中考科学备考物理部分复习电与磁资料.pptx

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1、uu电生磁电生磁uu 磁生电磁生电uu 通电导体在磁场中受力通电导体在磁场中受力复习主题复习主题电与磁电与磁第1页/共47页一、磁场1、磁体磁性定义：能够吸引钢铁一类物质的性质叫做磁性。磁体定义:具有磁性的物体叫做磁体。2、磁极磁极定义:磁体两端吸引钢铁的能力最强的部分叫做磁极。磁极分：同一个磁体都有两个磁极，分别叫南极(S极)和北极(N极)。第2页/共47页一、磁场2、磁极磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。第3页/共47页一、磁场 3、磁场定义 磁体周围存在着一种物质，能使小磁针偏转，我们把这种物质叫做磁场。磁场的方向 在物理学中，把小磁针静止时北极所指的方向定为那点

2、磁场的方向。第4页/共47页 3、磁场磁场的描述 磁感线的方向是从北极出来，回到磁铁的南极。注：磁场的方向、小磁针北极指向、磁感线的方向，三个方向是一致的。一、磁场磁感线第5页/共47页一、磁场各种磁体间的磁感线的分布情况第6页/共47页 一、磁场4、地磁场 定义 在地球周围的空间里存在着磁场，叫做地磁场。分布：地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。地磁场的发现 我国宋代科学家沈括（1034-1094）在公元1086年写的梦溪笔谈中，最早记载了地磁偏角。NS地理南极地理北极第7页/共47页 一、磁场5、磁化 一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。6、去磁 磁体失去

3、磁性的过程，叫去磁。第8页/共47页 二、电生磁1、丹麦物理学家奥斯特通过实验发现：通电直导线周围存在磁场。磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象叫做电流的磁效应。第9页/共47页二、电生磁3、通电螺线管和电磁铁 通电螺线管的周围存在磁场。通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。通电螺线管的南北极跟电流方向有关，当电流方向改变时，它的南北极也跟着改变。第10页/共47页二、电生磁3、通电螺线管磁场方向的判断：用右手握住螺线管，大拇指与四指垂直，使四指弯曲沿着电流的方向，则大拇指所指的方向就是通电螺线管的N极。第11页/共47页N NS SN NS SN NS SN NS SN NS SNNN

4、NS SNN 标出标出NN、S S极或极或电流的方向。电流的方向。第12页/共47页uu思考：奥斯特实验与思考：奥斯特实验与电磁铁的联系？电磁铁的联系？通电直导线通电直导线通电螺线管通电螺线管电磁铁电磁铁第13页/共47页 二、电生磁4、电磁铁(1)定义:电磁铁是带有铁心（软铁心）的通电螺线管。（2）影响电磁铁磁性的因素：电磁铁的磁性强弱与电流的强弱和线圈圈数(或匝数)有关，通过电流越强，磁性越强。电流一定，圈数越多磁性越强。（3）、电磁铁的优点：1）磁性强弱可以改变：改变电流强弱 2）磁极方向可以改变：改变电流方向 3）磁性有无可以控制：控制通、断电第14页/共47页实验研究电磁铁的磁性强弱

5、与电流的关系研究电磁铁的磁性强弱与电流的关系调节滑动变阻器改变电流通过电磁铁的电流越_,电磁铁的磁性_.结论增大电流电磁铁吸引增大电流电磁铁吸引的大头针数目的大头针数目_.现象越强大增多第15页/共47页改变线圈匝数实验现象匝数越_,磁性越_.多强结论当电流一定时，电磁铁线圈的匝数_,磁性_.越多越强研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系第16页/共47页电磁铁的应用2.电磁起重机5.电铃1.磁悬浮列车磁悬浮列车6.恒温箱3.扬声器4.电磁继电器 第17页/共47页 二、电生磁5、电磁继电器定义：电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。优点：电磁继电器是利用

