简单工程承包协议书通用简单工程承包协议书通用范本(四篇).docx
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1、 简单工程承包协议书通用简单工程承包协议书通用范本(四篇)简洁工程承包协议书通用一 乙方:_ 由于工程施工需要,甲方把以下工程承包给乙方进展施工。依据中华人民共和国经济合法暨中华人民共和国建筑法以及建筑施工治理条例、施工标准,经过甲乙双方充分协商,达成以下条款,双方必需严格遵守。 一、工程地点及名称 1.工程地点:_ 2.工程名称:_ 二、承包内容价款以及工期 1.承包内容污水站全部土建工程 2.工程造价_一次性包死。 3.工程工期:自开工_内完成承包全部承包内容。 三、付款及质量 1.污水地底板验收合格后付_%,主体验收合格后付至_%,发包方进展竣工验收合格后付至_%,其余工程招待工程保修期
2、满一次性付清。 2.工程质量:合格 四、甲方责任 帮忙乙方解决水源电源,帮助乙方解决施工现场消失的问题,给乙方供应施工图纸并交底。 五、乙方责任 严格根据施工图及相关标准进展施工,必需遵守安全文明施工相关规定,担当由于安全和质量造成的责任和费用。 六、保修期及质保金 1.保修期:发包方竣工验收后日历_天共计_个月。 2.质保金:承包总价的_%为保修金,保修期满后付清全部承包价款。 4.合同生效日期:合同生效日期双方签字后马上生效,保修期满质保金付清自行失效。 甲方:_签字:_乙方:_签字:_ 身份证号:_身份证号:_ 电话:_电话:_ 日期:_年_月_日日期:_年_月_日 简洁工程承包合同篇四
3、 户主方:_(以下简称甲方)身份证号:_ 承包方:_(以下简称乙方)身份证号:_ 甲方同意将自己私人住宅楼建筑工程承包给乙方施工,为了明确工程内容及双方的责任,本着相互协作、严密协作,分工负责的原则,特商定如下条款,共同遵守。 一、内容 (一)工程名称:私人住宅地址:_市_区_街_号 (二)建筑面积:约_平方米(按水平投影面积计算)。 (三)工程造价:约_万元,经双方协商,每平方米造价_(工钱)按人民币计算,工程全部完工后按水平投影面积计算,此工程总造价_(工钱)乙方不包开发票。夹层按_层计算,窗飘板按上下计算,根底按一层计算。 (四)构造形式:框架构造。外墙前左贴砖(纸皮砖),后右水泥油抹光
4、,内墙和天花板批档打粗。天面水泥油光面。铺地板及脚线、厨房、厕所贴瓷片到顶。捣制根底、楼面时,甲方需供应混凝土泵车抽浆至楼面,楼顶层的栏围墙_米(超出局部甲方负责)。 (五)承包范围:承包按本工程包工不包料,施工图纸的全部土建工程,不包排污管、铝窗及门制造安装、不包双飞及其它涂料;不包施工期间水电费;不包水电及防雷安装;不包大理石、水磨石及水池、天面防水层;不包灶台及外墙安、渣焊,不包排污、化粪池等工序。 二、承包方式 (一)乙方只包工和施工的工具(机械和模板、顶撑、手排、竹排、脚手架)。 (二)假如甲方任何地方需要改动,超出局部由甲方自负。如的确要改动,应与乙方协商,额外补足工程款再行施工。
5、 三、施工期限 本工程于_年_月_日开工,_年_月逾期后的费用_。 四、双方责任 (一)甲方责任: 1.甲方负责办理报建手续,领取建筑施工许可证,搞好三通,并把电、水接到施工现场,安排并解决乙方人员的住处及水电等问题。 2.甲方必需派人到现场监视工程质量、进度及处理图纸及其它不详尽的问题。 3.在施工过程中,如遇到不能抗拒的自然灾难(如台风、水灾、龙卷风、地震等)造成的损失,均甲、乙双方分别负责;甲方损失由甲方负责,乙方损失由乙方负责。 (二)乙方责任: 乙方按施工图纸及国家现行的施工标准实行施工,做好施工过程的安全措施及责任。 四、工程付款方式 甲方预付_万元给乙方购置板,以后每完成一砼工程
6、付_万元,完成每层红砖借支_万元,完成批档每层工钱借支_千元,每个月按工程进度付给_%给乙方,其余局部竣工验收后全部付清工程款,乙方负责施工过程的安全问题。 六、本合同从双方签字盖章之日起生效,工程竣工交付使用,此合同自动失效。 本合同一式两份,甲、乙双方各执一份,共同执行本合同。 甲方(公章):_乙方(公章):_ 法定代表人(签字):_法定代表人(签字):_ 联系电话:_联系电话:_ 日期:_年_月_日日期:_年_月_日 简洁工程承包协议书通用二 生活教师,不少人认为“生活”无非就是:衣、食、住、行;也需要教师吗?其实,我们不仅仅是对学生的衣、食、住、行进展治理,更重要的是我们还协作学校的德
7、育处,对学生进展思想品德的教育,在思想上给学生正确的指导,教育学生懂得做人的道理,使学生未成材之前首先成人。紧跟学校的进展方向宿舍工作要从治理向教育转型;所以我知道生活教师任务的艰难,责任的重大。 一、爱岗、敬业,树立崇高的师德 我特别的喜爱自己的工作,由于兴趣是的教师,也只有这样才能把自己全部的身心投入到工作中,才能想方设法把工作做得更好。我们生活教师既然能称得上是教师,就应当像个教师的样。一点也不错,我们不仅注意对学生的言教更应留意对学生的身教。由于在学生的心目中,教师是社会的标准,是道德的化身,是人类的楷模,是父母的替身。俗话说:“有一个什么样的将军,就有一支什么样的军队”。教育是人类永
