秋八级语文上册5枣核苏教版.pptx

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1、蹊跷蹊跷（）嫣嫣（）红）红 倘倘若（若（）山山坳坳（）机械机械（）镶镶嵌嵌（）玛玛n no o()殷殷切切()()q qioyntngoqin y y n n瑙瑙注音或写出汉字注音或写出汉字xi第1页/共46页 蹊跷蹊跷（q qioq qio）掐掐指一算指一算（qiqi）故弄故弄玄玄虚（虚（xunxun）殷殷切（切（ynyn）嫣嫣红（红（ynyn）玛瑙玛瑙 （m m nono）镶嵌（镶嵌（qinqin ）草草坪坪（pngpng）山山坳坳（oo）厂厂甸甸（dindin）卵卵石（石（lunlun）匀匀称称（chnchn）第2页/共46页蹊跷蹊跷蹊跷蹊跷 山坳山坳山坳山坳 胡同胡同胡同胡同 掀起掀起

2、掀起掀起 潜艇潜艇潜艇潜艇 镶嵌镶嵌镶嵌镶嵌 衣兜衣兜衣兜衣兜 种籽种籽种籽种籽 枣核枣核枣核枣核 嫣红嫣红嫣红嫣红 玛瑙玛瑙玛瑙玛瑙 国籍国籍国籍国籍 第3页/共46页 自由朗读课文，试回答下列问题：自由朗读课文，试回答下列问题：自由朗读课文，试回答下列问题：自由朗读课文，试回答下列问题：1 1、请用一句话概括文章的主要内容。、请用一句话概括文章的主要内容。、请用一句话概括文章的主要内容。、请用一句话概括文章的主要内容。2 2、请找出文中最能体现文章中心的句子。、请找出文中最能体现文章中心的句子。、请找出文中最能体现文章中心的句子。、请找出文中最能体现文章中心的句子。友人托我带几颗生枣核，用

3、以在花园里试种一下的事。友人托我带几颗生枣核，用以在花园里试种一下的事。友人托我带几颗生枣核，用以在花园里试种一下的事。友人托我带几颗生枣核，用以在花园里试种一下的事。改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。一个民族像我们这么依恋故土的。一个民族像我们这么依恋故土的。一个民族像我们这么依恋故土的。第4页/共46页1 1、本文的线索是什么？、本文的线索是什么？、本文的线索是什么？、本文的线索是什么？2 2、围绕枣核，文章可以划分为几个、围绕枣核，文

4、章可以划分为几个、围绕枣核，文章可以划分为几个、围绕枣核，文章可以划分为几个部分？每一部分的主要内容是什么？部分？每一部分的主要内容是什么？部分？每一部分的主要内容是什么？部分？每一部分的主要内容是什么？“枣核枣核”第一部分：第一部分：（1 1）枣核枣核第二部分：（第二部分：（2-42-4）枣核枣核第三部分：（第三部分：（6-106-10）枣核枣核第四部分：第四部分：（1111）主题（议枣核）主题（议枣核）索索索索见见见见话话话话点点点点第5页/共46页 叙述的线索：叙述的线索：是作者在叙述人物经历或事件发展的过程中的贯穿思想和脉络。叙述的线索有多种多样的：有时以时间发展为线索；有时以空间转换

5、为线索；有时以问题的划分排列为线索；有时以 某一具体的“物”为线索；有的以作者思想感情变化为线索；有的线索还不止一条。第6页/共46页理清全文线索第一部分（1）：同窗“嘱托”第二部分（2-10）：同窗相见。第一层：2-4段第二层：5-7段第三层：8-10段第三部分（11）：点明中国人最依恋故土。第7页/共46页枣核枣核枣核枣核枣核枣核主题主题设置悬念设置悬念如获至宝如获至宝加深悬念加深悬念解开悬念解开悬念为解乡愁为解乡愁点明主题点明主题爱国情深爱国情深索索见见话话点点海外华人海外华人对故土的对故土的依恋和思依恋和思念之情念之情第8页/共46页读懂枣核，领会巧妙构思 小小枣核寄托了海外华人浓浓的

