这黑暗的社会，表达了必须彻底毁灭黑暗社会的决心，体现了他与黑暗势力决斗到底的浩然正气。(3)鼓动吧，风鼓动吧，风!咆哮吧，雷咆哮吧，雷!闪耀吧，电闪耀吧，电!把一切沉睡在把一切沉睡在

20、黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀!写作特色 1.1.内心独白内心独白想象奇特，联想丰富，气势宏伟，想象奇特，联想丰富，气势宏伟，体现了作者浪漫主义的激情。体现了作者浪漫主义的激情。2.2.运用运用象征象征的手法，将作者难以言表的情感的手法，将作者难以言表的情感表达得更加含蓄、深沉、凝练。表达得更加含蓄、深沉、凝练。3.3.比喻、拟人、排比、夸张、反复、反问等比喻、拟人、排比、夸张、反复、反问等多种修辞多种修辞方法的运用，增强了语句的气势和感情方法的运用，增强了语句的气势和感情色彩。色彩。4.4.多用多用短句短句，语气急促，情感激烈，体现屈，语气急促，情感激烈

21、，体现屈原忧国忧民、英勇无畏的伟大精神。原忧国忧民、英勇无畏的伟大精神。课堂小结 这是一篇悲壮、慷慨、激昂的抒情独白。这是一篇悲壮、慷慨、激昂的抒情独白。屈原召唤风雷电等雄伟的自然力量，他与风屈原召唤风雷电等雄伟的自然力量，他与风雷电已完全融为一体！充分表现了诗人痛恨雷电已完全融为一体！充分表现了诗人痛恨黑暗、向往光明、忠于祖国、热爱人民的高黑暗、向往光明、忠于祖国、热爱人民的高尚情操和崇高理想。尚情操和崇高理想。拓展延伸 分角色分角色分角色分角色朗读课文，朗读课文，朗读课文，朗读课文，注意读出人注意读出人注意读出人注意读出人物的心理和物的心理和物的心理和物的心理和情感，体会情感，体会情感，体

22、会情感，体会人物形象。人物形象。人物形象。人物形象。班内分小组班内分小组班内分小组班内分小组表演本剧。表演本剧。表演本剧。表演本剧。1、了解面对逆境，远比如何接受顺境重要得多2023/3/282023/3/285:24:03 PM。2023/3/282023/3/28Tuesday,March 28,20232、一般的伟人总是让身边的人感到渺小Tuesday,March 28,20235:24:03 PM3/28/2023 5:24:03 PM17:24Mar-23。2023/3/282023/3/282023/3/283/28/2023 5:24:03 PM3、2023/3/28Mar-23

23、28-Mar-234、昨天是张退票的支票28-Mar-235:24:03 PM17:242023/3/282023/3/282023/3/28Tuesday,March 28,20235、积极人格的完善是本，财富的确立是末28-3月-23。2023/3/282023/3/282023/3/282023/3/283/28/20236、昨晚多几分钟的准备3/28/2023 5:24:04 PM28 三月 20232023/3/282023/3/282023/3/287、每一发奋努力的背，必有加倍的赏赐2023/3/28三月 232023/3/282023/3/282023/3/283/28/202

24、38、业余生活要有意义，不要越轨。2023/3/282023/3/2828 March 20239、要及时把握梦想，因为梦想一死3/28/2023 5:24:04 PM。2023/3/282023/3/282023/3/282023/3/2810、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。3/28/2023 5:24:04 PM2023/3/2828-3月-2311、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。3/28/2023 5:24 PM3/28/2023 5:24 PM2023/3/282023/3/28谢谢大家谢谢大家1、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到

25、成功的路2023/3/2817:242、成功源于不懈的努力，人生最大的敌人是自己怯懦。2023/3/282023/3/282023/3/283/28/2023 5:24:04 PM3、每天只看目标，别老想障碍Tuesday,March 28,2023。2023/3/282023/3/282023/3/28Monday,July 19,202128-Mar-234、宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子2023/3/28。2023/3/282023/3/282023/3/28Tuesday,March 28,20235、积极向上的心态，是成功者的最基本要素2023/3/28。2023/3/282023/

26、3/282023/3/282023/3/283/28/20236、生活总会给你另一个机会，2023/3/285:24:04 PM2023/3/282023/3/282023/3/287、人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走21:19:482023/3/282023/3/283/28/20238、业余生活要有意义，不要越轨。2023/3/282023/3/2828 March 20239、我们必须在失败中寻找胜利Tuesday,March 28,20232023/3/2810、一个人的梦想也许不值钱，但一个人的努力很值钱。3/28/2023 5:24:04 PM2023/3/2828-3月-2311、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。3/28/2023 5:24 PM3/28/2023 5:24 PM2023/3/282023/3/28谢谢大家谢谢大家