8、恒的事业,教育事业是爱的事业。教师对学生的爱是神圣、高尚、纯净、无私、搏斗的,它来自崇高的教师职业道德。这种爱可孕育国家的英才、社会的栋梁。也正由于教师这种对学生的爱,人们才把教师誉为“人类灵魂的工程师”,把教师这一行业誉为“太阳底下最光芒的事业”。所以教师职业道德素养的凹凸直接关系到学生的安康成长,作为人民教师应以事业为重,以学生为重的宽敞胸怀,不断提高以为人民效劳为核心的精神追求的境地。正如的教育家陈鹤琴的那句名言:“对下一代给以无与伦比的爱,具有着眼将来的宽敞胸怀,以孩子的安康成长为根本动身点与归宿点,将自己的一切言行,全部的时间和空间,都系孩子,用才智、心血朔造祖国的将来,用满员桃李解
9、释一生。”可见,崇高的师德,是一名教师,特殊是作为一名生活教师必需具备的条件。 二、赏识、信任和敬重学生 当教师的不能用简洁粗暴的做法对待学生,而应当信任和敬重学生的人格,发扬民主作风,以客观、公平、公正的态度处理好师生的关系。教师之所以特殊要留意敬重学生,从青少年的心理特点来看,这是极其必要的。青少年一般自尊心特殊强,他们对别人赐予自己的评价极为敏感,往往一言一语都可以使他们感动,所谓“一枝一叶总关情”。而且,这种自尊心又往往是进取向上的动力。在学校里,假如学生受到教师恰当的评价与真诚的信任,他们会得到精神的满意,产生奋勉向上的力气。 三、关爱学生 既然我们选择了生活教师这份职业,就意味着我
10、们选择了神圣,选择了付出、选择了奉献。把我们自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生。爱,是青少年的根本心理需要,前苏联的教育家苏霍姆林基说:“事实上,在学校里所学习的很多东西,将会随着时间的消逝而被遗忘,但是人的思想所接触过的一切文明财宝会在心灵中首先在情感、内心感受中留下痕迹。关爱学生是爱生的源泉,特殊是关怀那些在宿舍表现差的、不遵守纪律的、而在学习上又较落后的所谓的后进生,由于他们常常受到父母、教师斥责,同学们的取笑或卑视,所以他们比拟心虚、自卑、有戒心、有敌意,常以为教师轻视自己,厌弃自己,甚至对待真心实意的教育也经常持以缄默、回避或粗暴无礼的反常态度,但他们又很渴望得到四周的人们,特殊是
11、教师的关怀、爱惜和帮忙。教师要想教育好他们,必需主动的接近他们,彻底的了解他们存在的问题,然后“对症下药”。以热忱真挚的爱、无限的关心,对他们动之以情,晓之以理,导之以行,与他们在感情上建立联系,消退他们疑心恐惊的心理和对立的心情。要转化先感化,使他们信任教师的善意,把教师当知心朋友。教师只有得到他们真心的信任和爱戴,才能了解他们的所作所为,启发他们的觉悟,拨动他们的心弦,努力查找他们身上的“闪光点”,使他们树立自信念,看到进步的盼望。 总之,我觉得“人非草木,熟能无情”;只要我们用肤浅而执着的爱心去对待学生,用科学、正确的方法去引导学生,即使枯萎了的心灵也能清醒,冰冻了的感情也会消融。 简洁
12、工程承包协议书通用三 为期两个星期的工程测量实习已经完毕了,通过这次实习,让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们学院校区,虽然测区比拟大,根本上是整个学校,测绘图也是我们整个学校的平面图,不过,让我们值得庆幸的是,在这个已经步入冬天的季节,在我们测量的时间里,天气晴朗,并没有我们担忧的雨,也就让我们安安心心的测量,为了能尽快地完成任务,我们小组星期六、星期天加班进展测量,我们在测量的过程中也并不感到累,也没有感到辛苦,反而还能得意其乐。 测量学首先是一项特别准确的工作,通过在学校期间在课堂上对测量学的学习,使我在脑海中形成了一个根本的、理论的测量学轮廓,而实习的目的,就是要将这些理论与
13、实际工程联系起来,这就是工科的特点。测量学是用来讨论地球的外形和大小以及地面点位的科学,从本质上讲,测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在现在这个信息的社会里,测量学的作用日益重要,测量成果做为地球信息系统的根底,供应了最根本的空间位置信息。 构建信息高速大路、根底地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统,均迫切要求建立具有统一标准,可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为猎取和更新根底地理信息最牢靠,最精确的手段。测量学的分类也有许多种,比方一般测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为水利工程系的学生,我们要学习测量的各个方面。我们所学