6、乡情，索枣小小枣核寄托了海外华人浓浓的乡情，索枣小小枣核寄托了海外华人浓浓的乡情，索枣小小枣核寄托了海外华人浓浓的乡情，索枣核、见枣核、话枣核无不流露出游子对故国的核、见枣核、话枣核无不流露出游子对故国的核、见枣核、话枣核无不流露出游子对故国的核、见枣核、话枣核无不流露出游子对故国的思念。思念。思念。思念。思考：思考：将文章的行文顺序变为将文章的行文顺序变为“话枣核话枣核”、“索枣核索枣核”、“见枣核见枣核”、“悟枣核悟枣核”可不可以？可不可以？第9页/共46页 设置悬念 悬念：即读者、观众、听众对文艺作品中人物命运的遭遇、情节的发展变化所持的一种急切期待的心情。作者先把疑问提出来，把矛盾摆出

7、来，直至高潮，再解开疑问，写出结局。好处：引起读者的兴趣和思考，取得出奇制胜的效果。第10页/共46页开头是怎样巧设悬念的？有何作用开头是怎样巧设悬念的？有何作用?索要急切，不明用途。一设悬念索要急切，不明用途。一设悬念如获至宝，不宣用途。再设悬念如获至宝，不宣用途。再设悬念作用：引起读者的好奇心，迫作用：引起读者的好奇心，迫切想了解真相，引人入胜。切想了解真相，引人入胜。第11页/共46页见枣核见枣核国籍虽改国籍虽改感情不改感情不改依恋故土依恋故土索枣核索枣核话枣核话枣核设置悬念设置悬念设置悬念设置悬念加深悬念加深悬念加深悬念加深悬念解开悬念解开悬念解开悬念解开悬念再三拜托，用途蹊跷再三拜托

8、，用途蹊跷如获至宝，故弄玄虚如获至宝，故弄玄虚为解乡愁，如回故国为解乡愁，如回故国深化题旨深化题旨深化题旨深化题旨呼应开头呼应开头呼应开头呼应开头悟枣核悟枣核层层设疑构思精巧 不行，全篇用枣核设置悬念，将游子对祖国的热爱之不行，全篇用枣核设置悬念，将游子对祖国的热爱之情推向高潮，使这篇不足千字的短文写得有张有弛、摇情推向高潮，使这篇不足千字的短文写得有张有弛、摇曳多姿，始终紧紧吸引着读者，使结构更精巧。曳多姿，始终紧紧吸引着读者，使结构更精巧。第12页/共46页 1 1 1 1、这位友人不远万里，再三托付、这位友人不远万里，再三托付、这位友人不远万里，再三托付、这位友人不远万里，再三托付“我我

9、我我”带去带去带去带去几颗普通的枣核，她想做什么呢？她为什么要这样几颗普通的枣核，她想做什么呢？她为什么要这样几颗普通的枣核，她想做什么呢？她为什么要这样几颗普通的枣核，她想做什么呢？她为什么要这样做呢？做呢？做呢？做呢？2 2 2 2、从课文的哪些地方可以看出这位老人思念、从课文的哪些地方可以看出这位老人思念、从课文的哪些地方可以看出这位老人思念、从课文的哪些地方可以看出这位老人思念故乡呢？故乡呢？故乡呢？故乡呢？（读（读（读（读7-107-107-107-10小节）小节）小节）小节）3 3 3 3、老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有、老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有、老人的花园里既有垂柳、睡

10、莲，还有、老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有“北北北北海海海海”，还即将种下枣树，老人何以这样不辞辛苦，还即将种下枣树，老人何以这样不辞辛苦，还即将种下枣树，老人何以这样不辞辛苦，还即将种下枣树，老人何以这样不辞辛苦，不嫌麻烦？而且她已到了风烛残年，到哪年才能看不嫌麻烦？而且她已到了风烛残年，到哪年才能看不嫌麻烦？而且她已到了风烛残年，到哪年才能看不嫌麻烦？而且她已到了风烛残年，到哪年才能看到枣树长大？有种枣树的必要吗？到枣树长大？有种枣树的必要吗？到枣树长大？有种枣树的必要吗？到枣树长大？有种枣树的必要吗？第13页/共46页 1 1 1 1、这位友人不远万里，再三托付、这位友人不远万里，再三托

