议论短文三则.ppt

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1、青田县舒桥乡中心学校 周建祥l短文议论的是什么事、讽刺的是什么人？作者的主要观点或结论是什么？（完成课后练习一的第1、2题）事后诸葛亮揭露、鞭笞今天的事后诸葛亮；答卷通过对比、议论，鞭挞了“这个青年”道德低下的行为；学会走路讽刺了四种不会走路的人的可悲。拔河的启示结论是：“拔河”要团结、要齐心，干什么事情都要团结、要齐心。请参照短文右边的旁批，总结四则短文在内容安排上的一些共同点，归纳出“一事一议”式文章的特点。先叙事，后议论；叙事要简明；议论要有先叙事，后议论；叙事要简明；议论要有条理。条理。开头：叙事点题结构结构 主体：议事说理 结尾：归结全文三则短文是怎样议论的？议论中都运用了哪些说理的

2、三则短文是怎样议论的？议论中都运用了哪些说理的方法？（讨论完成课后练习二、三并总结）方法？（讨论完成课后练习二、三并总结）讨论总结：讨论总结：这几则短文都用了对比法。用对比法能将事物这几则短文都用了对比法。用对比法能将事物的性质区分得十分明显，一目了然，能增强文章的说服力，的性质区分得十分明显，一目了然，能增强文章的说服力，给读者留下深刻的印象。学会给读者留下深刻的印象。学会“走路走路”一文用一文用“归纳归纳法法”写的。归纳法的特点是从个别到一般。写的。归纳法的特点是从个别到一般。叙议结合的表达方式叙议结合的表达方式夹叙夹议：先提出观点，后叙述事例，再进行夹叙夹议：先提出观点，后叙述事例，再进

3、行分析评论。如答卷、事后诸葛亮。分析评论。如答卷、事后诸葛亮。寓议于叙、叙中有议。如学会寓议于叙、叙中有议。如学会“走路走路”。“一事一议一事一议”式的文章常常不只是就事论事，常式的文章常常不只是就事论事，常需要由小及大，深化主题，为此，在议论中常常需要由小及大，深化主题，为此，在议论中常常用用由点及面、由此及彼的方法。由点及面、由此及彼的方法。根据下面提供的材料和写法提示，以根据下面提供的材料和写法提示，以“礼貌是人礼貌是人与人之间的行为规范与人之间的行为规范”为题，写一篇为题，写一篇“一事一议一事一议”的议论文。的议论文。500字左右。字左右。备用材料备用材料：礼貌是儿童与青年所应该特别小

4、心地养成习惯的礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。第一件大事。英国哲学家洛克蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营地道谢。蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营地道谢。印度作家、诗人泰戈尔善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵（比善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵（比动武更伤害人）。动武更伤害人）。春秋时期政治家管子 论述材料：论述材料：礼貌，是人际交往中，相互之间表示尊重和友礼貌，是人际交往中，相互之间表示尊重和友好的言行方式和规范的总称。对于不同的对象，好的言行方式和规范的总称。对于不同的对象，有不同的礼貌；在不同的场合，也有不同的礼有不同的礼貌；在不同的场合，也有不同的礼貌貌一个人只要同别

5、人交往，就不能不讲一个人只要同别人交往，就不能不讲礼貌。礼貌。礼貌是人类文明的一个标志。正如晏子春秋礼貌是人类文明的一个标志。正如晏子春秋所说：所说：“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”礼貌是保持良好的人际关系，维护正常的社礼貌是保持良好的人际关系，维护正常的社会秩序，保证和促进社会经济政治文化顺利发会秩序，保证和促进社会经济政治文化顺利发展所必需的展所必需的“润滑剂润滑剂”、“凝聚剂凝聚剂”、“调节调节器器”。论述材料：我国素有“礼仪之邦”的美誉，讲究文明礼貌是我们民族的优良传统。在我国思想文化史上长期居于主导地位的儒家学派，极其重视礼教。孔子强调：“不学礼，无以立。”荀子上说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”孔子教给弟子的“六经”中，礼占有重要的地位。俗话说：“观其行而知其言，闻其言而知其人。”一个人在人际交往中如果是个粗暴无礼的人，那他一定是个文化素养较差、思想水平较低的人。因此说，讲礼貌绝不是可有可无的小事，也不是什么虚伪的客套。懂礼貌的人进入社交场合要比不懂礼貌的人容易得多，而且会更受欢迎，更受到尊重。所以，礼貌是一种人际交往的“通行证”。