6、低电压，弱电流电路的通断，间接地控制高电压，强电流电路的装置，还能实现遥控。第18页/共47页电磁继电器的应用第19页/共47页1.1.定义：扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置。2.2.原理：通电导体在磁场中要受到力的作用二、电生磁6.扬声器第20页/共47页三、电磁相互作用1、电动机（1）、磁场对通电导线的作用 通电导线在磁场中要受到力的作用，力的方向跟电流的方向、磁感线的方向都有关系，当电流的方向或者磁感线的方向变得相反时，通电导线受力的方向也变得相反。第21页/共47页 三、电磁相互作用（2）通电线圈受到磁场力的作用可以转动(电动机的原理)第22页/共47页uu思考：通电导体在磁场中

7、受思考：通电导体在磁场中受力实验与电动机的联系？力实验与电动机的联系？11匝直导线匝直导线多匝数圈，换向器多匝数圈，换向器第23页/共47页 三、电磁相互作用3、电动机的基本构造 电动机由能够转动的线圈（转子）和固定不动的磁体（定子）两部分组成电动机是将电能转化为机械能的机器。电动机的符号是“”。第24页/共47页实验二实验二2 2、电动机：、电动机：根据通电线圈在磁场中根据通电线圈在磁场中 受力转动制成受力转动制成改变电流方向改变电流方向电能转化为机械能电能转化为机械能原理原理：换向器的作用：换向器的作用：能量转化：能量转化：结构结构:定子和转子第25页/共47页四、磁生电1、电磁感应现象（

8、法拉第）我们把闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动而产生电流的现象，叫做电磁感应现象。第26页/共47页四、磁生电2、发电机 发电机是利用电磁感应原理制成的。发电机是机械能转化为电能的装置。第27页/共47页发电机发电机 结构：工作原理：能量转换：定子和转子电磁感应机械能转化为电能第28页/共47页你知道工作原理吗？利用电磁感应原理制成的。利用通电导体在磁场中要受到力的作用制成的。第29页/共47页中考真题赏析例例1、（2010年广东）如图年广东）如图92所示的实验装置，所示的实验装置，可以用来（可以用来（）A研究感应电流的方向与磁场方向的关系研究感应电流的方向与磁场方向的关系B研究发

9、电机的工作原理研究发电机的工作原理C研究通电导体在磁场中所受的力与什么因素有研究通电导体在磁场中所受的力与什么因素有关关D研究电磁铁的磁性与什么因素有关研究电磁铁的磁性与什么因素有关图92C第30页/共47页中考真题赏析例例2、（、（2010年梅州）小华同学用导线绕在铁钉上，年梅州）小华同学用导线绕在铁钉上，接入如图接入如图93所示的电路中，制成了一个所示的电路中，制成了一个_。闭合开关。闭合开关S，小磁针静止时左端应为，小磁针静止时左端应为_极，当滑动变阻器的滑片极，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，它向左移动时，它的磁性将的磁性将_。图93增强增强电磁铁S第31页/共47页中考真题赏析例例3

10、、(2010广州广州)如图如图94所示，在蹄形磁体的磁所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根与螺线管连接的导体场中放置一根与螺线管连接的导体棒棒ab，当，当ab棒水平向右运动时，小棒水平向右运动时，小磁针磁针N极转至右边。可使如图极转至右边。可使如图95所示位置的小磁针所示位置的小磁针N极转至左边的极转至左边的操作是图操作是图7中的中的 （）图图95A第32页/共47页课堂互动1、关于磁体和磁场，以下说法中错误的是（关于磁体和磁场，以下说法中错误的是（）A悬挂起来的小磁针静止时，小磁针的北极指向悬挂起来的小磁针静止时，小磁针的北极指向地理的北极附近地理的北极附近B铁、铜、铝等金属材料都能够被磁化铁、