11、付、这位友人不远万里，再三托付、这位友人不远万里，再三托付“我我我我”带去几颗普通的枣核，他想做什么呢，他带去几颗普通的枣核，他想做什么呢，他带去几颗普通的枣核，他想做什么呢，他带去几颗普通的枣核，他想做什么呢，他为什么要这样做呢，这样的情节安排有什为什么要这样做呢，这样的情节安排有什为什么要这样做呢，这样的情节安排有什为什么要这样做呢，这样的情节安排有什么作用呢？么作用呢？么作用呢？么作用呢？这位友人想在自家园中种下一颗这位友人想在自家园中种下一颗这位友人想在自家园中种下一颗这位友人想在自家园中种下一颗枣树枣树枣树枣树因为他思念家乡。因为他思念家乡。因为他思念家乡。因为他思念家乡。设置悬念设

12、置悬念设置悬念设置悬念第14页/共46页评点法 这篇文章体现了友人思乡的深沉情感，请跳读课文，找出体现友人思乡之切的词句和事件，试作评点。第15页/共46页文中哪些句子描写了思乡的心理活文中哪些句子描写了思乡的心理活动？动？1、心上总像是缺点什么、心上总像是缺点什么2、体会出游子的心境、体会出游子的心境3、想厂甸，想隆福寺、想厂甸，想隆福寺 4、这里一过圣诞，我就想旧历年、这里一过圣诞，我就想旧历年 5、近来老是想总布胡同院、近来老是想总布胡同院里那棵枣树。里那棵枣树。第16页/共46页哪些句子描写思乡的行动？哪些句子描写思乡的行动？1、栽杨柳树，种睡莲。、栽杨柳树，种睡莲。2、亲手建造、亲手

13、建造“北海北海”。3、追忆在北海泛舟的日子。、追忆在北海泛舟的日子。4、试种家乡的枣树。（、试种家乡的枣树。（暂未做）暂未做）选材特点：以小见大。选材特点：以小见大。第17页/共46页 3 3、老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有北海，、老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有北海，、老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有北海，、老人的花园里既有垂柳、睡莲，还有北海，还即将种下枣树，老人何以这样不辞辛苦，不嫌还即将种下枣树，老人何以这样不辞辛苦，不嫌还即将种下枣树，老人何以这样不辞辛苦，不嫌还即将种下枣树，老人何以这样不辞辛苦，不嫌麻烦？而且她已到了风烛残年，到哪年才能看到麻烦？而且她已到了风烛残年，到哪年才能

14、看到麻烦？而且她已到了风烛残年，到哪年才能看到麻烦？而且她已到了风烛残年，到哪年才能看到枣树长大？有种枣树的必要吗？枣树长大？有种枣树的必要吗？枣树长大？有种枣树的必要吗？枣树长大？有种枣树的必要吗？有必要，老人是把思乡的感情寄有必要，老人是把思乡的感情寄有必要，老人是把思乡的感情寄有必要，老人是把思乡的感情寄托在这些事物上，寄托在这几颗看来托在这些事物上，寄托在这几颗看来托在这些事物上，寄托在这几颗看来托在这些事物上，寄托在这几颗看来普通平常的枣核上，真是满园景色，普通平常的枣核上，真是满园景色，普通平常的枣核上，真是满园景色，普通平常的枣核上，真是满园景色，满园乡情满园乡情满园乡情满园乡情

15、这就是老人表达思乡之这就是老人表达思乡之这就是老人表达思乡之这就是老人表达思乡之情的独特的方式。情的独特的方式。情的独特的方式。情的独特的方式。第18页/共46页探究探究:一、作者的旧时同窗在美国的事一、作者的旧时同窗在美国的事业、生活怎么样？写她的生活、业、生活怎么样？写她的生活、事业与本文的中心有关系吗？有事业与本文的中心有关系吗？有什么关系？什么关系？对比，衬托思乡爱国之情在同窗心上的地位。对比，衬托思乡爱国之情在同窗心上的地位。（虽然有丰厚的物质享受，却无法替代故乡的温暖，无法弥补远离故土的缺憾。）第19页/共46页第5段中写朋友居住环境是不是闲笔？为什么写这些内容？写朋友居住环境不是

