构建知识体系及习题.ppt
《构建知识体系及习题.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《构建知识体系及习题.ppt(22页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、任课教师:张翚任课教师:张翚1.1.了解中考试题中有关分类讨论了解中考试题中有关分类讨论代数部分代数部分 的考题特点的考题特点;2.2.掌握掌握解决分类讨论题的解决分类讨论题的基本方法和步骤基本方法和步骤.类型一类型一 性质型分类讨论题性质型分类讨论题类型二类型二 解集型分类讨论题解集型分类讨论题类型三类型三 方方案设计型分类讨论题案设计型分类讨论题类型四类型四 统计型分类讨题统计型分类讨题类型五类型五 参数参数型分类讨论题型分类讨论题类型类型六六 概念型分类讨论题概念型分类讨论题6已知函数已知函数y的图象如图所示,当的图象如图所示,当x1,y的取值范围是(的取值范围是()A.A.y1B.B.
2、y1C.C.y1或或y0D.D.y1或或y0 9.9.现有球迷现有球迷150150人欲同时租用人欲同时租用A A、B B、C C三种型号客车去观看世界杯足球赛三种型号客车去观看世界杯足球赛,其中其中A A、B B、C C三种型号客车载客量分别为三种型号客车载客量分别为5050人人、3030人人、1010人人,要求每辆要求每辆 车必须满载车必须满载,其中其中A A型客车最多租两辆型客车最多租两辆,则球迷们一次性到达赛场的租车则球迷们一次性到达赛场的租车 方案有方案有()()A.3 A.3种种 B.4 B.4种种 C.5 C.5种种 D.6 D.6种种 19.19.已知关于已知关于x x的分式方程
3、的分式方程 1 1的解是非正数,则的解是非正数,则a a的取值范围是的取值范围是 _ _ 0-1-1解集型解集型分类讨论题分类讨论题5.5.若若A(xA(x1 1,y y1 1),B(xB(x2 2,y y2 2),),C(xC(x3 3,y y3 3)是反比例函数是反比例函数y=y=图象上图象上 的点,且的点,且x x1 1x x2 20 0 x x3 3,则,则y y1 1、y y2 2、y y3 3的大小关系正确的是的大小关系正确的是()()A.y A.y3 3y y1 1y y2 2 B.y B.y1 1y y2 2y y3 3 C.y C.y2 2y y1 1y y3 3 D.y D
4、.y3 3y y2 2y y1 17 7分式方程分式方程 有增根,则有增根,则m m的值为(的值为()A A0 0和和3 B3 B1 C1 C1 1和和2 2 D D3 3 1818某班级为筹备运动会,准备用某班级为筹备运动会,准备用365365元购买两种运动服,其中甲种元购买两种运动服,其中甲种 运动服运动服2020元元/套,乙种运动服套,乙种运动服3535元元/套,在钱都用尽的条件下,有套,在钱都用尽的条件下,有 种购买方案种购买方案.性质型性质型分类讨论题分类讨论题方案设计型方案设计型分类讨论题分类讨论题类型一:性质型分类讨论题类型一:性质型分类讨论题-11运用运用定理、公式定理、公式以
5、及以及性质性质等等的分类的分类讨论讨论.(2)若y1y2,则x的取值范围 _x-1或或0 x1(1)若y1y2,则x的取值范围 _-1x0或或x10 xyA类型一:性质型分类讨论题类型一:性质型分类讨论题-11运用运用定理、公式定理、公式以及以及性质性质等时等时的分类的分类讨论讨论.当当x满足下列条件时满足下列条件时,请比较请比较y1、y2大小大小.当当x x-1-1时,时,y y1 1_ y y2 2当当-1x0时,时,y y1 1_ y y2 2 当当0 0 x x1 1 时,时,y y1 1_ _ y y2 20 xyA类型一:性质型分类讨论题类型一:性质型分类讨论题-11运用运用定理、
6、公式定理、公式以及以及性质性质等时等时的分类的分类讨论讨论.分类标准:根据函数图象的根据函数图象的性质性质,通过图,通过图象的象的_ 分类讨论分类讨论.交点交点0 xyA 1 1.(2010.(2010齐市齐市)已知函数已知函数 y=y=的图象如图所示,的图象如图所示,当当x x1,y1,y的取值范围是(的取值范围是()A.y A.y1 B.y 1 B.y 1 1 C.y C.y 1 1或或 y y0 D.y0 D.y1 1或或 y y 0 0 类型一:定向练习类型一:定向练习中考真题中考真题2 2.(2011.(2011齐市齐市)若若A(xA(x1 1,y y1 1),B(xB(x2 2,y
7、 y2 2),),C(xC(x3 3,y y3 3)是反比例函数是反比例函数 y=y=图象上的点,且图象上的点,且x x1 1x x2 20 0 x x3 3,则,则y y1 1、y y2 2、y y3 3的大小关的大小关 系正确的是系正确的是()()A.y A.y3 3y y1 1y y2 2 B.y B.y1 1y y2 2y y3 3 C.y C.y2 2y y1 1y y3 3 D.y D.y3 3y y2 2y y1 1C CA A 0 0-1-1-1-1x xy yy y2 2x x2 2x x1 1y y1 1x x3 3y y3 30 0 x xy y解为非正数解为非正数分母不
8、为分母不为0 0例例2:(2010齐市)齐市)已知关于已知关于x x的分式方程的分式方程 1 1的解是的解是 非正数,则非正数,则a a的取值范围是的取值范围是_类型二:解集型分类讨论题类型二:解集型分类讨论题a1且且a2【分析与解答分析与解答】解方程,得解方程,得x=a+1根据根据分式方程解分式方程解及及题意题意分类讨论:分类讨论:a+1a+10 0a a1 1x x-1-1a+1a+1-1-1a a2 2分类后,分类后,转化为几个一元一次不等式转化为几个一元一次不等式(组组)求解求解,为解集型分类讨论题为解集型分类讨论题.x x0 0 x+1x+10 0 a a1 1且且a a2 2类型二
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 构建 知识 体系 习题
限制150内