11、铜、铝等金属材料都能够被磁化C磁体之间的相互作用力是通过磁场而发生的磁体之间的相互作用力是通过磁场而发生的D通电导体周围一定存在磁场通电导体周围一定存在磁场2、如图、如图96所示，通电螺线管左端小磁针所示，通电螺线管左端小磁针N极指极指向正确的是（向正确的是（）图96BA第33页/共47页课堂互动3、如图、如图97所示的四个图的装置可以用来演示物所示的四个图的装置可以用来演示物理现象，则下列表述正确的是（理现象，则下列表述正确的是（）A图甲可用来演示电磁感应现象图甲可用来演示电磁感应现象 B图乙可用来演示磁场对电流的作用图乙可用来演示磁场对电流的作用C图丙可用来演示电流的磁效应图图丙可用来演示

12、电流的磁效应图97D图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系的关系图97C第34页/共47页课堂互动4、图、图98为研究磁场对通电导线作用的实验装置，当接为研究磁场对通电导线作用的实验装置，当接通电源，有电流由通电源，有电流由a至至b通过导线通过导线ab时，它将受到磁场力作时，它将受到磁场力作用而向左运动，则：（用而向左运动，则：（）A当磁场方向相反时，当磁场方向相反时，ab将向右运动，电能转化为机械将向右运动，电能转化为机械能能B当电流方向相反时，当电流方向相反时，ab将向右运动，机械能转化为电将向右运动，机械能转化为电能能C当电流和磁场方向同时

13、改变时，当电流和磁场方向同时改变时，ab将向右运动，电能将向右运动，电能转化为机械能转化为机械能D当电流和磁场方向同时改变时，当电流和磁场方向同时改变时，ab将向左运动，机械能转化为电能将向左运动，机械能转化为电能 A第35页/共47页课堂互动5、如图、如图99，弹簧测力计的下端悬挂一个铁球，弹簧测力计的下端悬挂一个铁球，将弹簧测力计从图示位置逐渐移到磁铁右端正上方将弹簧测力计从图示位置逐渐移到磁铁右端正上方的过程中，其读数的过程中，其读数()A不变不变 B逐渐变小逐渐变小 C先减小再增大先减小再增大 D先增大再减小先增大再减小图99C第36页/共47页课堂互动 6、在如图、在如图910所示的

14、实验装置中，用棉线所示的实验装置中，用棉线将铜棒将铜棒ab悬挂于磁铁悬挂于磁铁N、S极之间，铜棒的两端通极之间，铜棒的两端通过导线连接到灵敏电流计上。当铜棒向左运动时，过导线连接到灵敏电流计上。当铜棒向左运动时，电流计的指针电流计的指针 _（选填（选填“偏转偏转”或或“不偏不偏转转”），该装置可将），该装置可将 _ 能转化为电能。写出能转化为电能。写出用该原理制成的一种设备：用该原理制成的一种设备：_ 。图910偏转机械发电机第37页/共47页课堂互动 7、当扬声器中的线圈通过的电流方向如图当扬声器中的线圈通过的电流方向如图911所示时，线圈向左运动，那么当电流方向改变时，所示时，线圈向左运动

15、，那么当电流方向改变时，线圈将向线圈将向_运动；如此反复，线圈带动纸盆运动；如此反复，线圈带动纸盆_而发声。与扬声器原理相似的是而发声。与扬声器原理相似的是_（填（填“电动机电动机”或或“发电机发电机”）。）。图911右振动电动机第38页/共47页课堂互动 8、如图、如图912所示是研究所示是研究“电磁铁磁性强弱电磁铁磁性强弱”的实验电路图。开关的的实验电路图。开关的 可控制磁性的有无；可控制磁性的有无；要改变通过电磁铁中的电流大小，可通过改变要改变通过电磁铁中的电流大小，可通过改变_实现；要判断电磁铁的磁实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可通过观察电磁铁吸引大头针的性强弱，可通过观察电磁铁吸引大