16、闲笔，这样写是为了突出朋友所住山城和她家住宅优美的环境，说明优裕的生活并没有阻断朋友强烈的思乡之情，从而突出主题。第20页/共46页二、山城美丽、老友阔气、事业如二、山城美丽、老友阔气、事业如意，她是不是就满足了，乐不思蜀意，她是不是就满足了，乐不思蜀了？她还有其他心愿吗？你从什么了？她还有其他心愿吗？你从什么地方知道的？地方知道的？第21页/共46页 三、三、文中美籍华人文中美籍华人“家庭事家庭事业都如意，各种新式设备也都业都如意，各种新式设备也都有了有了”，还感到，还感到“心中总像是心中总像是缺点什么缺点什么”，为什么？为什么？第22页/共46页我心上总像是缺点什么：我心上总像是缺点什么：

17、缺的是踩在祖国大地上的踏实感及主人翁之感，缺的是与故友欢聚的温馨，缺的是故乡亲人的亲情因为：身处异国他乡，缺少故乡的风土人情，缺少乡情乡韵，这里不是心的归宿。第23页/共46页 你不在主流文化里面，你的生活中必定缺乏营养。我常常这样觉得：任何离开从小长大的环境到另外一个文化圈子里面去的人，都不太可能在新文化圈子里融入主流文化，哪怕这个人外语讲得再好。张朝阳我为什么回国第24页/共46页 文中美籍华人文中美籍华人“家庭事业都如意，各家庭事业都如意，各种新式设备也都有了种新式设备也都有了”，还感到，还感到“心中心中总像是缺点儿什么东西，她到底缺的是总像是缺点儿什么东西，她到底缺的是什么？什么？美籍

18、华人在美国的物质生活是很富裕的，但在精神上，他远离了家乡的文化、民族的文化，在一种陌生的环境中而感到空虚。这种感觉是一个游子很自然朴素的思乡之情，怀旧之情。第25页/共46页厂甸厂甸第26页/共46页北海公园第27页/共46页第28页/共46页胡同：营造老北京浓郁的生活气息、表现朴实百姓和他们其乐融融的小日子。第29页/共46页庙会：叫卖声中呼呼作响的风车、香甜的糖葫芦、吹糖人的民间艺人第30页/共46页北海：朴素的风景在这里有翻抖的空竹、放飞的风筝第31页/共46页四合院：生活的地方最为难忘第32页/共46页 改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。起画龙点睛，

19、揭示中心的作用，而且呼应开头，从更深的层次上解开了悬念第33页/共46页请体会下列划线字词对表达感情的作用：请体会下列划线字词对表达感情的作用：1 1 1 1、拥拥抱抱之之后后，她她就就殷殷切切地地问问我我：“带带来来了了吗吗？”我我赶赶紧紧从从手手提提包包里里掏掏出出了了那那几颗枣核。几颗枣核。2 2 2 2、她、她托托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。3 3 3 3、她她她她劈劈头头就就就就问问问问我我我我：“觉觉觉觉不不不不觉觉觉觉得得得得这这这这花花花花园园园园有点家乡味道？有点家乡味道？有点家乡味道？有点家乡味道？”4 4 4 4、这里、这里、这里、这里一一过圣

20、诞，我过圣诞，我过圣诞，我过圣诞，我就就想旧历年。想旧历年。想旧历年。想旧历年。第34页/共46页1 1 1 1、他托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。、他托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。（若若若若改改改改为为为为“他他他他放放放放在在在在手手手手中中中中，像像像像比比比比什什什什么么么么都都都都贵重贵重贵重贵重”，与原句表达效果有什么不同？），与原句表达效果有什么不同？），与原句表达效果有什么不同？），与原句表达效果有什么不同？）形象地表达了作者非常珍爱枣核。形象地表达了作者非常珍爱枣核。形象地表达了作者非常珍爱枣核。形象地表达了作者非常珍爱枣核。2 2 2 2、这里一过圣诞，我就想旧历年。、这里一

