第六单元习作.pptx

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1、岑巩县注溪镇中心小学 欧明菊 果园机器人果园机器人 烧烧饼饼机机器器人人 行行走走机机器器人人未来的笔未来的笔 随着科学的发展，未来的笔发生翻天覆地的变化。随着科学的发展，未来的笔发生翻天覆地的变化。它是圆柱形的，头顶上有一顶帽子，远远看去像个小孩子。它是圆柱形的，头顶上有一顶帽子，远远看去像个小孩子。我的笔最神奇的地方就是笔身上有几个按钮。我的笔最神奇的地方就是笔身上有几个按钮。上美术课时，按下第一个按钮，笔可以随时调整颜色，只要说一声：上美术课时，按下第一个按钮，笔可以随时调整颜色，只要说一声：“红色。红色。”笔立刻变成红色，写出的水都是红色水，说一声：笔立刻变成红色，写出的水都是红色水，

2、说一声：“绿色：绿色：“立立刻变成绿色的水。刻变成绿色的水。”如果你遇到不会写的字，按下第二个按钮，它会告诉你怎样写的。如果你遇到不会写的字，按下第二个按钮，它会告诉你怎样写的。你如果不开心的时候，按下第三个按钮，笔会跟你聊天，你说出你的你如果不开心的时候，按下第三个按钮，笔会跟你聊天，你说出你的困难，笔立刻帮你解决你的困难。困难，笔立刻帮你解决你的困难。你们也想要一枝这样的笔吗？如果你们不努力学习，这些功能是不可你们也想要一枝这样的笔吗？如果你们不努力学习，这些功能是不可能实现的。能实现的。（开头点题，名称）（样子）（优点、功能）（结尾，呼吁我们要好好学习）1 1、我想发明一种我想发明一种2

3、 2、时间飞逝，转眼间时间飞逝，转眼间2020年过去了，我成了一个科学家。专门发明一些年过去了，我成了一个科学家。专门发明一些3 3、最近，我设计了一个最近，我设计了一个4 4、我想在本世纪里，创造出一种特殊、方便、安全的我想在本世纪里，创造出一种特殊、方便、安全的精彩开头：注意：开头和结尾要相互响应。注意：开头和结尾要相互响应。精彩结尾精彩结尾1 1、这就是未来的这就是未来的*！2 2、朋友们，我设计的朋友们，我设计的*还不错吧？还不错吧？3 3、你瞧，我设计的多用你瞧，我设计的多用*方便吧？方便吧？4 4、我想，随着科技的发展，不远的将来一定会有这样的我想，随着科技的发展，不远的将来一定会

4、有这样的*。保姆机器人保姆机器人 我想发明我想发明“保姆机器人保姆机器人”是有目的的。是有目的的。因为我工作忙，因为我工作忙，没法照顾孩子。孩子孤零零的一个人在家，我也不放心。工作就没法照顾孩子。孩子孤零零的一个人在家，我也不放心。工作就受到影响。受到影响。所以，我想发明一个所以，我想发明一个“机器人妈妈机器人妈妈”，专门在家照顾，专门在家照顾小孩子。她的样子是不是有点像喜洋洋？为什么设计呢？因为这小孩子。她的样子是不是有点像喜洋洋？为什么设计呢？因为这种形象一看就特别可爱，小孩会特别喜欢。不同的是，她的脸是种形象一看就特别可爱，小孩会特别喜欢。不同的是，她的脸是一个屏幕，能出现爸爸或妈妈微笑

5、的脸庞，让孩子觉得父母就在一个屏幕，能出现爸爸或妈妈微笑的脸庞，让孩子觉得父母就在身边。她的本领可大了！首先，身边。她的本领可大了！首先，她能科学合理地安排时间，她能科学合理地安排时间，定时定时提醒孩子学习和休息，使孩子健康成长。其次，提醒孩子学习和休息，使孩子健康成长。其次，她能散发出妈妈她能散发出妈妈的体味，的体味，让孩子像在妈妈身边一样有安全感，还能用妈妈或爸爸让孩子像在妈妈身边一样有安全感，还能用妈妈或爸爸的声音来为孩子唱歌、讲故事。的声音来为孩子唱歌、讲故事。第三，她能通过电子眼敏锐地感第三，她能通过电子眼敏锐地感受孩子的情绪和身体状况，一旦发现生病，会马上同主人取得联受孩子的情绪和

6、身体状况，一旦发现生病，会马上同主人取得联系系。第四，当孩子哭闹时，她能通过自动播放动画片或者讲故事第四，当孩子哭闹时，她能通过自动播放动画片或者讲故事来哄孩子。来哄孩子。当然，她还能在照顾好孩子的同时，搞好家庭卫生，当然，她还能在照顾好孩子的同时，搞好家庭卫生，在主人下班时做出一桌可口的饭菜。有了这样的在主人下班时做出一桌可口的饭菜。有了这样的“机器人妈妈机器人妈妈”，大人就可以安心工作了。你们说我发明的机器人怎么样？，大人就可以安心工作了。你们说我发明的机器人怎么样？未未来来的的雨雨伞伞未来的房子未来的房子未来的交通工具未来的交通工具未未来来的的鞋鞋子子未来的太阳能房子未来的太阳能房子再再见见