14、的测绘学根底就是这些专业学问的根底。 通过这次实习,不仅学到了测量的实际力量,更有面对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契,更熬炼了自己许多测绘的力量。 首先,我们是熟识了水准仪、光学经纬仪的用途,娴熟了水准仪、光学经纬仪的各种使用方法,把握了仪器的检验和校正方法。 其次,在对数据的检查和矫正的过程中,明白了各种测量误差的来源,其主要有三个方面:仪器误差(仪器本身所打算,属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成,属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以掌握,属于可变动误差来源)。知道了如何避开测量的数据错误,最大限
15、度的削减测量误差的方法,要做到: (1)要选择精度高的测量仪器。 (2)提高自己的测量水平。 (3)屡次测量取平均值。 第三,除了熟识仪器的使用和明白了误差的来源和削减措施之外,还应把握一套科学的测量方法,在测量中要遵循肯定的测量原则,如:“从整体到局部、先掌握后碎部”的工作原则,并做到“前一步工作未做检核,不进展下一步工作”。这样做不但可以防止误差的积存,准时发觉错误,更可以提高测量的效率。通过工程实习的实践,真正学到了许多实实在在的东西, 比方对测量仪器的操作、整平更加娴熟,学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西,很大程度上提高了动手和动脑的力量。 我们在这次的实习中,
16、也了解到了要想很好地进展测量,首先必需要把握过硬的根本理论学问,要有实干精神,每个组员都必需亲自实践,而且要分工明确,工作也可以交换来做,还需要知道失败乃胜利之母,在实习测量的过程中,不行能完全的没有错误,我们应当不气馁,连续一次又一次的重测,重计算,一次次地练习,一次次得提高测量水平,我们不断在阅历中获得教训。而且也多亏了教师的指导,我们实习之初,遇到了各种各样的困难,多亏的教师的急躁讲解,才使我们解决了不少测量中的难题。 通过这次学习,让我知道了团队精神是如此的重要,无论是少了中间的哪一环都无法完成任务,任何一个步骤、环节,都少不了,也出不得错,一步错步步错,因此,测量学才是“从整体到局部
17、、先掌握后碎部”的工作原则,并做到“步步有检核”。因此,测量离不开我们每个人的努力,团队的合作。 就整个实习测量来说,我们从中学到了不少学问,不过这其中也表达了我们还有很多的缺乏,盼望在以后的学习中记得这次的阅历教训,精益求精,力求能最到更好! 工程测量实训心得体会1000字(二) 学期末,我们开头了两个星期的测量实习,始终在想,平常试验课虽然也有动手,但混水摸鱼的成分好像更大些,只有些模糊的熟悉和理解。现在的实习又是一个学习的好时机,肯定认仔细真的完成,好将平常遗漏下的学问补齐,努力增加自己对仪器操作的水平。同时也为期末的考试做好预备。 在实习的过程中,我们也发觉并且解决了许多的问题。 工程
18、测量是要求准确的,数据的误差不能超过肯定的数值。在测量开头的时候,我们认为工作简洁,为了节约时间,追求速度。加上仪器在测量时候的不精准,导致在测量的过程中消失了很多的差不多。认为每一段有一点点的小误差很正常,也没有过多的追求精确。以至于在后来的内业计算的,消失了不行弥补的错误,我们还抱着幸运的心抱负修改数据。最终也是以失败告终。最终明白,对待测量,只有当心,仔细,加上认真,测量的过程不能有一丝的马虎,保证数据的精确性才是节约时间,提高效率的方法。 每一个组员都是一个个体,而我们是一个整体,只有充分的发挥了每个人的特长,在实习的过程里做足了足够的沟通,才能将我们融合在一起。实习的开头,我们组员之
19、间没有做好协调工作,各自有各自的想法,在测量的时候大家都有许多意见,测量时都不明就里,测完了也不知道目的是什么。进度非常的缓慢,一个早上的时间连一个导线点角度的测量都没有完成。有了教训,吃饭时候,我们之间做了总结,对相互间的问题以及接下来的工作进展了争论。通过这样的协调,大家分工合作,相互协作,后续的工作才能很顺当的进展下去。 由于平常对仪器使用极少,有时上课自己也在偷懒,只是对仪器有一个初步的熟悉,明白它的根本功能。测量之初,调整一个仪器通常要消耗较长的时间,对全站仪也是极度的生疏。不能由于自己而影响团队的进程,在空闲的时候不断的翻阅课本补充学问,然后通过仪器进展练习和检验。在实习完毕时,对
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