21、过圣诞，我就想旧历年。（若若若若改改改改为为为为“这这这这里里里里过过过过圣圣圣圣诞诞诞诞，我我我我想想想想旧旧旧旧历历历历年年年年”，与原句表达效果有什么不同？），与原句表达效果有什么不同？），与原句表达效果有什么不同？），与原句表达效果有什么不同？）“一一就就.”这个句式起强调作用，这个句式起强调作用，强调了游子思乡之情的浓烈和深沉。强调了游子思乡之情的浓烈和深沉。第35页/共46页 1 1、拥抱之后，她就殷切地问我：“带来了吗？”我赶紧从手提包里掏出了那几颗枣核。2、她托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。“殷切殷切”：意思是深厚而激动，表明了：意思是深厚而激动，表明了美籍华人急于得到枣核的心情

22、，增强悬念感，美籍华人急于得到枣核的心情，增强悬念感，为下文表现人物的感情作铺垫。为下文表现人物的感情作铺垫。“托托”：表明了美籍华人珍惜的态度，：表明了美籍华人珍惜的态度，得枣核如获至宝的激动心情。得枣核如获至宝的激动心情。第36页/共46页3 3 3 3、他他劈劈头头就就问问我我：“觉觉不不觉觉得得这这花花园园有有点家乡味道？点家乡味道？”（若若若若“劈劈劈劈头头头头”换换换换成成成成“突突突突然然然然”，句句句句意意意意有有有有什什什什么么么么变化？）变化？）变化？）变化？）4 4 4 4、“你你相相信信吗吗？那那是是我我开开车车到到几几十十里里以以外外，一一块块块块亲亲手手挑挑选选，论

23、论公公斤斤买买下下，然然后后用用汽车拉回来的。汽车拉回来的。”（若删去划线部分，句意有什么变化？）（若删去划线部分，句意有什么变化？）（若删去划线部分，句意有什么变化？）（若删去划线部分，句意有什么变化？）“劈头劈头”：表明朋友急切的心情。：表明朋友急切的心情。第37页/共46页 1、这这篇篇文文章章，表表现现的的是是海海外外友友人人的的思思乡乡之之情情，为为什什么么却却以以“枣枣核核”命命题题？而而且且就就这这么么几几颗颗枣枣核核，作作者者这这样样反反复渲染，是不是有些小题大作了？复渲染，是不是有些小题大作了？1 1 1 1、从内容上从内容上从内容上从内容上看，枣核形象生动地寄托了思乡之情。

24、看，枣核形象生动地寄托了思乡之情。看，枣核形象生动地寄托了思乡之情。看，枣核形象生动地寄托了思乡之情。2 2 2 2、从结构上从结构上从结构上从结构上看，枣核又是本文叙事线索。看，枣核又是本文叙事线索。看，枣核又是本文叙事线索。看，枣核又是本文叙事线索。3 3 3 3、从写法上从写法上从写法上从写法上看，以小（枣核）写大（思乡之情）。看，以小（枣核）写大（思乡之情）。看，以小（枣核）写大（思乡之情）。看，以小（枣核）写大（思乡之情）。（感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映（感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映（感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映（感受生活，要由表及里，做深入的思考

25、；反映生活，要通过具体的事物来加以表现，有时不妨生活，要通过具体的事物来加以表现，有时不妨生活，要通过具体的事物来加以表现，有时不妨生活，要通过具体的事物来加以表现，有时不妨就用一个小小的物件，以小见大。）就用一个小小的物件，以小见大。）就用一个小小的物件，以小见大。）就用一个小小的物件，以小见大。）第38页/共46页 1、这这篇篇文文章章，表表现现的的是是海海外外友友人人的的思思乡乡之之情情，为为什什么么却却以以“枣枣核核”命命题题？而而且且就就这这么么几几颗颗枣枣核核，作作者者这这样样反反复渲染，是不是有些小题大作了？复渲染，是不是有些小题大作了？爱国主义是个大主题，有些作家通过气爱国主义