16、头针的 来来确定。确定。图912开合滑动变阻器电阻的大小数目第39页/共47页课堂互动 9、如图、如图913所示，把漆包线密绕在一圆柱所示，把漆包线密绕在一圆柱形纸筒上，就成为一个螺线管。把线两端的漆刮形纸筒上，就成为一个螺线管。把线两端的漆刮掉，通过滑动变阻器与电源相连。闭合开关，就掉，通过滑动变阻器与电源相连。闭合开关，就有电流通过密绕的线圈，请在图上标出此时螺线有电流通过密绕的线圈，请在图上标出此时螺线管的管的N、S极极图913SN第40页/共47页课堂互动 10、小明去超市，走到电梯前发现电梯运动、小明去超市，走到电梯前发现电梯运动较慢，当他站在电梯上时又快了起来。小明根据所较慢，当他

17、站在电梯上时又快了起来。小明根据所学的知识，画出如图学的知识，画出如图914所示的电路（所示的电路（R是一个是一个压敏电阻）。小明分析：当人站在电梯上，压敏电压敏电阻）。小明分析：当人站在电梯上，压敏电阻的阻值减小，则电磁铁的磁性变阻的阻值减小，则电磁铁的磁性变_，衔铁与，衔铁与触点触点 （填（填“1”或或“2”）接触，电动机的转速）接触，电动机的转速变变 强1快第41页/共47页课堂互动 11、为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动、为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机（如图机主要构造制作了一台简易电动机（如图915），他用），他用回形针做成两个支架，分别

18、与电池的两极相连，用漆包回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮，将线圈放在的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮，将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，用手轻推一下支架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来线圈，线圈就会不停地转动起来（1）要想改变线圈的转动方向，小明可采用的措施是：）要想改变线圈的转动方向，小明可采用的措施是：_、_（写出两点）（写出两点）改变电流方向改变磁场方向第42页/共47页课堂互动（2）开

19、关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是：）开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是：_、_；（写出两点）；（写出两点）（3）小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，）小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是：他还需要的主要器材是：_。并在虚。并在虚线框内画出实验电路图（电动机用符号线框内画出实验电路图（电动机用符号M表示）表示）接线柱接触不良、线圈匝数太少磁铁的磁性不够强、电池电压不够 滑动变阻器第43页/共47页课后巩固1、甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静、甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图止时的指向如图916所示。那么（所示。那么（）

20、A甲、乙都是甲、乙都是N极极 B甲、乙都是甲、乙都是S极极 C甲是甲是S极，乙是极，乙是N极极 D甲是甲是N极，乙是极，乙是S极极C第44页/共47页课后巩固 2、下列说法正确的是（、下列说法正确的是（）A电磁铁的磁性强弱与电流方向、电流大小电磁铁的磁性强弱与电流方向、电流大小和匝数都有关和匝数都有关B法拉第最先发现电磁感应现象，电动机就法拉第最先发现电磁感应现象，电动机就是根据电磁感应现象制成的是根据电磁感应现象制成的C通电导体在磁场中的受力方向与导体中的通电导体在磁场中的受力方向与导体中的电流方向和磁场方向有关电流方向和磁场方向有关D在电磁感应现象中，电能转化为机械能在电磁感应现象中，电能

21、转化为机械能C第45页/共47页课后巩固 3、在探究、在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和和B，设计了，设计了图图917所示的电路。所示的电路。（1）图）图A、B串联的目的是串联的目的是_。（2）闭合开关后，分析图中的现象，得出的结论是：）闭合开关后，分析图中的现象，得出的结论是：_。（3）B铁钉的钉尖是铁钉的钉尖是_极。若让极。若让B铁钉再多吸一些铁钉再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片应向大头针，滑动变阻器的滑片应向_端移动。（选填端移动。（选填“左左”或或“右右”）A B左左让电流相同电流一定时，匝数越多，磁性越强S第46页/共47页感谢您的观看！第47页/共47页