26、是个大主题，有些作家通过气爱国主义是个大主题，有些作家通过气爱国主义是个大主题，有些作家通过气势磅礴的重大事件来表现。本文作者却另辟势磅礴的重大事件来表现。本文作者却另辟势磅礴的重大事件来表现。本文作者却另辟势磅礴的重大事件来表现。本文作者却另辟蹊径，通过几颗小小的枣核来表现。对几颗蹊径，通过几颗小小的枣核来表现。对几颗蹊径，通过几颗小小的枣核来表现。对几颗蹊径，通过几颗小小的枣核来表现。对几颗枣核的盼望与爱惜，表现出海外游子的拳拳枣核的盼望与爱惜，表现出海外游子的拳拳枣核的盼望与爱惜，表现出海外游子的拳拳枣核的盼望与爱惜，表现出海外游子的拳拳爱国之情。所以本文不是小题大作，而是以爱国之情。所

27、以本文不是小题大作，而是以爱国之情。所以本文不是小题大作，而是以爱国之情。所以本文不是小题大作，而是以小见大的写法。小见大的写法。小见大的写法。小见大的写法。第39页/共46页 如果请你为文章换个题目，你会怎么拟？比较：你认为哪一个文题最好？说说理由。深深 入入 理理 解解第40页/共46页题目的作用：1、“枣核”是本文的线索，用它设置悬念，推进悬念，揭开悬念。2、“枣核”是抒发游子思乡之情的载体，将海外游子与祖国紧紧连在一起。第41页/共46页 思乡爱国一直是人类众多美好情思乡爱国一直是人类众多美好情思乡爱国一直是人类众多美好情思乡爱国一直是人类众多美好情感之一。在这个方面，中华民族灿烂感之

28、一。在这个方面，中华民族灿烂感之一。在这个方面，中华民族灿烂感之一。在这个方面，中华民族灿烂的文化宝库给我们保留了众多优美的的文化宝库给我们保留了众多优美的的文化宝库给我们保留了众多优美的的文化宝库给我们保留了众多优美的诗篇。我们在课内外还读到过哪些表诗篇。我们在课内外还读到过哪些表诗篇。我们在课内外还读到过哪些表诗篇。我们在课内外还读到过哪些表现思乡爱国这一主题的作品？现思乡爱国这一主题的作品？现思乡爱国这一主题的作品？现思乡爱国这一主题的作品？第42页/共46页 “不要问我到哪里去，我的心不要问我到哪里去，我的心依着你，不要问我到哪里去，我依着你，不要问我到哪里去，我的情牵着你的情牵着你.

29、”中华儿女无论身在何时何地，中华儿女无论身在何时何地，都不会忘记自己的祖国。这是绿都不会忘记自己的祖国。这是绿叶对根的情意叶对根的情意.第43页/共46页河山只在我梦萦河山只在我梦萦,祖国已多年未亲近祖国已多年未亲近,可是不管怎样也改变不了我的中国心。可是不管怎样也改变不了我的中国心。洋装虽然穿在身洋装虽然穿在身,我心依然是中国心我心依然是中国心,我的祖先早已把我的一切烙上中国印。我的祖先早已把我的一切烙上中国印。长江、长城、黄山、黄河在我心中重千斤长江、长城、黄山、黄河在我心中重千斤,不论何时不论何时,不论何地不论何地,心中一样亲。心中一样亲。流在心里的血流在心里的血,澎湃着中华的声音澎湃着中华的声音,就算生在他乡也改变不了我的中国心。就算生在他乡也改变不了我的中国心。第44页/共46页积累游子思乡的千古名句：积累游子思乡的千古名句：狐死归首丘，故乡安可忘。曹操却东西门行 人情重怀土，飞鸟思故乡。欧阳修送惠勒归余杭 孤客一身千里外，未知归日是何年。崔涤望韩公堆 游子悲其故乡，心怆恨以伤怀。班彪北征赋 一时今夕会，万里故乡情。杜甫第45页/共46页感谢您的观看！第46页/共46页